¿La ‘crianza dura’ conduce a cerebros más pequeños?
Imágenes de resonancia magnética de estructuras cerebrales más pequeñas en jóvenes que han experimentado prácticas de crianza duras. Crédito: Sabrina Suffren
Enfadarse, golpear, sacudir o gritar repetidamente a los niños está relacionado con estructuras cerebrales más pequeñas en la adolescencia, según un nuevo estudio publicado en Development and Psychology. Fue realizado por Sabrina Suffren, Ph.D., en la Universidad de Montral y el Centro de Investigación CHU Sainte-Justine en asociación con investigadores de la Universidad de Stanford.
Las duras prácticas de crianza cubiertas por el estudio son comunes e incluso consideradas socialmente aceptables por la mayoría de las personas en Canadá y en todo el mundo.
«Las implicaciones van más allá de los cambios en el cerebro. Creo que lo importante es para que los padres y la sociedad entiendan que el uso frecuente de prácticas de crianza severas puede dañar el desarrollo de un niño», dijo Suffren, autora principal del estudio. “Estamos hablando de su desarrollo social y emocional, así como de su desarrollo cerebral”.
Emociones y anatomía cerebral
Abuso infantil grave (como abuso sexual, físico y emocional ), la negligencia e incluso la institucionalización se han relacionado con la ansiedad y la depresión más adelante en la vida.
Estudios anteriores ya han demostrado que los niños que han experimentado abuso severo tienen cortezas prefrontales y amígdala más pequeñas, dos estructuras que juegan un papel clave en la regulación emocional y la aparición de ansiedad y depresión.
En este estudio, los investigadores observaron que las mismas regiones cerebrales eran más pequeñas en adolescentes que habían estado sujetos repetidamente a prácticas de crianza duras en la infancia, a pesar de que los niños no no experimentar actos de abuso más graves.
«Estos hallazgos son significativos y nuevos. Es la primera vez que las prácticas de crianza severas que no llegan a ser un abuso grave se han relacionado con una disminución del tamaño de la estructura cerebral, similar a lo que w vemos en las víctimas de graves actos de abuso”, dijo Suffren, quien completó el trabajo como parte de su tesis doctoral en el Departamento de Psicología de la UdeM, bajo la supervisión de los profesores Franoise Maheu y Franco Lepore.
Agregó que un estudio publicado en 2019 «mostró que las prácticas de crianza severas podrían causar cambios en la función cerebral de los niños, pero ahora sabemos que también afectan la estructura misma del cerebro de los niños».
Niños monitoreados desde su nacimiento en CHU Sainte-Justine
Una de las fortalezas de este estudio es que utilizó datos de niños que habían sido monitoreados desde su nacimiento en CHU Saint-Justine a principios de la década de 2000 por la Unidad de Investigación sobre Inadaptación Psicosocial Infantil (GRIP) de la Universit de Montral. y el Instituto de Estadística de Quebec. El monitoreo fue organizado y llevado a cabo por los miembros de GRIP Dr. Jean Sguin, Dr. Michel Boivin y Dr. Richard Tremblay.
Como parte de este monitoreo, las prácticas de crianza y los niveles de ansiedad de los niños se evaluaron anualmente mientras los niños tenían entre 2 y 9 años de edad. Esta información se usó luego para dividir a los niños en grupos según su exposición (baja o alta) a prácticas de crianza persistentemente duras.
«Tenga en cuenta que estos niños eran sometidos constantemente a prácticas de crianza severas entre los 2 y los 9 años. Esto significa que las diferencias en sus cerebros están relacionadas con la exposición repetitiva a prácticas de crianza severas durante la infancia», dijo Suffren, quien trabajó con sus colegas para evaluar los niveles de ansiedad de los niños y realizar estudios anatómicos. Resonancias magnéticas en ellos entre las edades de 12 y 16 años.
Este estudio es el primero en tratar de identificar los vínculos entre las prácticas de crianza severas, la ansiedad de los niños y la anatomía de sus cerebros.
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La crianza severa podría alterar el cerebro de los niños Más información: «La corteza prefrontal y la anatomía de la amígdala en jóvenes con niveles persistentes de prácticas de crianza severas y síntomas de ansiedad subclínica a lo largo del tiempo durante la niñez, » Sabrina Suffren et al, Desarrollo y psicopatología, 22 de marzo de 2021. Información de la revista: Development and Psychopathology
Proporcionado por la Universidad de Montreal Cita: ¿La ‘crianza dura’ conduce a cerebros más pequeños? (2021, 22 de marzo) recuperado el 30 de agosto de 2022 de https://medicalxpress.com/news/2021-03-harsh-parenting-smaller-brains.html Este documento está sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigación privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona únicamente con fines informativos.