Comportamiento de ayuda de los jóvenes latinx vinculado a procesos culturales y prácticas de crianza

Aunque el interés por estudiar los comportamientos prosociales entre los individuos latinx de EE. UU. ha aumentado recientemente, todavía hay investigaciones limitadas con esta población. La evidencia muestra que los comportamientos prosociales (acciones destinadas a beneficiar a otros) son un marcador de un funcionamiento social saludable y pueden apoyar el desarrollo positivo (como el rendimiento académico) y mitigar los resultados problemáticos (como la ansiedad y la depresión). Una pregunta importante es si los padres fomentan el comportamiento prosocial de manera específica a sus grupos culturales oa través de aspectos más universales de la crianza. Un nuevo estudio longitudinal en los Estados Unidos examinó las relaciones entre la crianza, la cultura y las conductas prosociales en jóvenes mexicanos de los Estados Unidos.

Los hallazgos se publicaron en un artículo sobre desarrollo infantil escrito por investigadores de la Universidad de Nuevo México, la Universidad de California en Irvine, la Universidad Estatal de Arizona y la Universidad de Missouri.

Los resultados señalan la importancia tanto de las prácticas culturales como de los aspectos de la crianza vistos en todos los grupos culturales, como la aceptación y la dureza. También subrayan la importancia de los padres y las madres en el apoyo de la conducta prosocial.

• Los resultados mostraron que la aceptación de los padres, pero no la de las madres, predijo las conductas prosociales de los jóvenes (ayudar a los demás cuando se lo pedían, ayudar en situaciones de emergencia, y consolar a otros cuando están molestos).
• Del mismo modo, la dureza paterna, pero no la materna, predijo menos ayuda en situaciones en las que no había expectativas de beneficio por parte de los demás, pero también predijo más ayuda frente a los demás (quizás cuando se esperaba reconocimiento o recompensas).
• Además, las prácticas de socialización étnica tanto de las madres como de los padres predijeron conductas más prosociales al fomentar la identidad étnica de los jóvenes y los valores del familismo (apoyar a la familia emocional, física y económicamente; tener un sentido de obligación; e incorporar a la familia como parte de uno mismo).
• Las prácticas de socialización étnica de ambos padres fueron importantes para el sentido de identidad étnica de los jóvenes en el décimo grado, pero el comportamiento materno mostró una mayor influencia antes en el desarrollo (en quinto pero no en séptimo grado). ) y comportamiento paterno más tarde (en 7º pero no en 5º grado).

«Los investigadores a menudo han enfatizado el papel de la crianza de los hijos en el fomento del desarrollo prosocial de los jóvenes», dijo Cara Streit, profesora asistente en el Departamento de Educación Individual, Familiar y Comunitaria de la Universidad de Nuevo México. «Nuestros hallazgos sugieren la necesidad de teorías integradoras y sensibles a la cultura que se centren en las relaciones entre los mecanismos relacionados con la cultura (como la socialización étnica y el familismo) y las prácticas de crianza que sean más universales (como la aceptación y la dureza) para promover con éxito la educación positiva. desarrollo juvenil entre los jóvenes latinos de EE. UU.»

Los participantes fueron reclutados de diversas comunidades en un área metropolitana del suroeste de EE. UU. e incluyeron a 462 adolescentes mexicanos (48 por ciento mujeres) y sus madres y padres. Las familias participaron en cuatro oleadas de recolección de datos en los grados 5, 7, 10 y 12 y fueron evaluadas a través de las siguientes medidas:

• Aceptación y crianza severa (grados 5 y 7): padres Se les pidió que revisaran afirmaciones como «Hiciste que [niño] se sintiera mejor después de hablar sobre sus preocupaciones con él/ella» o «Perdiste los estribos con [niño] cuando no ayudó en la casa» usando una escala que va desde «casi nunca» o hasta «casi siempre o siempre».
• Socialización cultural étnica de los padres (5º y 7º grado): utilizando una escala que va desde «casi nunca» hasta «mucha de la tiempo (frecuentemente)», se les pidió a los padres que revisaran afirmaciones como «¿Con qué frecuencia le dices a tu hijo que se sienta orgulloso de su origen mexicano?».
• Identidad étnica (7mo grado): se les pidió a los adolescentes que revisaran afirmaciones como «Has asistido a eventos que te han ayudado a aprender más sobre tu origen mexicano/mexicoamericano» utilizando una escala que va de «nada verdadero» a «muy cierto».
• Valores de familiarismo (grado 10): se pidió a los adolescentes que revisaran afirmaciones como «Una persona debe compartir su hogar con parientes si necesita un lugar para quedarse» usando una escala desde «nada» hasta «totalmente de acuerdo».
• Comportamientos prosociales (grado 12): utilizando una escala que va desde «no me describe nada bien» hasta «me describe mucho», informaron los adolescentes sus conductas prosociales revisando afirmaciones como «Nunca esperas para ayudar a otros cuando te lo piden». El estudio separó diferentes tipos de comportamiento prosocial, como ayudar en situaciones de emergencia, consolar a otros cuando están molestos y ayudar a otros cuando no hay expectativas de beneficio para uno mismo.

«Programas de apoyo familiar pueden promover mejor el desarrollo positivo de la juventud entre los jóvenes latinos de EE. UU. si incluyen tanto a los padres como a las madres e incorporan un enfoque en la herencia étnica, la identidad étnica y los valores culturales tradicionales», dijo Gustavo Carlo, profesor de la Escuela de Educación de la Universidad de California, Irvine.

Los autores reconocen que el estudio se basa completamente en los autoinformes de los participantes. También recomiendan que los estudios futuros consideren diseños de estudio bidireccionales y completamente recíprocos para permitir pruebas más estrictas de la dirección de los efectos, así como una muestra que incluya emigrantes más recientes.

Explore más

Los jóvenes afroamericanos que reciben mensajes positivos sobre su grupo racial pueden desempeñarse mejor en la escuela Más información: Child Development (2021). DOI: 10.1111/cdev.13550 Información de la revista: Child Development

Proporcionado por Society for Research in Child Development Cita: El comportamiento de ayuda de los jóvenes latinx también está vinculado a procesos culturales como prácticas de crianza (2021, 17 de febrero) recuperado el 30 de agosto de 2022 de https://medicalxpress.com/news/2021-02-latinx-youth-behavior-tied-cultural.html Este documento está sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigación privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona únicamente con fines informativos.