La escolarización en persona con medidas de mitigación inadecuadas aumenta el riesgo de COVID-19 de los miembros del hogar
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Las personas que viven con un niño que asiste a la escuela en persona tienen un mayor riesgo de reportar evidencia de COVID-19 , pero el enmascaramiento de los maestros, la detección de síntomas y otras medidas de mitigación en las escuelas pueden minimizar ese exceso de riesgo, sugiere un estudio dirigido por investigadores de la Escuela de Salud Pública Johns Hopkins Bloomberg.
Para su estudio, los investigadores analizaron casi 600 000 respuestas de una encuesta de síntomas de COVID-19 basada en Facebook en curso en los Estados Unidos durante dos períodos entre noviembre de 2020 y febrero de 2021 antes de que las vacunas estuvieran ampliamente disponibles en los EE. UU. Los investigadores encontraron que esos que vivían con un niño que participaba en la educación de prekínder a 12 años en persona a tiempo completo tenían aproximadamente un 38 por ciento más de probabilidades de informar síntomas similares a los de COVID-19, como fiebre, tos o dificultad para respirar, en comparación con aquellos que viven con un niño educado exclusivamente en un hogar.
Un hallazgo clave fue que las medidas de mitigación basadas en la escuela la encuesta preguntó acerca de 14 medidas de mitigación se asociaron con menos riesgo por medida de mitigación. Por ejemplo, 9 por ciento menos de riesgo de enfermedades relacionadas con COVID por medida y 7 por ciento menos de riesgo de una prueba positiva de SARS-CoV-2 por medida. Cada medida adicional de mitigación redujo el riesgo. El enmascaramiento de los maestros y la evaluación diaria de los síntomas parecían ser los reductores de riesgo más fuertes.
El estudio se publicó en línea el 29 de abril en Science.
El análisis incluyó tres resultados según lo informado por los encuestados: COVID -enfermedad similar a 19, es decir, fiebre y síntomas respiratorios en las últimas 24 horas; pérdida del gusto o pequeña en las últimas 24 horas; y una prueba positiva de COVID-19 en los últimos 14 días.
Las respuestas de la encuesta indicaron que la mayoría de las escuelas de prekínder a 12.º tenían algunas medidas de mitigación, como mandatos de mascarillas para maestros, exámenes de detección diarios de alumnos y profesores por síntomas, y suspensión de actividades extracurriculares. Los investigadores encontraron que cuando las escuelas usaban siete o más medidas de mitigación, el exceso de riesgo asociado con la educación presencial desaparecía en su mayoría y desaparecía por completo cuando se informaban 10 o más medidas de mitigación.
«Estos hallazgos respaldan la idea de que la mitigación las medidas en las escuelas pueden reducir en gran medida el exceso de riesgo de COVID-19 para los adultos que viven con niños que asisten a la escuela en persona», dice el primer autor del estudio, Justin Lessler, profesor asociado en el Departamento de Epidemiología de la Escuela Bloomberg.
El tema de la educación presencial ha sido muy debatido en los Estados Unidos desde el comienzo de la pandemia de COVID-19, lo que ha llevado a diferentes políticas escolares en todo el país. Esta diversidad de políticas puso en marcha efectivamente un «experimento natural» con la escolarización y el riesgo de COVID-19 en la población estadounidense. Una preocupación principal ha sido que los niños que van a la escuela todos los días, incluso si no son muy susceptibles al COVID-19, pueden llevar el virus a casa a los padres y otros familiares adultos que corren un mayor riesgo de contraer la enfermedad.
Para examinar estos problemas, Lessler y sus colegas utilizaron la Encuesta de síntomas de COVID-19, una encuesta continua basada en Facebook administrada por el Grupo Delphi de la Universidad Carnegie Mellon en colaboración con Facebook que obtiene alrededor de 250 000 respuestas por semana. Los investigadores observaron las respuestas durante dos períodos recientes, aproximadamente desde el Día de Acción de Gracias hasta la Navidad del año pasado y de mediados de enero a mediados de febrero de este año, de los encuestados en hogares donde al menos un niño estaba inscrito en una escuela, desde el jardín de infantes hasta la escuela secundaria. De las 576 051 personas en este grupo, aproximadamente el 49 %, o 284 789, informaron estar en un hogar con un niño que asistía a la escuela de prekínder a 12 en persona en lugar de recibir educación en línea o en el hogar.
