Estudio sugiere que la autoconciencia temprana del autismo conduce a una mejor calidad de vida
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Las personas que se enteran de que son autistas cuando son más jóvenes pueden tener una mejor calidad de vida y una sensación de bienestar en la edad adulta
Ese es el hallazgo de un nuevo estudio, que también encontró que aquellos que se enteraron de su autismo cuando eran adultos informaron emociones más positivas (especialmente alivio) sobre el autismo cuando se enteraron por primera vez de que eran autistas.
Los hallazgos sugieren que decirle a un niño que es autista a una edad más temprana lo empodera al brindarle acceso a apoyo y una base para la autocomprensión que lo ayuda a prosperar más adelante en la vida.
Por primera vez, los investigadores investigaron directamente si el aprendizaje si uno es autista a una edad más temprana se asocia con mejores resultados en la edad adulta. Muchas personas autistas, particularmente mujeres, minorías étnicas/raciales y personas con recursos limitados, son diagnosticadas años después de que se notan las características por primera vez. En muchos casos, las personas autistas no reciben su diagnóstico hasta la edad adulta.
El estudio fue realizado por un equipo de estudiantes e investigadores académicos autistas y no autistas. Setenta y ocho estudiantes universitarios autistas fueron encuestados y compartieron cómo descubrieron que eran autistas y cómo se sintieron acerca de su diagnóstico. Los encuestados también revelaron cómo se sentían acerca de sus vidas y de ser autistas ahora.
Uno de los coautores, el Dr. Steven Kapp, profesor de psicología en la Universidad de Portsmouth, fue diagnosticado e informado sobre su autismo. de 13 años. Dijo: «Los estudiantes que supieron que eran autistas cuando eran más jóvenes se sintieron más felices con sus vidas que las personas que fueron diagnosticadas a una edad mayor. Nuestro estudio muestra que probablemente sea mejor decirles a las personas que son autistas lo antes posible». de una manera equilibrada, personal y apropiada para el desarrollo. Saber que uno es autista puede empoderar porque ayuda a las personas a entenderse a sí mismas y también las ayuda a conectarse con otras personas como ellas».
Sin embargo, recibir un diagnóstico como un adulto a menudo también puede ser empoderador.
Dr. Kapp dijo: «Aprender sobre el autismo a una edad mayor se asocia con emociones más positivas sobre un diagnóstico, especialmente alivio. Este hallazgo tiene sentido, aunque las reacciones emocionales suelen ser muy complejas y únicas para cada persona. Ha habido muchas investigaciones emergentes que muestran que el alivio es una respuesta común a un diagnóstico de autismo en la edad adulta».
El estudio sugiere que los padres no deben esperar a que los niños se conviertan en adultos para decirles que son autistas. Ningún participante recomendó hacerlo, aunque la mayoría destacó los factores a considerar al informar a un niño sobre su autismo, incluido el nivel de desarrollo, las necesidades de apoyo, la curiosidad y la personalidad. Los hallazgos también sugieren que los padres deben decirles a sus hijos que son autistas de manera que los ayuden a comprender y sentirse bien acerca de quiénes son. Un participante dijo: «Le diría a mi hijo que el autismo es una forma diferente de pensar, que puede ser desafiante, hermoso, poderoso, agotador e impactante, que las personas autistas merecen ser ellas mismas, estar orgullosas de su identidad y tener apoyos que les ayuden a satisfacer sus necesidades».
Bella Kofner, coautora principal (24), a quien se le diagnosticó autismo a la edad de tres años y se le informó sobre su autismo a la edad de 10 años, dijo: «Hasta donde sabemos, este es el primer estudio que demuestra que aprender a una edad temprana que uno es autista puede tener un impacto positivo en la salud emocional entre los estudiantes universitarios autistas. Con suerte, este hallazgo puede comenzar a abordar las preocupaciones que tienen los padres sobre cuándo hablar a su hijo sobre el autismo. «Cuándo» comienza la conversación es particularmente importante. Nuestros hallazgos sugieren que aprender a una edad más temprana que uno es autista puede ayudar a las personas autistas a desarrollar la autocomprensión y acceder a apoyo, proporcionando las bases para el bienestar en un edad adulta».
Los hallazgos, publicados en la revista Autism, revisada por pares, sugieren que muchos aspectos de la identidad, además de la edad, pueden contribuir a cómo las personas responden al saber que son autistas. Por ejemplo, hallazgos más exploratorios sugirieron que las mujeres y las personas no binarias respondieron de manera más positiva que los hombres al enterarse por primera vez de que eran autistas. Los autores esperan que la investigación futura examine el desarrollo de la identidad autista en personas autistas que a menudo se han pasado por alto, como las personas autistas que no hablan y las personas autistas que están marginadas de forma múltiple.
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La encuesta aumenta la preocupación sobre el impacto de la pandemia en la educación de los estudiantes con autismo Más información: Tomisin Oredipe et al, ¿Saber que es autista a una edad más temprana conduce a mejores resultados en la edad adulta? ? Una exploración participativa de las perspectivas de estudiantes universitarios autistas, Autismo (2022). DOI: 10.1177/13623613221086700 Información de la revista: Autismo
Proporcionado por la Universidad de Portsmouth Cita: El estudio sugiere que la autoconciencia temprana del autismo conduce a una mejor calidad de vida (2022 , 26 de abril) recuperado el 29 de agosto de 2022 de https://medicalxpress.com/news/2022-04-early-self-awareness-autism-quality-life.html Este documento está sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigación privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona únicamente con fines informativos.