El método visual ayuda a aprender las reglas del idioma

Crédito: evelienjagtman.com

A uno de cada dos niños por clase le resulta difícil reconocer patrones en el lenguaje hablado. Sin embargo, Imme Lammertink (Universidad de Amsterdam) ha demostrado que estos niños con un trastorno del desarrollo del lenguaje (DLD) reconocen patrones similares en las imágenes.

De niño, aprendes que es «él camina» y no «él camina». Aprendes eso porque en innumerables ocasiones escuchas la combinación «él» y la raíz verbal + s (trabaja, anda en bicicleta, baila). Los niños con DLD reconocen estos patrones menos bien. Un buen 5 a 10% de los niños, por lo tanto, uno o dos por clase tiene un DLD. Este número es aproximadamente el mismo que el número de niños con dislexia. Los niños con DLD tienen problemas con el lenguaje hablado, mientras que los niños con dislexia tienen problemas con el lenguaje escrito. La mitad de los niños con DLD también tienen dislexia; el autismo también ocurre con relativa frecuencia en este grupo. No hay nada malo con su audición y cognición.

Ver patrones en imágenes, no en el habla

Aprender al encontrar algo muy a menudo, como ciertos patrones en el lenguaje, se llama aprendizaje estadístico. . Imme Lammertink investigó si los niños con DLD encuentran difícil el aprendizaje estadístico. Lo hizo comparando el aprendizaje estadístico en los dominios lingüístico y no lingüístico. Hizo que niños de entre ocho y doce años con y sin DLD jugaran tres juegos: en dos tenían que descubrir un orden fijo en imágenes (no lingüístico) y en uno tenían que descubrir un orden fijo en palabras habladas en un lenguaje ficticio . Los niños sin DLD aprendieron todas las combinaciones, mientras que los niños con DLD solo aprendieron las combinaciones visuales no lingüísticas. Aprendieron menos las combinaciones lingüísticas.

Las clases de lenguaje visual no son la solución

¿Significa este resultado que los profesores de idiomas «solo» deben asegurarse de utilizar un método de aprendizaje visual que captura patrones de lenguaje en imágenes? Desafortunadamente, ese no es el caso. Lammertink: «Los terapeutas del habla están muy interesados en este método de aprendizaje visual, pero diseñar uno no es nada fácil. Los patrones del lenguaje son muy difíciles de capturar en reglas fijas que luego se pueden visualizar. Además, mi investigación reveló que la diferencia en los logros de aprendizaje entre niños con y sin DLD no es particularmente grande. Además, sabemos por otras investigaciones que los niños con DLD también pueden experimentar problemas con otros procesos cognitivos, como el procesamiento de sonidos en su cerebro. Por lo tanto, un método de aprendizaje visual no cambiará repentinamente. ayudarlos con su DLD».

Sin embargo, existen posibilidades visuales.

Una opción interesante es intentar apoyar visualmente a los niños con DLD en ciertos aspectos del lenguaje. Por ejemplo, en su nuevo empleador, Kentalis, Lammertink está investigando libros ilustrados que visualicen las preposiciones. Junto con Evelien Jagtman, realizó un resumen visual de su doctorado. tesis que defenderá en línea el jueves 11 de junio en la Universidad de Amsterdam.

El Ph.D. La investigación de Imme Lammertink es parte del proyecto Vidi «Regels zijn (taal)regels! Maar hoe leer je ze?» [Traducción: «¡Las reglas son reglas (del lenguaje)! ¿Pero cómo se aprenden exactamente?»] de Judith Rispens, profesora de lingüística holandesa en la Universidad de Amsterdam. Los niños pequeños pueden aprender las reglas de su lengua materna sin recibir una explicación explícita de estas reglas. Rispens investiga qué proceso neurocognitivo contribuye a aprender las reglas del lenguaje en la lengua materna sin que se las hayan explicado.

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Detección de dislexia con interacciones que no requieren un conocimiento del idioma Más información: Visualización: progracy.com/wp-content/upload … k-samenvatting-1.pdf Proporcionado por la Organización Holandesa para la Investigación Científica (NWO) Cita: El método visual ayuda a aprender las reglas del lenguaje (2020, 12 de junio) recuperado el 31 de agosto de 2022 de https://medicalxpress. com/news/2020-06-visual-method-language.html Este documento está sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigación privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona únicamente con fines informativos.