La telesalud en la escuela conecta a los niños desatendidos con una atención médica sostenible y de calidad
El asistente de salud en la escuela Christian Miley completa una prueba rápida de estreptococo para un estudiante que está siendo evaluado en la escuela a través de la telesalud por la enfermera Kelli Garber de la Universidad Médica de Carolina del Sur . Crédito: Medical University of South Carolina
Muchos niños de familias de bajos ingresos en todo el país no tienen acceso a atención médica de calidad. La falta de atención médica puede tener un efecto dominó que afecte los resultados educativos en el aula.
La telesalud escolar podría ofrecer una solución sostenible y eficaz, según un nuevo informe publicado en Journal for Nurse Practitioners por Kathryn King Cristaldi, MD, directora médica del programa de telesalud escolar, y Kelli Garber, directora proveedor de práctica avanzada y especialista en integración clínica para el programa.
El programa a través del MUSC Health Center for Telehealth ha servido de manera efectiva a más de 70 escuelas en todo el estado de Carolina del Sur. Evaluar a un niño en la escuela a través de telesalud es un proceso eficiente en el tiempo que elimina las barreras geográficas y de transporte que enfrentan muchas familias cuando acceden a la atención médica para sus hijos.
«Cuando una familia quiere que su hijo tenga una visita, la enfermera de la escuela solicita una visita del grupo de proveedores de telesalud», dijo Garber. «Nuestro objetivo es asegurar una conexión entre la enfermera de la escuela y el grupo de proveedores en 15 minutos, pero nuestro tiempo promedio es de tres a seis minutos. Usando el equipo de telesalud en la oficina de la enfermera, evaluamos al niño y luego, la mayor parte del tiempo , devolvemos al niño a clase y enviamos las recetas a la farmacia local».
El programa de telesalud basado en la escuela es particularmente eficaz para los niños con asma.
«Creo que ahí es donde la telesalud realmente brilla», dijo Cristaldi. «Una visita típica al consultorio de un paciente con asma implicaría pedir un inhalador de control y ver al paciente en tres meses. A través de la telesalud, hay más puntos de contacto con un paciente. Si un niño tiene asma exacerbada, podemos comenzar con los esteroides. hoy y verlos mañana para garantizar que el tratamiento esté funcionando».
La Dra. Kathryn King realiza una demostración del programa de telesalud escolar de MUSC con Christian Miley, un asistente de salud escolar, y el estudiante Micah Stokes. Crédito: Medical University of South Carolina
Además, las enfermeras escolares están disponibles para administrar medicamentos diarios a los niños.
«Realmente pensamos mucho en una cosa que podríamos cambiar para reducir el número de salas de emergencia». visitas para niños con asma, y que una cosa era usar su medicamento de control todos los días», dijo Cristaldi. «Involucrar a la enfermera escolar con la medicación diaria ha cambiado las reglas del juego».
Gracias al programa, las comunidades desatendidas de Carolina del Sur, incluidas aquellas en algunas de las zonas más pobres y rurales del estado, ahora tienen acceso a la atención.
«Los niños en el condado de Williamsburg, el condado de Sumter y el condado de Cherokee ahora tienen acceso a la atención», dijo Cristaldi. «Estamos realizando cambios graduales en la estructura de atención médica para los niños en Carolina del Sur y apoyando a los proveedores en todo el estado que, uno por uno, marcan una diferencia profunda».
Cuando la salud de los niños mejora, lo hacen mejor en el colegio. Esto se demostró cuando los niños desatendidos recibieron atención médica en centros de salud escolares en todo EE. UU. Su rendimiento académico mejoró y era menos probable que se ausentaran de la escuela. Los niños con asma también requirieron menos visitas al departamento de emergencias. Desafortunadamente, la financiación de estos centros ha sido inconsistente. La telesalud en la escuela ofrece una alternativa más sostenible a estos programas y brinda muchos de los mismos beneficios.
El informe de Cristaldi, Garber y sus colegas proporciona una hoja de ruta para otras instituciones que consideren un programa de telesalud en la escuela. Brinda una descripción detallada del flujo de trabajo de telesalud en la escuela y consejos para sortear los desafíos, que van desde la disponibilidad de enfermeras y proveedores escolares hasta el tiempo de clase perdido para los estudiantes, que son únicos para brindar atención médica en un entorno educativo. Sin embargo, cada región tiene sus propias necesidades y desafíos, y Cristaldi y Garber alientan a las personas a comunicarse con sus centros regionales de telesalud para obtener más información sobre la implementación de telesalud en las escuelas en sus áreas locales. Puede encontrar más información sobre los centros regionales de telesalud en https://telehealthresourcecenter.org/.
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El programa de telesalud basado en la escuela reduce las visitas al servicio de urgencias de los pacientes pediátricos con asma Más información: Kelli Garber et al, Connecting Kids to Care: Developing a School-Based Telehealth Program, The Revista para enfermeras practicantes (2021). DOI: 10.1016/j.nurpra.2020.12.024 Proporcionado por Medical University of South Carolina Cita: La telesalud en la escuela conecta a los niños desatendidos con una atención médica sostenible y de calidad (24 de marzo de 2021) consultado el 30 de agosto de 2022 de https://medicalxpress.com/news/2021-03-school-based-telehealth-underserved-kids-quality.html Este documento está sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigación privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona únicamente con fines informativos.