Por Josh Hussung

En el camino a casa del grupo de jóvenes el miércoles por la noche, Sarah discutió con sus padres.

“¡No quiero volver allí nunca más!” dijo ella.

“¿Por qué no?” dijo su madre, luciendo muy preocupada.

“Porque nadie me nota. Voy todas las semanas y nadie me habla. Me siento en la parte de atrás, y después de ir durante semanas y semanas parece que nadie se fija en mí”.

Si trabajas con estudiantes, probablemente hayas tenido una conversación como esta transmitida por un padre preocupado. Todos tenemos un deseo de comunidad dado por Dios. Queremos conocer y ser conocidos por otras personas.

Y cuando los estudiantes (o adultos) tienen la sensación de que no conocen a nadie y nadie los conoce a ellos, no van a querer participar. Si un estudiante realmente no es conocido, realmente podría pasar desapercibido y dejar de venir sin que nadie se dé cuenta.

Esto nunca debería ser así.

Los ministerios estudiantiles efectivos crearán un ambiente donde se satisface esta necesidad. ¿Por qué? Porque el evangelio se escuchará mejor en los corazones y las mentes de los estudiantes que saben que hay personas en la iglesia local que los conocen, los aman y los aceptan.

Aquí hay cuatro formas en que podemos ayudar a los estudiantes a ser conocido y cuidado en nuestros ministerios.

1. Reclute un ‘carro de bienvenida’.

La parte delantera de su ministerio brinda una gran oportunidad para que los estudiantes se sientan bienvenidos y amados desde el principio. Una de las mejores cosas que puede hacer es capacitar a un grupo de estudiantes o adultos para que sirvan como el «carro de bienvenida» para su ministerio estudiantil.

Cree algún tipo de regalo para darles (una camiseta, o un diario, o un libro) y una tarjeta de contacto para completar. Puede hacer un seguimiento con un correo electrónico o una llamada telefónica con esta información más tarde.

Y aquí está la clave si su vagón de bienvenida son principalmente estudiantes: ayúdelos a saber cómo hacer preguntas y hablar con personas que no lo son. hablador.

Sé que esto puede sonar mundano, pero a veces los estudiantes prácticamente podrían usar un «guión» de preguntas para hacerle a un nuevo estudiante para evitar que la conversación se vuelva demasiado incómoda.

Y confía en mí, será incómodo.

Pero enséñales a aceptar la incomodidad, porque hablar con este estudiante les demostrará que son amados, incluso si solo dan respuestas de una palabra.

2. Movilice sus grupos pequeños.

Para ministerios juveniles medianos a grandes, los grupos pequeños pueden ser muy efectivos. En primer lugar, hacen que un gran grupo de jóvenes parezca más pequeño.

Un grupo de menos de, digamos, 15 estudiantes pueden conocerse todos los nombres, brindar oportunidades de compañerismo que dejen a los estudiantes sintiéndose alentados y aceptados, y mantener a los jóvenes grupo de simplemente sentirse como un espectáculo para venir y observar.

Además de esto, los grupos pequeños serán dirigidos por adultos que guiarán a sus estudiantes durante un período de tiempo. Los estudiantes no solo se sentirán valorados y aceptados por otros estudiantes, sino también por un adulto que comparte su fe.

3. Aproveche el contenido de sus reuniones.

Ya sea que use un ministerio de grupo pequeño o no, hay oportunidades para que los estudiantes conozcan a otras personas, incluso en el tiempo de grupo grande.

Periódicamente juegue juegos donde los estudiantes interactúen entre sí. En su enseñanza, haga que los estudiantes se dirijan regularmente a la persona que está a su lado y le hagan una pregunta o compartan información sobre ellos mismos.

En su enseñanza, reconozca la necesidad de amor y aceptación y animar a los alumnos que sientan esta necesidad que es bueno. En su solicitud, anímelos a ministrar a otras personas acercándose, ya sea un mensaje de texto, una llamada telefónica, un mensaje directo o acercándose a ellos durante el grupo de jóvenes.

Dígales que hagan preguntas, escuchen las respuestas y hacer un seguimiento. Todas estas son formas en que nuestros estudiantes pueden ser animados a ministrarse unos a otros.

Entonces, encuentre un grupo de adultos fieles y competentes. Entrénelos para dirigir el estudio de la Biblia y ministrar a los estudiantes, y luego anime a sus estudiantes a participar en un grupo pequeño.

4. Preste mucha atención a la asistencia.

Si bien los números no siempre son lo más importante de un ministerio estudiantil, las personas son muy importantes. Mantener la asistencia puede ayudarnos a saber cuándo alguien está en riesgo de «caerse en las grietas».

Si sé que Sarah no ha ido a la escuela dominical en tres semanas, eso me da la oportunidad como pastor de jóvenes. o maestro de escuela dominical para comunicarse con ella y hacerle saber que la han extrañado.

Entonces, use un software de control de asistencia o lleve un registro en papel. Asegúrese de hacer un seguimiento de los estudiantes que han comenzado a perderse los grupos pequeños o la Escuela Dominical. Anime a su maestro o líder de grupo pequeño a hacer lo mismo.

Esta comunicación no necesita ser confrontativa. Simplemente dígales que notó que no estaban allí, que los extrañaron y pregúnteles si están bien o si necesitan algo. Estas tres piezas de información les permiten a los estudiantes saber que son valorados y extrañados.

De todas estas maneras, podemos buscar satisfacer una necesidad profundamente sentida en nuestros estudiantes. Y al satisfacer esta necesidad, le damos al evangelio la oportunidad de ser confirmado en sus corazones.

No dejemos que los estudiantes caigan en el olvido, sino que hagamos de nuestros ministerios un lugar donde sean conocidos, amados y aceptados. .