En su análisis, Lessler y sus colegas examinaron cómo el grupo escolar en persona difería del grupo en línea o educado en el hogar en términos de síntomas y resultados relacionados con COVID-19 informados. Ajustaron los resultados para tener en cuenta los factores de confusión obvios, como las diferencias en las tasas locales de COVID-19.
Además del aumento del 38 por ciento en las probabilidades de contraer una enfermedad relacionada con COVID-19 entre los encuestados en los hogares con un niño escolarizado en persona, los investigadores encontraron un aumento del 21 % en las probabilidades de pérdida del gusto o del olfato, uno de los síntomas principales de la COVID-19, y un aumento del 30 % en las probabilidades de dar positivo por SARS-CoV-2 infección en las dos semanas anteriores.
La fuerza de estas asociaciones pareció aumentar con el nivel de grado. En el nivel K y prekínder, la asociación con los resultados de COVID-19 no fue significativa para todos los resultados, pero la fuerza de esas asociaciones aumentó de manera constante, alcanzando un máximo en el nivel de grado 9-12 donde el exceso de riesgo de un SARS-CoV positivo reciente -2 prueba para los miembros del hogar fue superior al 50 por ciento. Estos hallazgos son consistentes con estudios anteriores que sugieren una menor susceptibilidad a la infección por SARS-CoV-2 y la enfermedad de COVID-19 entre los niños más pequeños en comparación con los mayores.
Los datos de la encuesta incluyeron respuestas sobre las medidas de mitigación de COVID-19 en las escuelas. atendidos por niños en el hogar del encuestado. Estas medidas de mitigación incluyeron mandatos de máscaras para maestros y estudiantes, espacio adicional entre escritorios, suspensión de clubes escolares, deportes y otras actividades extracurriculares, y detección diaria de síntomas entre maestros y estudiantes. Los encuestados con un niño en su hogar que asiste a la escuela en persona informaron una media de 6,7 medidas de mitigación en la escuela con variaciones significativas en esa cifra en todo el país, desde una media de 4,6 medidas en las escuelas de Dakota del Sur a 8,9 en las escuelas de Vermont.
El análisis también sugirió que la mayor parte del aumento del riesgo relacionado con la COVID-19 se concentró en las escuelas con menos de siete medidas de mitigación, y que la escolarización presencial no se asoció con un mayor riesgo de ningún resultado relacionado con la COVID-19 entre los encuestados. vivir con niños en escuelas con diez o más medidas.
«Debido a que el estudio se basa en una encuesta de síntomas autoinformados y en un entorno en el que no podemos asignar al azar a los estudiantes a diferentes modos de escolarización y medidas de mitigación, es tiene limitaciones», dice Lessler. «Pero tener cientos de miles de encuestados y la capacidad de controlar las características geográficas y a nivel individual ayuda a compensar esas limitaciones».
Él y sus colegas planean hacer un seguimiento con estudios sobre cómo los la educación y las medidas de mitigación basadas en la escuela afectan la propagación de COVID-19 en toda la comunidad.
«Riesgo de COVID-19 en el hogar y educación en persona» fue coautor de Justin Lessler, M. Kate Grabowski, Kyra Grantz, Elena Badillo-Goicoechea, C. Jessica Metcalf, Carly Lupton-Smith, Andrew Azman y Elizabeth Stuart.
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Siga las últimas noticias sobre el brote de coronavirus (COVID-19) Más información: Justin Lessler et al, Riesgo de COVID-19 en el hogar y educación presencial, Ciencia ( 2021). DOI: 10.1126/science.abh2939 Información de la revista: Science
Proporcionado por la Facultad de Salud Pública Bloomberg de la Universidad Johns Hopkins Cita: La escolarización en persona con medidas de mitigación inadecuadas aumenta riesgo de COVID-19 de los miembros del hogar (29 de abril de 2021) recuperado el 30 de agosto de 2022 de https://medicalxpress.com/news/2021-04-in-person-schooling-inadequate-mitigation-household.html Este documento está sujeto a derechos de autor . Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigación privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona únicamente con fines informativos.