Gran Bretaña dividida sobre la reapertura de las escuelas a medida que las reglas del virus se relajan
La maestra de Year 6, Jane Cooper, usa una regla de 2 metros y un tubo para verificar los espacios entre los asientos en su salón de clases mientras se toman medidas para prevenir la transmisión del coronavirus antes de la posible reapertura de Lostock Hall Escuela primaria en Poynton, cerca de Manchester, Inglaterra, el miércoles 20 de mayo de 2020. (Foto AP/Jon Super)
David Waugh está colocando cinta adhesiva y dibujando líneas amarillas en el suelo frente a la puerta principal de su escuela cerca de Manchester.
Waugh, que supervisa cinco escuelas en el noroeste de Inglaterra, ya ha pintado flechas amarillas para garantizar que los niños sigan un camino de un solo sentido alrededor del edificio cuando regresen el próximo mes de un receso prolongado debido a la pandemia de coronavirus.
Se han acordonado los muebles blandos y los equipos de juego, y se han separado los escritorios. Waugh se ha abastecido de 7500 mascarillas, cientos de pares de guantes, desinfectante para manos y otros suministros.
«El gobierno dice que no los necesitamos, pero ciertamente no podría haberme arriesgado a no tenerlos». ”, dijo a The Associated Press. «Es lo desconocido, lo completamente desconocido. Estamos dando pequeños pasos adelante en este momento, tratando de ganarnos los corazones y las mentes de padres y maestros».
Desde el 20 de marzo, el coronavirus ha obligado a las escuelas británicas a cerrar a todos, excepto a un pequeño número de hijos de trabajadores clave y aquellos bajo atención social. El gobierno quiere que los niños comiencen a regresar a las escuelas primarias en etapas a partir del 1 de junio. Entre los que regresan primero se encuentran los niños de 4 a 6 años. También se les ha dicho a los proveedores de guardería que comiencen a recibir a bebés y niños pequeños a partir de junio.
Elizabeth, maestra de recepción Dockry coloca letreros en un salón de clases mientras se toman medidas para prevenir la transmisión del coronavirus antes de la posible reapertura de la escuela primaria Lostock Hall en Poynton, cerca de Manchester, Inglaterra, el miércoles 20 de mayo de 2020. Desde el 20 de marzo, el coronavirus ha obligado a las escuelas británicas a cerrar a todos menos a un pequeño número de hijos de trabajadores clave y aquellos bajo atención social. El gobierno quiere que los niños comiencen a regresar a las escuelas primarias en etapas a partir del 1 de junio. Entre los que regresan primero se encuentran los más jóvenes de 4 a 6 años. (AP Photo/Jon Super)
La reapertura ha dividido al país y enfrenta una vehemente oposición de los sindicatos de docentes. , que dicen que es demasiado riesgoso para todos y podría causar un aumento en las infecciones. Decenas de autoridades locales se han negado a seguir el calendario de reapertura. Escocia e Irlanda del Norte, que tienen sus propios gobiernos, no abrirán las escuelas hasta agosto como muy pronto.
Los padres preocupados se envían mensajes de texto con la misma pregunta: «¿Estás enviando a tu hijo de regreso?»
Justine Roberts, quien fundó el sitio web para padres Mumsnet, dijo que la decisión de enviar primero a los niños más pequeños está «causando desconcierto y algo de enojo, y la sospecha de que las decisiones están siendo impulsadas por la necesidad de que las personas vuelvan a trabajar».
El sindicato de docentes NASUWT citó una encuesta de 29,000 miembros que sugirió que solo el 5% cree que el plan es seguro. Otros sindicatos les han dicho a los miembros que no participen en la planificación de una apertura a principios de junio.
La maestra de Year 6, Jane Cooper, usa una regla de 2 metros de largo y un tubo para verificar los espacios entre los asientos en su salón de clases mientras se toman medidas para prevenir la transmisión de coronavirus antes de la posible reapertura de la escuela primaria Lostock Hall en Poynton, cerca de Manchester, Inglaterra, el miércoles 20 de mayo de 2020. (AP Photo/Jon Super)
Mary Bousted, líder conjunta de la Unión Nacional de Educación, dijo que el plan es «simplemente no es seguro, no es justo, no es factible».
Los sindicatos dicen que no están convencidos de la evidencia científica sobre el tema publicada por el gobierno. También quieren que el sistema de seguimiento y localización de los infectados esté listo primero.
Charlotte Smith, cuyo hijo de 14 años no se ve afectado por el plan, se unió a una pequeña protesta por la reapertura el jueves en Manchester. . Ella no creía que los administradores hayan pensado en cómo resolver el distanciamiento social «que no sea dañino para los niños».
«No hay absolutamente ninguna forma en que quiera que mi hijo entre en un entorno que sea psicológicamente dañino». para ellos”, dijo. «Necesitamos repensar la educación y no podemos hacer eso en dos semanas».
En su guía para las escuelas, el Departamento de Educación dijo que las máscaras faciales no se recomiendan en las escuelas y reconoció que los niños pequeños no pueden Se espera que mantenga las pautas de distanciamiento social de 2 metros (6 pies). Dijo que el tamaño de las clases debe reducirse a la mitad y limitarse a un máximo de 15, y que los niños deben separarse en los mismos grupos pequeños.
La maestra de recepción Elizabeth Dockry limpia su salón de clases mientras se toman medidas para prevenir la transmisión del coronavirus antes del posible reapertura de la escuela primaria Lostock Hall en Poynton, cerca de Manchester, Inglaterra, el miércoles 20 de mayo de 2020. (AP Photo/Jon Super)
El grupo escolar de Waugh, True Learning Partnership en Cheshire, está haciendo eso y más.
