7 Claves para ayudar a la gente de la iglesia a recordar mejor su sermón
Como pastor, he recibido capacitación sobre cómo crear un sermón para que sea teológicamente sólido (buena hermenéutica) y aplicable al oyente (buena homilética). Sin embargo, seminario nunca me enseñó cómo podría ayudar a las personas de la iglesia a escuchar mejor y retener lo que escuchan en un sermón. En las últimas décadas, los neurocientíficos han aprendido mucho sobre cómo el cerebro aprende y retiene la información. En esta publicación, sugiero varias ideas que puede compartir con las personas de su iglesia para ayudarlas a retener más de lo que enseña y predica. Recientemente di un mensaje completo a nuestra iglesia sobre estas ideas. Entonces, considere estas ideas y cómo podría compartirlas con su iglesia.
Información para ayudar a las personas de la iglesia a retener más de lo que enseña y predica.
1. El aprendizaje ocurre en tres fases.
La fase 1 se llama codificación, cuando las personas realmente escuchan un mensaje. Cuando escuchamos un mensaje, nuestro cerebro inicialmente coloca esa información en la memoria a corto plazo llamada memoria de trabajo. La parte del cerebro llamada hipocampo está muy involucrada aquí.
La fase 2 se llama consolidación. Esto ocurre cuando la información aprendida recientemente se envía a través de su cerebro para almacenarla a largo plazo. Cuando eso sucede, nuestro cerebro conecta la información con lo que ya sabemos, lo que fortalece los rastros de memoria relacionados con lo que escuchamos.
La fase 3 se llama recuperación cuando esperamos que nuestros oyentes recuerden lo que dijimos y aplicarlo en un momento posterior. Y cuanto más esfuerzo se requiera para recuperarlo, mejor lo aprenderán.
2. Cuanto más sepa sobre el tema/pasaje de las Escrituras, mejor aprenderá cosas nuevas.
Todo el aprendizaje se basa en el aprendizaje previo. Solo aprendemos cuando podemos conectar la información con algo que ya sabemos. Entonces, cuanto más familiarizado esté su oyente con el pasaje que está enseñando, más lo retendrá. A menudo imprimo el próximo pasaje en las notas del sermón de cada semana y animo a las personas a leerlo varias veces antes del próximo domingo.
3. Una buena noche de sueño el sábado y el domingo impacta profundamente en el aprendizaje.
Una buena noche de sueño el sábado por la noche descansa el cerebro para una escucha más eficiente y una mejor atención. Y una buena noche de sueño el domingo ayuda con la segunda etapa de aprendizaje mencionada en el punto uno anterior, la consolidación. Cuando dormimos, los recuerdos se difunden en múltiples partes del cerebro, lo que consolida nuestro aprendizaje. Obtenga más información aquí sobre cómo el sueño beneficia a nuestro cerebro.
4. Solo se aprende aquello a lo que se le presta atención..
Cuanto mejor preste atención a lo que dice su oyente, más retendrá lo que dice. La responsabilidad de aumentar la atención va en ambos sentidos. Debemos entregar nuestros mensajes de manera interesante y convincente Y el oyente también debe prestar atención. En Hechos 17:11 Lucas nota esto acerca de la gente del pueblo de Berea. Ahora bien, los bereanos tenían un carácter más noble que los tesalonicenses, porque recibieron el mensaje con gran entusiasmo y examinaron las Escrituras todos los días para ver si lo que Pablo decía era verdad. Ejemplificaron una atención intensa, deseosos de escuchar lo que Pablo enseñó.
Al escuchar un discurso o sermón, el cerebro promedio entra y sale de la atención cada 12-18 segundos para entablar un diálogo interno que parece más interesante (destacado) que lo que estamos escuchando . Cuando nos desconectamos porque estamos reflexionando sobre lo que acabamos de escuchar, el cerebro crea una señal química más fuerte que da como resultado un recuerdo más duradero. Por lo tanto, hacer que su oyente piense profundamente sobre lo que dice mejorará el aprendizaje.
5. Cuanto más aplicas personalmente lo que escuchas, más se pega.
Esto se llama aprendizaje autorreferencial. Encuentre formas a lo largo de su sermón para intercalar formas en que su oyente puede aplicar lo que enseña. No espere hasta el final de su mensaje para sugerir aplicaciones.
6. Revisar y reflexionar la semana siguiente mejora el aprendizaje.
Cuando su oyente repasa y reflexiona sobre su sermón, requiere que no solo recupere información de sus bancos de memoria, sino que también la elabore. La elaboración fortalece las vías neuronales relacionadas con el tema de su mensaje.
7. Café, café, café.
La cafeína aumenta la atención, lo que a su vez aumenta el aprendizaje. Por lo tanto, ofrezca café antes de su servicio. En esta publicación, sugiero cómo la cafeína puede convertirlo en un mejor líder.
En última instancia, el Espíritu Santo transforma los corazones, los valores y el carácter de las personas. Pero la transformación genuina requiere un aprendizaje esforzado por parte de su oyente. No es un proceso pasivo. Comparta estas ideas con su iglesia y confíe en que el Señor las usará para mejorar el aprendizaje.
¿Qué le ha ayudado a mejorar lo que la gente de su iglesia recuerda acerca de sus mensajes?