El coronavirus no es el fin de la ‘inocencia infantil’, sino una oportunidad para repensar los derechos de los niños
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La pandemia de COVID-19 ha provocado cambios drásticos en la vida de las familias de todo el mundo y los padres han tuvo que decidir cómo hablar con los niños sobre el coronavirus.
Muchos expertos, incluidos psicólogos infantiles, especialistas en trauma y resiliencia y defensores del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia, están de acuerdo en que, si bien los padres deben ser conscientes de sus propias ansiedades y reflexionar sobre cómo hablan sobre el coronavirus, no se debe mantener a los niños en la oscuridad. .
¿Pero no deberíamos proteger a los niños del miedo y la preocupación? En este momento incierto, algunos padres pueden sentirse preocupados de que el COVID-19 esté causando la pérdida de la inocencia.
Como investigador en estudios críticos de la infancia, examino cómo el mito de la inocencia infantil informa las prácticas sociales en el Norte contexto americano. Para algunos padres, hablar con los niños sobre las realidades de una pandemia puede ser una perspectiva inquietante, dada la creencia generalizada de que la infancia no debe tener preocupaciones.
Combinado con las presiones contemporáneas para entretener, hacer ejercicio y educar a los niños para que se conviertan en adultos exitosos, muchos padres de hoy pueden sentirse obligados a fabricar una infancia inocente, incluso mágica, protegiéndolos de la tristeza, el dolor, el miedo e incluso la decepción.
Inocencia excluyente
La inocencia infantil es una construcción moderna inspirada en gran medida en el trabajo de los primeros pensadores modernos como Jean-Jacques Rousseau. Las nociones suyas y de otros sobre la inocencia infantil estaban arraigadas en una visión del mundo blanca, de clase media, eurocéntrica y heteropatriarcal que excluía las realidades vividas por todos excepto por los más privilegiados.
Desde el siglo XIX, tales creencias alimentaron preocupaciones sobre el trabajo infantil, la salud y la educación y dieron forma a la política social y la ley en Europa y América del Norte de manera que han promovido intereses económicos particulares de los blancos y de la clase alta. El ideal de la inocencia infantil fue y sigue siendo excluyente.
Estas ideas del siglo XIX sobre la inocencia infantil también hicieron que las experiencias difíciles, como las de los niños históricamente marginados, parecieran anormales, e hicieron de la inexperiencia el marcador de quién podría ser un niño y cuyos derechos se verían como los más importantes.
El mito de la inocencia
La realidad es que la infancia como estado de inocencia, de desconocimiento o inexperiencia, es un mito. Todos los niños experimentan tristeza, pena, miedo y desilusión, algunos antes y en mayor medida que otros.
Para muchos niños, como aquellos que han experimentado enfermedades, desastres naturales, pobreza, falta de vivienda, despojo de refugiados o traumas y para niños negros, racializados o indígenas que experimentan racismo, la pandemia actual no es la primera vez que he lidiado con la adversidad. Esto es particularmente cierto para aquellos que enfrentan vulnerabilidades y barreras múltiples o que se cruzan.
Ahora, sin embargo, COVID-19 está obligando a todos, jóvenes y mayores, a enfrentar las realidades del aislamiento social, la enfermedad y la muerte.
Repensar las creencias
COVID-19 puede ser una oportunidad para repensar las creencias occidentales generalizadas y dominantes sobre la inocencia como un ideal universal de la infancia. Podemos crear un espacio para un diálogo más abierto sobre los derechos y capacidades de los niños.
La pandemia mundial es un recordatorio convincente de que ningún niño está exento de emociones y experiencias difíciles, porque nadie es inmune. Incluso los padres con los recursos financieros, culturales e incluso políticos más abundantes no pueden proteger por completo a sus hijos de los efectos profundos y generalizados de la COVID-19.
