Descubre el ministerio de hacer preguntas a los demás

Nota de Randy: Tim Keller escribe: “Lo que recordaríamos al conocer a una persona verdaderamente humilde ante el evangelio es cuánto parecían estar totalmente interesado en nosotros. Porque la esencia de la humildad evangélica no es pensar más en mí mismo o pensar menos en mí mismo, es pensar menos en mí mismo”.

Es difícil imaginar palabras más relevantes que estas mientras las iglesias y los pastores todavía están tambaleándose. más de un año de lucha por el COVID y la política: “Mis queridos hermanos y hermanas, tomen nota de esto: todos deben ser prontos para escuchar, lentos para hablar y lentos para enojarse” (Santiago 1:19, NVI). Creo que esto significa que no solo debemos escuchar cuando las personas hablan, sino que también debemos hacerles el tipo de preguntas que los invitan a hablar más, a un nivel más profundo y más personal.

Me encanta este artículo de Blake Glosson, estudiante del Seminario Teológico Reformado, sobre la importancia de hacer preguntas reflexivas a los demás como una forma de ministrarlos y mostrar interés en sus vidas.

Piense en las personas que lo hacen sentir amado . ¿Qué acerca de ellos te hace sentir de esta manera? Sin conocerte a ti (oa ellos), casi puedo garantizar que hacen buenas preguntas y escuchan bien. Como ha observado David Augsburger, “Ser escuchado está tan cerca de ser amado que la mayoría de las personas no pueden notar la diferencia”. Muéstrame una persona que hace preguntas y escucha, y te mostraré una persona que hace que las personas se sientan conocidas y amadas.

Lamentablemente, este es un regalo cada vez más raro. Como observó Stephen Covey, “La mayoría de las personas no escuchan con la intención de comprender; escuchan con la intención de responder”. En otras palabras, la mayoría de las personas en realidad no escuchan, esperan. Esperan a que dejes de hablar para poder hablar. Parte de esto es una cuestión de capacidad de atención: entrenada por videos cortos en las redes sociales, las mentes divagan rápidamente. Pero a un nivel más profundo, la mayoría de las personas simplemente están más interesadas en lo que ellos tienen que decir que en lo que la otra persona tiene que decir.

Esto hace que hacer preguntas y escuchar activamente sea una de las las formas más raras (y más poderosas) de comunicar amor. Y cuando bendecimos a otros haciendo buenas preguntas y escuchando bien, reflejamos el carácter y el amor de Dios de una manera única y poderosa. Hacer preguntas era una de las herramientas favoritas de Jesús. Aunque Jesús sabía todas las cosas (Juan 16:30), incluido el corazón de las personas (Juan 2:24–25), hizo más de 300 preguntas solo en los Evangelios.

Aunque sabemos esto por experiencia, a menudo podemos sentirnos mal equipados para hacerlo nosotros mismos (y avergonzados de preguntar cómo). Esto es particularmente cierto para las generaciones más jóvenes, cuyo desarrollo social a menudo está más determinado por las redes sociales que por la interacción humana genuina. Con ese fin, aquí hay tres principios para la conversación basada en preguntas.

1. Sea curioso

El comienzo de hacer buenas preguntas es ser genuinamente curioso acerca de la persona con la que está hablando. Una buena herramienta de conversación para llevar en el cinturón de herramientas es el acrónimo FORKS. Cada vez que se reúna con nuevas personas, pregúnteles sobre su:

• Familia
• Ocupación
• Recreación
• Conocimiento
• Espiritualidad

Las preguntas de «por qué» son a menudo las mejores para hacer. Esto ayudará a sacar a relucir las motivaciones, pasiones y sentimientos de la otra persona, lo que no solo mejora la conversación, sino que también te ayuda a conocer a esta persona más allá de un nivel superficial.

Otra excelente manera de comenzar una la pregunta es con la frase «¿Puedes enseñarme sobre?» Elija un tema que sepa que a la otra persona le apasiona o tenga experiencia, y pídale a la persona que lo eduque al respecto. Esta es una de las formas más efectivas (y divertidas) de conocer a las personas y hacer que se sientan valoradas, y le brinda la oportunidad de aprender. Todos ganan.

2. Seguimiento

Una vez que la otra persona termine de hablar, trate de repetir el contenido, en sus propias palabras (p. ej., «¿Entonces, estás diciendo?»). Acostumbrándose a hacer esta pregunta de seguimiento le ayudará a aprender a escuchar bien. También les asegurará a otras personas que han sido escuchadas y que valoras lo que tienen que decir.

Otra gran pregunta de seguimiento es «¿Puedes contarme más sobre [elige una parte de lo que acaban de compartir]?” o “¿Qué quieres decir con [elegir una parte de lo que acaban de compartir]?” Esto no solo genera una conversación más profunda, sino que le indica a la otra persona: «Estoy interesado en lo que tienes que decir y quiero asegurarme de que no te malinterprete».

3. Haga preguntas inductivas

Una de las mejores maneras en que podemos amar a los demás (y glorificar a Dios) es hacer preguntas que conduzcan a una discusión mutuamente edificante que exalte a Cristo. Dios nos dice que pensemos en cosas loables (Filipenses 4:8) y que hablemos de cosas que edifican a las personas en la conversación (Efesios 4:29). ). Piense en el tipo de preguntas que suele hacer. ¿Estimulan típicamente discusiones que conducen a elogios y gratitud? ¿O sus preguntas generalmente estimulan los chismes o las quejas?

Todas las preguntas conducen a alguna parte y marcan el tono y la trayectoria de una conversación. La próxima vez que esté conversando con alguien, pregúntese: ¿A dónde conducen mis preguntas? ¿Derriban o construyen? ¿Promueven la ira o el amor? ¿Conducen a la frustración mutua o a la edificación mutua?

Comunicar amor

Todos tienen algo que decir, pero pocos tienen la oportunidad de decirlo, ya que la pregunta -preguntar y escuchar son cada vez más raros.

La próxima vez que se reúna con alguien, desafíese a sí mismo a hacermás preguntas de las que responde. Esto puede ayudar mucho a que la otra persona se sienta valorada, y es una de las formas más poderosas de comunicar el carácter y el amor de Dios.

Este artículo apareció originalmente en www.epm. org.