Programa de médicos tiene como objetivo impulsar la representación de las minorías en la medicina
Crédito: CC0 Dominio público
Dexter Frederick se paró recientemente dentro de una oficina administrativa en el Grace Community Health Center de Tampa, con un cartel de la tabla periódica de elementos flotando sobre sus hombros.
Morgan Butts, un estudiante de doctorado de la Universidad del Sur de Florida, estaba de pie en la puerta con un sujetapapeles en la mano.
«¿Cuántos días quieres tratarlo?» preguntó Frederick, quien ha sido médico por más de 20 años. «Vamos con 10».
Juntos, recitaron una lista de recetas.
«¿Cuántos miligramos?» preguntó Butts.
«0.4», respondió Frederick. El paciente necesitará 34 tabletas para pasar el tratamiento. Si sube la fiebre o empeora el dolor, comentan, tendrá que ir a urgencias.
«¿Alguna pregunta?»
«No lo creo .»
Todos los días, Frederick, de 51 años, brinda a sus alumnos dosis de experiencia médica del mundo real, suaves empujones y orientación asertiva combinados con oportunidades para encontrar las respuestas por sí mismos.
Desde 2004 , ha estado apoyando a estudiantes de minorías que sueñan con convertirse en médicos a través de un programa que fundó llamado Brain Expansions Scholastic Training, o BEST
En 17 años, el programa de Tampa ha apoyado a alrededor de 3000 estudiantes y ha proporcionado más de $20 000 en becas, según su sitio web. Se asocian con varias instituciones locales, incluido el Moffitt Cancer Center y la Facultad de Enfermería de la Universidad del Sur de Florida.
Este otoño, fue reconocido como miembro del Premio Propósito de AARP 2022, un premio que honra a las personas de más de 50 años que están utilizando sus conocimientos para abordar problemas sociales. Incluye $ 10,000 para promover la misión de su organización, así como un año de soporte técnico para ampliar el alcance del trabajo.
Brain Expansions Scholastic Training tiene como objetivo abordar la falta de diversidad entre los proveedores de atención médica al inspirar y educar jóvenes en grupos subrepresentados apasionados por la medicina.
Para los estudiantes, los aumentos intangibles en la confianza y el sentido de comunidad dentro del programa han hecho que sus sueños se sientan alcanzables.
«Mi visión es que mi presencia como médico afroamericano será triple, cuádruple», dijo, «donde millones de pacientes en todo EE. UU., especialmente en Tampa, tendrán una vida mejor y más saludable, reduciendo las disparidades y aumentando la confianza».
‘Me encantaba estudiar los huesos’
En séptimo grado, un intenso dolor en la rodilla llevó a Frederick a la sala de emergencias. Allí, comenzó a admirar cómo el médico afroamericano que lo atendía miraba la película de rayos X y le aseguraba que eventualmente se recuperaría.
Frederick tenía la enfermedad de Osgood-Schlatter, que causa dolor en la rodilla entre niños y adolescentes en crecimiento. Le colocaron un yeso en la pierna desde la cadera hasta el tobillo durante semanas.
«A partir de ese momento, me encantó estudiar los huesos», dijo. Después de su primer trabajo dentro de un hospital en noveno grado, pasaba todos los veranos allí. Dejó la escuela secundaria capaz de nombrar cada hueso del cuerpo.
Mientras estudiaba medicina, Frederick descubrió su amor por la medicina interna y la pediatría. Como becario del Cuerpo Nacional de Servicios de Salud, que ofrece apoyo financiero a los estudiantes a cambio de servicio en comunidades necesitadas, vino a East Tampa después de la escuela.
«Pude ver pacientes que no llenaban sus medicamentos porque tenían que pagar el alquiler o niños que no venían a recibir tratamiento respiratorio por falta de transporte», dijo.
Fue entonces cuando comenzó a darse cuenta de la importancia de que los pacientes tuvieran la opción de ver médicos de orígenes raciales y culturales similares.
«A veces, si no tienes un médico que se parezca a ti, que hable como tú, que entienda la cultura», dijo, «hay cierta desconfianza, a veces hay retraso en el tratamiento».
Un objetivo del programa Brain Expansions Scholastic Training es desarrollar estudiantes que ingresen a la medicina con una comprensión de los determinantes sociales de la salud, o cómo factores como la vivienda, la disponibilidad de alimentos, la seguridad pública y la educación que impactan la calidad de vida.
«La idea es que el Serán más compasivos, más culturalmente competentes», dijo Frederick.