Sin embargo, la pandemia también nos recuerda que las dificultades discriminan. Si bien el distanciamiento social incomoda a las familias que pueden trabajar desde casa, los desafíos son mucho más pronunciados para quienes trabajan en la primera línea en servicios esenciales o enfrentan despidos, así como para quienes se encuentran sin hogar o viven en refugios o viviendas sociales.
Estas desigualdades se vuelven más evidentes a la luz de la crisis actual, pero no son nuevas: los niños en Canadá y en todo el mundo experimentan los efectos discriminatorios de la desigualdad todos los días.
Cuando nos enfocamos en proteger la inocencia de los niños protegiéndolos de la adversidad, silenciamos las emociones y experiencias difíciles. Es más, podemos correr el riesgo de enseñarles a ignorar las injusticias.
Los niños tienen derechos
En estos tiempos inciertos, es lógico que nos preocupemos por el bienestar de los niños. Pero apoyar sus derechos humanos hoy y todos los días significa tomar en serio sus preguntas, preocupaciones y capacidades.
Algunos líderes mundiales han modelado este tipo de respeto, incluida la primera ministra noruega, Erna Solberg, quien realizó una conferencia de prensa solo para niños sobre el COVID-19.
El primer ministro canadiense, Justin Trudeau, respondió a través de Twitter a la carta escrita a mano por un niño de ocho años y luego se dirigió directamente a los niños para reconocer sus temores, preocupaciones y decepciones, y agradecerles sus esfuerzos para detener la propagación. del coronavirus practicando el distanciamiento social.
También anunció $7.5 millones en fondos para Kids Help Phone para brindar apoyo de salud mental a niños y jóvenes afectados por el cierre de escuelas.
Palabras conmovedoras y urgentes de los niños
Estos ejemplos están en consonancia con el espíritu de la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño (CRC).
El artículo 12 identifica como fundamental el derecho del niño a dar una opinión y el de los adultos a escuchar y tomar en serio esa opinión. El artículo 13 reconoce que los niños tienen derecho a descubrir cosas y compartir lo que piensan.
Estos dos artículos fueron la motivación para el Foro de la Juventud de la República de la Infancia 2019, que coorganicé en Ottawa para celebrar el 30.º aniversario de la CRC. El evento reunió a 171 jóvenes autores para compartir sus puntos de vista sobre los desafíos de su vida diaria, incluidos el cambio climático, la salud y el bienestar, y la identidad. Un joven escribió:
«Pequeño, Silencioso, Insignificante
Esas tres palabras son lo que se nos dice que seamos
Eres demasiado joven, Lo entenderé cuando seas mayor.
Nos dicen que nuestra opinión no importa, pero vemos las cosas de manera diferente».
Encontré las palabras conmovedoras y a menudo urgentes de los autores jóvenes para ser un poderoso recordatorio de lo importante que es que los adultos hagan espacio para que los niños se expresen y tomen en serio sus opiniones.
Cuando se trata de COVID-19, tanto los niños como los adultos tienen un papel que desempeñar. en el aplanamiento de la curva. Estos son tiempos difíciles y terribles, pero aferrarse al mito de la inocencia infantil no hará que esta crisis sea más fácil.
Los adultos pueden aprovechar esta oportunidad para modelar la compasión por nosotros mismos y por los demás, reconocer y hablar sobre privilegio y desigualdad, y practicar y celebrar la responsabilidad social.
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El impacto de COVID-19 en la salud mental de los jóvenes es el foco de una nueva investigación Proporcionado por The Conversation
Este artículo se vuelve a publicar de The Conversation bajo una licencia Creative Commons. Lea el artículo original.
Cita: El coronavirus no es el fin de la ‘inocencia infantil’, sino una oportunidad para repensar los derechos de los niños (7 de abril de 2020) consultado el 31 de agosto de 2022 en https://medicalxpress.com /news/2020-04-coronavirus-isnt-childhood-innocence-opportunity.html Este documento está sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigación privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona únicamente con fines informativos.