Estudio examina la regulación emocional y los antecedentes familiares como factores de riesgo de comportamiento suicida

Crédito: CC0 Public Domain

El suicidio es la segunda causa de muerte entre las personas de 10 a 24 años. Y según los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC), las tasas de suicidio juvenil casi se han triplicado entre 2007 y 2017. Comprender los factores de riesgo en los niños más pequeños puede aumentar la probabilidad de que un niño reciba servicios de salud conductual de manera oportuna y puede contribuir a el desarrollo de intervenciones dedicadas a la prevención de un primer intento de suicidio en jóvenes en riesgo.

Se ha demostrado que un historial de comportamiento suicida en los padres aumenta las probabilidades de un intento de suicidio en un joven de 4 a 6 veces, incluso después de controlar los trastornos de salud mental en los jóvenes asociados con el comportamiento suicida (p. ej., trastorno depresivo mayor). Además, la regulación emocional, o cómo los niños entienden, responden y controlan sus emociones, está fuertemente asociada con varios factores de riesgo para los intentos de suicidio juvenil. Sin embargo, la investigación que examina la intersección de estos dos factores de riesgo es limitada.

En un estudio reciente, los investigadores del Nationwide Children’s Hospital examinaron la intersección de estos dos factores de riesgo, los antecedentes de comportamiento suicida de los padres y la regulación de las emociones, en niños de 6 a 9 años. El estudio, publicado en Child Psychiatry & Human Development, sugiere que los jóvenes con antecedentes parentales de intento de suicidio experimentaron eventos de vida más estresantes y más desregulación emocional en comparación con los jóvenes sin antecedentes parentales de comportamiento suicida. Estos riesgos se han asociado con el comportamiento suicida en adolescentes y adultos.

«La epidemiología del suicidio ha cambiado con el tiempo y las tasas están aumentando», dijo Arielle Sheftall, Ph.D., investigadora principal del Center for Prevención e Investigación del Suicidio en el Instituto de Investigación Abigail Wexner en Nationwide Children’s y primer autor del artículo. «Estudios como este nos permiten comenzar a identificar algunos de los factores que podrían estar asociados con estos cambios en la tasa de suicidio juvenil y comportamiento suicida. Al identificar las áreas de riesgo, podemos crear y probar intervenciones con el objetivo de reducir muertes por suicidio entre los más vulnerables».

Durante el estudio, se pidió a las madres y a sus hijos que informaran sobre las ideas e intentos de suicidio en la vida y en el último mes, eventos significativos que tuvieron lugar en la vida del niño en el pasado año, y las habilidades de regulación emocional de su hijo. El estudio examinó a 21 niños, de 6 a 9 años de edad, con y sin antecedentes parentales de comportamiento suicida en tres citas, con el 100 % de los participantes retenidos para una entrevista telefónica de 6 meses y el 90,5 % para un seguimiento de 1 año. cita previa.

Los resultados de este estudio sugieren que la intervención temprana en la infancia para proporcionar estrategias de regulación emocional y aumentar la resiliencia en jóvenes en riesgo puede disminuir la probabilidad del desarrollo de factores de riesgo asociados con comportamientos suicidas futuros. Las investigaciones futuras que incorporen tanto a las madres como a los padres y las medidas de observación de la regulación emocional, en lugar de las medidas de autoinforme, serán valiosas para examinar más a fondo estos hallazgos.

«Nuestro estudio destaca que los niños pequeños con antecedentes parentales pueden beneficiarse de intervenciones que se basan en habilidades y estrategias de regulación emocional», dijo el Dr. Sheftall. «Proporcionar estas habilidades en la primera infancia, incluso en niños con alto riesgo de comportamiento suicida en el futuro, podría marcar una gran diferencia y salvar la vida de un niño».

«Algo más que es vital en la lucha contra el suicidio juvenil y las tendencias suicidas». comportamiento es conocer las señales de advertencia», explicó el Dr. Sheftall. «Nuestra investigación anterior indica que los factores previos a la muerte por suicidio en los niños difieren en comparación con los adolescentes que mueren por suicidio, y las señales de advertencia en los niños pequeños también son algo diferentes. Si un niño está haciendo declaraciones suicidas, ha estado triste durante un período prolongado, es retirarse de amigos o actividades escolares, regalar sus posesiones a otros, o mostrarse cada vez más agresivo o irritable, estos son signos claros de que algo anda mal, se necesita una conversación y buscar atención de salud mental, especialmente si se están haciendo declaraciones suicidas , es necesario».

«Finalmente, hay esperanza», dijo el Dr. Sheftall. «Si un niño recibe la ayuda que necesita, aprende las habilidades necesarias para combatir los pensamientos suicidas que está experimentando y sabe que hay alguien disponible para ayudarlo en los momentos difíciles, los niños pueden recuperarse y mejorar. Tener pensamientos suicidas es muy comunes, pero hay formas de luchar contra ellos, y formar a los jóvenes y apoyarlos es una de las formas en que todos podemos hacerlo».

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Un estudio encuentra una reducción de la brecha de género en los suicidios de jóvenes Más información: Arielle H. Sheftall et al, Regulación de las emociones en niños en edad escolar primaria con antecedentes maternos de comportamiento suicida: Un estudio piloto, psiquiatría infantil y desarrollo humano (2020). DOI: 10.1007/s10578-020-01010-8 Proporcionado por Nationwide Children’s Hospital Cita: El estudio examina la regulación emocional, los antecedentes familiares como factores de riesgo para el comportamiento suicida (2020, 11 de junio) recuperado el 31 de agosto de 2022 de https ://medicalxpress.com/news/2020-06-emotional-family-history-factors-suicidal.html Este documento está sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigación privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona únicamente con fines informativos.