Está planeando dividir a los estudiantes en zonas de «mini escuela», cada una con entradas separadas, horarios diarios y áreas de juego. Las comidas se entregarán en las aulas. Los escritorios de los maestros serán «zonas de exclusión» de 2 metros rodeadas con cinta adhesiva. Incluso los cubiertos se asignarán a grupos separados.
Es «más que factible» hacer que las escuelas sean seguras, dijo, incluso si es una «pesadilla logística».
Las escuelas de inglés seguir a los de Dinamarca, Alemania, Francia y otros lugares que están flexibilizando las restricciones. Los defensores dicen que el efecto de estar lejos del aula se ha sentido profundamente en las familias más desfavorecidas.
Un informe del Instituto de Estudios Fiscales dijo que el cierre de escuelas seguramente aumentará la desigualdad educativa. Los niños más ricos pasan un 30 % más de tiempo aprendiendo en el hogar durante el confinamiento, unas 5,8 horas al día, que los de familias más pobres y tienen acceso a mejores recursos, como tutores en línea, encontró.
David Waugh, director de la escuela secundaria de Poynton y líder de Education Trust, rocía marcadores de distancia segura en el suelo mientras se toman medidas para prevenir la transmisión del coronavirus antes de la posible reapertura de la escuela primaria Lostock Hall en Poynton, cerca de Manchester, Inglaterra. Miércoles, 20 de mayo de 2020. (Foto AP/Jon Super)
Los padres que trabajan también se sienten cada vez más frustrados por trabajar desde casa con niños. Sarah Hesz, madre de tres hijos, dice que después de considerar los riesgos, planea enviar a su hijo de 5 años de regreso a la escuela el próximo mes.
«La gente está tan desgarrada, preocupada y confundida acerca de lo que mejor», dijo Hesz, que trabaja para una aplicación de cuidado infantil. «Hay una gran parte de mí que quiere que mis hijos vuelvan a aprender, que vuelvan a estar con sus amigos. Por el momento, es simplemente imposible. No puedo educar a mis hijos en casa y trabajar».
Pero es una venta difícil para muchos, y una preocupación clave es el riesgo de infección de niños a adultos. La confusión se destacó cuando el sindicato de médicos, la Asociación Médica Británica, primero respaldó a los maestros que se oponen a la reapertura el 1 de junio, solo para cambiar su postura días después.
La BMA dijo el miércoles que si bien había una creciente evidencia de que el riesgo del virus para los niños es extremadamente pequeño, hay pruebas contradictorias sobre la probabilidad de que los niños lo transmitan a otros.
- La profesora de recepción Elizabeth Dockry coloca cartelería en un aula mientras se toman medidas para evitar la transmisión del coronavirus ante la posible reapertura de Lo Escuela primaria stock Hall en Poynton, cerca de Manchester, Inglaterra, el miércoles 20 de mayo de 2020. (AP Photo/Jon Super)
- Un salón de clases con escritorios separados de manera segura antes de la posible reapertura de Lostock Escuela primaria Hall en Poynton, cerca de Manchester, Inglaterra, el miércoles 20 de mayo de 2020. Desde el 20 de marzo, el coronavirus ha obligado a las escuelas británicas a cerrar todos los colegios, excepto un pequeño número de hijos de trabajadores clave y aquellos bajo atención social. comenzarán a regresar a las escuelas primarias en etapas a partir del 1 de junio. Los que regresarán primero incluyen a los niños de 4 a 6 años. (AP Photo/Jon Super)
- David Waugh, director de la escuela secundaria Poynton y líder de Education Trust, rocía marcadores de distancia segura el terreno mientras se toman medidas para prevenir la transmisión del coronavirus antes de la posible reapertura de la escuela primaria Lostock Hall en Poynton, cerca de Manchester, Inglaterra, el miércoles 20 de mayo de 2020. (AP Photo/Jon Super)
- El director de la escuela, Graham Hamilton, pega con cinta el equipo del patio de recreo mientras se toman las medidas ken para prevenir la transmisión del coronavirus antes de la posible reapertura de la escuela primaria Lostock Hall en Poynton, cerca de Manchester, Inglaterra, el miércoles 20 de mayo de 2020. (AP Photo/Jon Super)
«A zero -El enfoque de riesgo no es posible», concluyó. «Se trata de que ‘seguro’ sea un nivel de riesgo aceptable».
Jonathan Van-Tam, subdirector médico de Inglaterra, reconoció que los datos sobre cuán infecciosos son los niños son «bastante escasos».
«Existen problemas significativos de bienestar y bienestar para los niños que están fuera (de la escuela) meses y meses. Es delicado y difícil, y lo acepto», dijo.
Jane Cooper, que enseña a niños mayores en la escuela primaria Lostock Hall, dijo que estaba deseando volver a ver a sus alumnos. Ella sabe que la nueva normalidad no será fácil, especialmente para los niños más pequeños que quieren abrazarse o tomarse de la mano.
«Realmente no podemos sentarnos al lado de los niños y enseñarles como lo hacemos normalmente, no es como enseñanza práctica», dijo, y agregó que sus alumnos «lo entenderán, pero los más pequeños no podrán, y eso es un poco triste en realidad».
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Cita: Gran Bretaña dividida sobre la reapertura de las escuelas mientras las reglas del virus se relajan (23 de mayo de 2020) recuperado el 31 de agosto de 2022 de https://medicalxpress.com/news/2020-05-britain-reopening -schools-virus-ease.html Este documento está sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigación privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona únicamente con fines informativos.