No escriba un sermón interesante: construya uno memorable

Estaba hablando con un laico el otro día que estaba muy entusiasmado con un sermón que había escuchado. El miembro me dio los cuatro puntos del sermón y estaba emocionado por aplicar el sermón a su vida diaria. Curiosamente, buscó en Internet para tratar de encontrar este sermón y otros sermones del mismo predicador.

El predicador era un predicador estadounidense blanco. Este predicador no gritó. Su voz mantuvo un agradable subir y bajar debido a un tono de conversación natural. El predicador no gritó ni usó ningún otro componente “estilístico” de la tradición de predicación afroamericana. Entonces, ¿qué hizo el predicador?

Puntos claros

El predicador hizo tres cosas que he escrito en otras publicaciones que pueden ayudar en los sermones de cualquier predicador. Lo primero que hizo fue tener puntos claros y fácilmente identificables. La gente no tuvo que adivinar lo que era importante, el predicador simplemente les dijo. El predicador definió claramente los puntos y definió claramente lo que quería decir con los puntos. Nosotros, como predicadores, no podemos esperar que nadie recuerde nuestros puntos si ni siquiera saben cuáles son.

Ilustre bien el punto

La segunda cosa que hizo el predicador fue ilustrar claramente los puntos con cuentos. Todos y cada uno de los puntos principales tenían una historia conectada. Estas historias fueron memorables y claramente conectadas al punto. A veces contamos historias que solo están tangencialmente relacionadas con el punto. Para de hacer eso. Se quita de su mensaje. Sin embargo, si tiene un punto claro y una historia relevante y memorable, está bien encaminado hacia un sermón que la gente recordará.

Cada punto es más fuerte que el anterior

Finalmente, las historias del predicador fueron más intensas a medida que avanzaba el sermón. El laico me dijo que cada historia y punto era “más fuerte” que el otro. Tenga en cuenta que no estoy hablando de gritar para fabricar intensidad, estoy hablando de que el contenido sea más fuerte. Así que el punto dos era más fuerte que el punto uno, y el punto tres era más fuerte que el punto dos, y el punto cuatro era más fuerte que el punto tres. Aquí había un uso de la «curva de gritos» sin necesariamente gritos. Debemos dejar a las personas con el contenido más fuerte al final, y ese contenido debe estar relacionado con el punto ilustrado y el punto principal del sermón.

Aquí había un predicador efectivo que tenía un contenido que la gente recordaba. Y la gente estaba lista para aplicarlo a su vida diaria. Si vamos a aprender de este predicador, debemos definir claramente nuestros puntos, ilustrarlos bien con historias y hacer que cada punto se intensifique progresivamente. Entonces la gente entenderá y estará lista para aplicar el sermón. esto …