Seis razones por las que su clase de nuevo miembro no es eficaz

Una clase de nuevo miembro eficaz es un regalo. Proporciona asimilación de front-end. Hace que la gente se involucre en el ministerio. Los lleva a los grupos ya la administración sabia.

Seis razones por las que su clase de nuevos miembros no es efectiva

Soy un gran defensor de las clases de nuevos miembros. Pero no todas las clases de nuevos miembros se crean por igual. Algunos son efectivos; algunos no lo son. Si cree que la clase de miembros nuevos de su iglesia no es tan eficaz como podría ser, posiblemente haya algunas soluciones rápidas y útiles. Veamos los seis problemas más comunes en las clases de miembros nuevos para que pueda hacer esos ajustes.

1. La clase no es una prioridad. Una clase de membresía debe ser un evento programado regularmente. Debería ser una prioridad del liderazgo de la iglesia. Tanto los miembros de la iglesia como los invitados deben escuchar claramente la importancia de la clase en la vida de la iglesia.
2. A la clase le falta uno o más de los tres ingredientes clave. Cada nueva clase miembro debe incluir tres elementos clave: informaciónsobre la iglesia; expectativas de los miembros; y un claro proceso de asimilación tan pronto como concluya la clase. Si no se tienen los tres ingredientes, se debilita significativamente la eficacia de la clase.
3. La clase tiene una sobrecarga de información. Los miembros nuevos o posibles solo retendrán una cantidad modesta de información. Demasiadas clases de membresía intentan compartir casi todo acerca de la iglesia en lugar de destacar y señalar a los miembros las fuentes de información para consumo futuro.
4. La clase dura demasiado. Si bien este problema ciertamente está relacionado con la cantidad de horas que dura una clase, está más relacionado con la cantidad de días que continúa una clase. Las clases que van más allá de un solo día tienden a perder gente.
5. La clase es aburrida. El líder de la clase debe ser un buen comunicador. Los diferentes enfoques de entrega, como agregar elementos de video, también ayudan. Las clases también pueden volverse aburridas cuando no hay suficientes descansos.
6. La clase no tiene un proceso de seguimiento. La conclusión de la clase de nuevos miembros debe ser el comienzo de la asimilación. La comunicación de la información no es suficiente. La iglesia debe tener un proceso claro para hacer que ciertos nuevos miembros se conecten, se involucren y se comprometan.

Las clases de nuevos miembros son vitales para la salud de una iglesia. Pero estas clases solo son efectivas si el compromiso, la prioridad y el esfuerzo del liderazgo de la iglesia son evidentes de manera continua.

Este artículo apareció originalmente aquí.