El mito de la rebelión adolescente
Cuando hablé en la Conferencia D6, hice una declaración improvisada que generó muchas preguntas. En esa charla, dije algo en el sentido de que la rebelión adolescente no se encuentra en todas las culturas. Por lo tanto, no es una experiencia cultural universal. En otras palabras, es un mito que los adolescentes se rebelen constantemente en todas las culturas y contextos.
Probablemente mencioné que la rebelión de los adolescentes es más común en las sociedades industrializadas occidentales con sistemas educativos formales. Desde entonces, la gente me sigue preguntando, “¿dónde puedo encontrar más sobre eso?” (Lo que me enseña a no hacer un comentario improvisado frente a miles de personas).
La gente a menudo pide una fuente para citar, pero no recordaba una fuente reciente donde se detalla en detalle. Es solo algo conocido y discutido en los estudios de antropología. En las sociedades preindustriales, los “adolescentes” pasan la mayor parte de su tiempo con los padres, a menudo aprendiendo con adultos, etc. Por lo tanto, en mi Ph.D. trabajo, recuerdo haberlo leído y discutido, particularmente en los estudios de antropología. Yo pensaría que la mayoría de los libros de texto que tratan sobre antropología y “adolescencia” abordaría los problemas.
Pero, recientemente, en una conversación con Clay Reed, encontré un artículo que podría ayudar a aquellos que buscan una fuente reciente y fácilmente localizable. Está en Scientific American. En esa revista, Robert Epstein interviene en el debate de que la rebelión adolescente es causada por problemas de química cerebral entre los adolescentes (una opinión muy extendida). Él explica:
No solo aparece en los titulares de los periódicos, sino incluso en las portadas de las revistas. TIME, noticias de EE. UU. World Report e incluso Scientific American Mind han publicado artículos de portada que proclaman que un cerebro incompletamente desarrollado explica los problemas emocionales y el comportamiento irresponsable de los adolescentes…
Como verá, una mirada cuidadosa a los datos relevantes muestra que el cerebro adolescente del que leemos en los titulares –el cerebro inmaduro que supuestamente causa los problemas de los adolescentes–no es nada menos que un mito…
Pero, luego cita parte de la literatura que aborda las preguntas en cuestión:
Pero, ¿son estos problemas verdaderamente inevitables? Si el “cerebro adolescente” Si fuera un fenómeno de desarrollo universal, presumiblemente encontraríamos disturbios de este tipo en todo el mundo. ¿Hacemos? En 1991, la antropóloga Alice Schlegel de la Universidad de Arizona y el psicólogo Herbert Barry III de la Universidad de Pittsburgh revisaron investigaciones sobre adolescentes en 186 sociedades preindustriales. Entre las conclusiones importantes que sacaron sobre estas sociedades: alrededor del 60 por ciento no tenía una palabra para “adolescencia” los adolescentes pasaban casi todo el tiempo con adultos, los adolescentes casi no mostraban signos de psicopatología, y el comportamiento antisocial en los hombres jóvenes estaba completamente ausente en más de la mitad de estas culturas y era extremadamente leve en las culturas en las que sí ocurría.
Aún más significativo, una serie de estudios a largo plazo iniciados en la década de 1980 por los antropólogos Beatrice Whiting y John Whiting de la Universidad de Harvard sugiere que los problemas de los adolescentes comienzan a aparecer en otras culturas poco después de la introducción de ciertas influencias occidentales, especialmente de estilo occidental. escolarización, programas de televisión y películas. La delincuencia no fue un problema entre los inuit de la isla Victoria, Canadá, por ejemplo, hasta que llegó la televisión en 1980. Para 1988, los inuit habían creado su primera estación de policía permanente para tratar de hacer frente al nuevo problema.
En consonancia con estas observaciones modernas, muchos historiadores señalan que durante la mayor parte de la historia humana registrada, los años de la adolescencia fueron un período relativamente pacífico de transición a la edad adulta. Los adolescentes no intentaban separarse de los adultos; más bien estaban aprendiendo a convertirse en adultos. Algunos historiadores, como Hugh Cunningham de la Universidad de Kent en Inglaterra y Marc Kleijwegt de la Universidad de Wisconsin-Madison, autor de Ancient Youth: The Ambiguity of Youth and the Absence of Adolescence in Greco-Roman Society (JC Gieben, 1991) , sugieren que el período tumultuoso que llamamos adolescencia es un fenómeno muy reciente, no tiene mucho más de un siglo.
Puede leer el artículo completo en Dr. Epstein’ El sitio de ;s, por lo que no voy a extraer más que eso para no tener problemas con los derechos de autor. También puede solicitarlo en el sitio de Scientific American.
Los defensores de la educación en el hogar han citado este artículo durante un tiempo y creo que puede usarse apropiadamente en la defensa de la educación en el hogar. Puede leer más desde esa perspectiva en esta entrevista con Epstein.
Nosotros no educamos en casa, pero puedo decir que pensar que es normal que los niños “se críen solos” en sociedad con sus compañeros y luego se adaptan bien en sus años de adolescencia. Sin embargo, mi intención no es entrar en un debate sobre la educación en el hogar. Este no es un problema de escuela en casa per se, sino cultural y digno de consideración. Entonces, mi punto no es sobre el Dr. Epstein o la educación en el hogar, pero quería responder la pregunta común sobre mi comentario de que no todas las culturas ven la rebelión de los adolescentes… y Epstein probablemente tiene el artículo más popular que cita más investigaciones sobre el tema.
Así que, hoy, disfrute un poco de antropología, a modo de psicología, en una revista de Scientific American.
Para aquellos que no estuvieron en la Conferencia D6, aquí hay un buen resumen de mi charla sobre los datos. Fue un proyecto de LifeWay Research patrocinado por Clay Reed para un próximo libro. El video D6 no está disponible en línea, pero presento los datos en este video que se encuentra en la página de archivo de videos de The Exchange: