INTRODUCCIÓN:
A. Los profesores son algunos de nuestros personajes más inolvidables.
1. Recuerdo a mi entrenador de fútbol de la escuela secundaria, quien me inculcó el amor por la competencia y la necesidad de trabajar en equipo.
2. Recuerdo a uno de mis profesores de historia – siempre se interesó especialmente por sus alumnos de forma individual
3. Recuerdo a uno de mis maestros de la clase de Biblia…
B. Cuando Jesús caminó por esta tierra, fue llamado por varios títulos, por ejemplo, Rabí, Maestro, Señor.
1. Uno de los más comunes fue “Profesor.”
2. Cuarenta veces en los cuatro evangelios Jesús es llamado “Maestro.”
C. El cristianismo es una religión enseñada – no se hereda, ni afecta aleatoriamente a tal o cual persona.
1. Jesús encargó a sus apóstoles que enseñaran a la gente todas las cosas que había mandado – Mateo 28:20
2. Esa responsabilidad nos llega no solo por implicación de Mateo 28, sino también de pasajes como 2 Timoteo 2:2.
D. Miremos al Gran Maestro para que podamos apreciarlo mejor e imitarlo.
DISCUSIÓN:
A. JESÚS ENSEÑÓ CON AUTORIDAD
1. Mateo 7:28-29
a. Los escribas basaron sus enseñanzas en lo que habían dicho varios rabinos respetados (a menudo citaban una cadena de rabinos)
b. Muchos hoy basan su autoridad en lo que dice algún hombre, o en algún libro que no sea la Biblia
2. Pero Jesús apeló fuertemente a las Escrituras
a. Mateo 21:42
b. Lucas 24:27
c. Jesús enfatizó fuertemente la verdad – Juan 8:40, 45-46
d. Nuestra autoridad no proviene de nosotros mismos,
1) Nuestra autoridad proviene de la palabra de Dios
2) Colosenses 3:17
3) Juan 12:48
4) Debemos enfatizar la palabra de Dios y ser leales a la verdad
3. Jesús tenía poca consideración por la tradición humana – Mateo 15:9
a. Incluso las tradiciones que eran esencialmente inofensivas no debían estar sujetas a ley
b. Las tradiciones que estaban en conflicto con las Escrituras debían ser abandonadas.
c. Tenemos el deber de enseñar la verdad independientemente de la tradición humana
d. Debemos resistir la tentación de comprometer la verdad por el bien de la tradición.
B. JESÚS ACOMPAÑÓ SU ENSEÑANZA CON LA ACCIÓN
1. Hechos 1:1
2. Por ejemplo – Mateo 9:35, ayudó a las personas además de enseñarles
3. Practicó lo que predicaba (por ejemplo, orando por sus perseguidores
a. Mateo 5:44
b. Lucas 23:34
4. Si vamos a enseñar con éxito, entonces nosotros también debemos acompañar nuestras palabras con acciones
a. no son buenos terrenales”
b. Nuestra espiritualidad debe mostrarse en acción
b. Demostrar que nos importa
C. LA ENSEÑANZA DE JESÚS FUE MOTIVADA POR LA COMPASIÓN
1. Marcos 6:34
2. Es interesante que la respuesta de Jesús ¡a estas ovejas sin pastor era ENSEÑARLES!
3. La gente de hoy vaga en todas direcciones tratando de encontrar significado/propósito/esperanza
4. ¡Tengamos compasión de ellos y ENSEÑÉMOSLES!
D. LA ENSEÑANZA DE JESÚS FUE EQUILIBRADA
1. El amor y el cuidado de Dios –por ejemplo, parábolas de la oveja perdida, la moneda perdida, el hijo perdido (Lc. 15)
2.El juicio de Dios contra el pecado ners – por ejemplo
a. Parábola del siervo que no perdona (Mt. 18:21-35)
b. Parábola de los talentos (Mt. 25:14-30)
3. Como Jesús, Pablo predicó “todo el consejo de Dios” (Hechos 20:27); nosotros, igualmente, debemos resistir la tentación de llegar a los extremos en un sentido u otro; ¡Debemos ser equilibrados en nuestra enseñanza!
4. También debemos evitar la predicación o la enseñanza como pasatiempo
E. JESÚS’ LAS ENSEÑANZAS CORRESPONDIERON CON LA CAPACIDAD DE COMPRENSIÓN DE SUS OYENTES
1. Juan 16:12
2. Paul lo comparó con “leche” y “carne”
a. 1 Corintios 3:2
b. Así como no daríamos bistec y papas a un recién nacido, así Jesús (y Pablo) enseñó lo que sus oyentes eran capaces de entender
3. Nosotros, del mismo modo, debemos comenzar con las personas donde están y guiarlas hacia donde deben estar.
F. JESÚS ENSEÑÓ COMO TENÍA (o Hizo) OPORTUNIDAD
1. Ambientes formales y ambientes informales
a. En la sinagoga, Mt. 13:54
b. Diariamente en el templo, Lc. 19:47
c. En casa de Simón el fariseo, Lc. 7:36 en adelante
d. Sentado en un bote hablando a la gente en la orilla, Lc. 5:3
2. Habló a grandes multitudes (Mc. 2:13), grupos pequeños (p. ej., 3 discípulos en el Monte de la Transfiguración, Mt. 17; también ocasiones en las que estuvo solo con los doce), individuos (Zaqueo, Lc. 19; mujer en el pozo, Juan 4)
3. Nosotros también debemos enseñar cuando tengamos la oportunidad
a. La Gran Comisión no solo nos ordena “VAMOS” pero también nos manda hacer discípulos “a medida que vas” (es decir, como vas oyendo y hay en tu día a día)
b. A veces podemos generar oportunidades en las que no aparecerían solos (p. ej., al hacer una pregunta, entregarle a alguien un tratado y preguntar “¿Leerás esto y me dirás lo que piensas de él?” — ; etc.)
CONCLUSIÓN:
A. Jesús fue el Gran Maestro.
B. Tenemos el privilegio de ser Sus discípulos y de enseñar lo que Él enseñó
C. ¡Practiquemos lo que enseñamos y enseñemos lo que practicamos!