Según las estadísticas más recientes de la Asociación de Colegios Médicos Estadounidenses, solo el 5 por ciento de los médicos en ejercicio son negros y el 6 por ciento son hispanos. Más de la mitad son blancos, según muestran los datos de 2018.
Solo el 36 % de los médicos son mujeres.
Históricamente, una parte significativa de los médicos afroamericanos se capacitaron en universidades e instituciones históricamente negras. pero a medida que disminuyó la cantidad de instituciones, el camino hacia una carrera en medicina se volvió menos claro para los aspirantes a médicos negros.
Casi una cuarta parte de los graduados de las facultades de medicina negros obtenían títulos de HBCU a fines de la década de 1970, según a la Asociación de Colegios Médicos Americanos. En 2019, menos del 10 por ciento lo fueron.
Frederick espera que su programa esté eliminando la falta de representación al ofrecer a los estudiantes imágenes de personas que se parecen a ellos practicando en su especialidad deseada y al mismo tiempo ofrecerles un camino concreto. a través de la capacitación en el mundo real.
Para muchos estudiantes de minorías, el examen de ingreso a la escuela de medicina es un punto de parada, dijo Frederick.
«Algunos estudiantes afroamericanos pueden tomarlo una vez y abandonar ,» él dijo. «¿Por qué? Porque no tienen un mentor que les diga que lo hagan o no tienen el apoyo financiero para prepararse para los exámenes o hay otra especialización que los trata mejor o les brinda más oportunidades».
Su programa y tutoría apuntan a revertir eso: «Necesitamos desmitificar lo que significa convertirse en médico».
Viendo a los profesionales médicos negros
Lavette Jones, de 17 años, ha querido convertirse en médico desde que era una niña.
«Quiero ser cirujano, pero ¿cómo va a suceder?» Ella se preguntó. «Nunca he visto a nadie como yo en el campo».
Eso cambió cuando se unió al programa Brain Expansions Scholastic Training, donde comenzó a ver a profesionales médicos afroamericanos.
Aún así, se siente intimidada por entrar en un campo dominado por hombres blancos. Ser menospreciada no solo porque es mujer sino porque es negra alimenta las dudas.
«Ya estoy dudando de mí misma y ni siquiera he comenzado», dijo Jones. «La presión es tan grande para convertirme en lo que siempre quise ser».
Recuerda haber conocido a una chica que dijo que quería ser asistente médica, pero después de hablar más, Jones se dio cuenta de que la chica realmente aspiraba a ser médico, pero estaba desanimado por el tiempo que tomaría obtener un título. Luego, tuvo una reunión con Frederick para discutir sus opciones.
Aunque es posible que Frederick no cambie la opinión de todos los estudiantes, él ve esas conversaciones como oportunidades para generar ideas sobre soluciones a los obstáculos, particularmente para los estudiantes de color.
Nastassia Pearcy está estudiando para el examen de admisión a la facultad de medicina, o MCAT. Ella planea rendir el examen la próxima primavera. Su interés en la medicina se consolidó en la escuela secundaria trabajando con el personal de entrenamiento atlético. Aprender acerca de las lesiones deportivas y tratarlas despertó el interés de los atletas de atletismo y fútbol de 19 años.
«Cada día estoy más interesada en esto», dijo Pearcy.
Ella se preocupa por competir por un lugar en la escuela de medicina y se pregunta si su raza y género jugarán en su contra. Saber que otras mujeres negras y estudiantes de minorías están estudiando medicina la tranquiliza.
«No soy la única que está a punto de tener problemas», bromea. Pero ella misma se sabe, dijo, si se lo propone, lo hará. Por ahora, Pearcy está interesada tanto en la medicina deportiva ortopédica como en la anestesiología y está estudiando ciencias biomédicas en la Universidad del Sur de Florida.
La gran mayoría de los anestesiólogos, alrededor del 70 por ciento, son blancos. La medicina ortopédica tiene una perspectiva similar.
«Es un poco intimidante», dijo Pearcy. «Pero no dejaré que eso me haga retroceder».
Explore más
‘Sobrehumano, pero nunca suficiente’: el ensayo detalla las desigualdades experimentadas por las médicas negras en los EE. UU.
2021 Tampa Bay Times.
Distribuido por Tribune Content Agency, LLC .
Cita: El programa de médicos tiene como objetivo impulsar la representación de las minorías en la medicina (30 de noviembre de 2021) consultado el 29 de agosto de 2022 en https://medicalxpress.com/news/2021-11-doctor-aims -boost-minority-representation.html Este documento está sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigación privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona únicamente con fines informativos.