“Debería haber estado haciendo la mayor parte de lo que hacía como estudiante de pastor”
Seguí a una leyenda viviente en Kenton Beshore cuando me convertí en pastor principal de Mariners Church hace seis meses. He disfrutado aprendiendo de Kenton y espero aprender más de él. Dijo algo en una reunión el otro día que resonó conmigo y me desafió. Hablaba sobre su transición del ministerio estudiantil a convertirse en el pastor principal de los Marineros, y dijo que finalmente se dio cuenta de que “debería haber estado haciendo la mayor parte de lo que hizo como pastor estudiantil”. Se dio cuenta de que la mayoría de los aspectos efectivos del ministerio estudiantil eran completamente transferibles a ser el pastor de la iglesia, y que cuando no estaba aplicando los principios del ministerio estudiantil en un intento de «ser adulto o formal», no estaba liderando tan efectivamente como podría.
“Debería haber estado haciendo la mayor parte de lo que hice como pastor estudiantil”
Aquí hay cuatro aspectos del ministerio estudiantil que deberían ser transferido a dirigir a toda la iglesia:
1. Aventuras y riesgos
Kenton dijo que los viajes que dirigía para adultos se hicieron más efectivos cuando comenzó a aplicar las lecciones de dirigir grandes viajes misioneros o campamentos para estudiantes. Diseñó momentos de riesgo para sacar a las personas de sus zonas de confort, sabiendo que la incomodidad es un catalizador para el crecimiento espiritual. Diseñó momentos de reflexión, donde la gente discutía lo que el Señor les había enseñado. Las aventuras y los riesgos no deben limitarse al ministerio estudiantil; los líderes del ministerio deben diseñar esos momentos para toda la iglesia.
2. Un enfoque en las relaciones
El ministerio estudiantil eficaz es altamente relacional: conecta a los estudiantes con otros estudiantes y con líderes piadosos. Pero no es solo el ministerio estudiantil el que debe enfocarse en las relaciones. Todo ministerio eficaz es relacional porque nuestra fe es relacional con Dios y comunitaria entre nosotros. Es un grave error pensar que el ministerio se vuelve más informativo y menos relacional a medida que la gente envejece.
3. Enseñanza que es para el mañana
Como ex pastor estudiantil, sé lo importante que es enseñar a los estudiantes de una manera que les ayude a darse cuenta de que la fe, las Escrituras y nuestro Dios son para ellos y para ellos mañana, no solo para ellos en el futuro. ¡Esto también es cierto para las personas grandes! Sí, debemos enseñar el texto y señalar a la gente a Jesús, pero debemos hacerlo de una manera que muestre que conocemos y creemos que Jesús y las Escrituras son para mañana por la mañana.
4. Creatividad y diversión
¿Debe una iglesia tener momentos de diversión, momentos de risa? ¿Debe una familia? ¿Debería una familia reír junta, jugar junta y disfrutar la vida junta? Por supuesto. Si cree que una iglesia es una familia (y lo es), entonces debe creer que una iglesia debe compartir momentos de diversión y risas juntos. Los líderes del ministerio estudiantil lo saben. A veces nosotros, los pastores principales, podemos olvidarlo, y no deberíamos hacerlo.
Este artículo apareció originalmente aquí.