Expertos ponen a prueba un nuevo método para analizar el juego de los niños
El Dr. Pete King de la Universidad de Swansea ha estado investigando cómo estudiar las etapas por las que pasan los niños cuando juegan juntos. Crédito: Pixabay
Cómo estudiar las etapas por las que pasan los niños mientras juegan juntos ha sido destacado en una nueva investigación realizada por un académico de la Universidad de Swansea.
El juego es una parte crucial del desarrollo de un niño. Es cómo los niños desarrollan habilidades cognitivas y aprenden nueva información, así como habilidades sociales y es un tema importante de investigación por parte de los científicos sociales.
Dr. Pete King, que se especializa en el juego y los estudios de la infancia, ideó un método para estudiar el proceso del juego infantil, el Método de observación del ciclo de juego (PCOM), y ahora ha publicado una investigación que demuestra su eficacia como herramienta de observación.
Trabajando con los colaboradores, la profesora LaDonna Atkins y el Dr. Brandon Burr, su último estudio puso a prueba el PCOM en tiempo real al observar a niños de tres años mientras jugaban en una cabina de observación en el Centro de Estudios Infantiles de la Universidad Central de Oklahoma.
Dra. King, profesor titular de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Salud, dijo: «El PCOM se enfoca en el proceso del juego e inicialmente se puso a prueba con un video de niños jugando. Pudimos demostrar que se podía usar de manera efectiva en esa situación». donde el observador puede hacer una pausa o retroceder para ver más de cerca la actividad de los niños.
«Sin embargo, esta no es una opción cuando se observan niños en tiempo real, entonces, ¿qué tan confiable sería el PCOM en esas circunstancias? ? Esta pregunta formó la base de nuestro trabajo de investigación».
Explicó que el PCOM se enfoca en el proceso de juego y el ciclo de juego, el término utilizado por los profesionales del juego para observar y comprender el juego. El ciclo puede ser desglosado en varias fases distintas: preseñal, señal de juego, retorno de juego, marco de juego, flujo y aniquilación.
La señal de juego, ya sea verbal o no verbal, es una invitación a jugar de un niño mientras el el regreso del juego es la respuesta de otro niño. El marco del juego es el límite físico o imaginario que mantiene intacto el ciclo del juego y la aniquilación es cuando el juego ha terminado.
Para este estudio, dos miembros del equipo de investigación actuaron como independientes observadores sin experiencia en el uso del PCOM. Observaron el juego desde la cabina y utilizaron hojas de observación diseñadas específicamente para registrar cuantitativamente las señales de juego, las devoluciones de juego y los ciclos de juego. Estas hojas también recopilaron datos cualitativos de los marcos de juego, la aniquilación y el papel que desempeñan los adultos. en el Ciclo de Juego.
Los observadores observaron al mismo ‘niño objetivo’ al mismo tiempo, cada uno realizando su observación simultáneamente, sin ninguna discusión o comparación. Esto se repitió para 11 observaciones separadas de diferentes niños. Luego, los datos fueron recopilados y analizados por un tercer miembro del equipo.
Sus hallazgos acaban de publicarse en el Journal of Early Childhood Research.
Dr. King dijo: «Probamos que al centrarse en el proceso del juego, el PCOM es una herramienta de observación muy centrada en el niño y dirigida por el niño. No se limita a un tipo de juego como el de simulación o el social, por lo que ofrece la oportunidad de observar todo tipo de juego.
«El beneficio del PCOM es que no solo muestra cómo podemos apoyar las diversas etapas del juego infantil, sino que también puede ser utilizado por el estudiante que aprende sobre el juego y el profesional practicante con respecto a la práctica reflexiva. Además, el PCOM es una herramienta de formación útil para formadores y profesores que enseñan a jugar».
Explore más
Deja que los niños jueguen: 4 razones por las que jugar es vital durante el coronavirus Más información: Pete King et al, Piloting the Play Cycle Observation Method in ‘real time’: Recording children’s Play Cycles in preescolar provision, Journal of Early Childhood Research (2020). DOI: 10.1177/1476718X20969851 Proporcionado por la Universidad de Swansea Cita: Los expertos ponen a prueba un nuevo método para analizar el juego infantil (2021, 1 de febrero) recuperado el 30 de agosto de 2022 de https://medicalxpress.com/news/2021-02-experts-method-analysing-children.html Este El documento está sujeto a derechos de autor. Además de cualquier trato justo con fines de estudio o investigación privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona únicamente con fines informativos.