Cómo reabrieron las escuelas otros países durante la pandemia y qué puede aprender EE. UU. de ellos
Mientras los funcionarios escolares estadounidenses debaten cuándo será seguro que los niños en edad escolar regresen a las aulas, mirar hacia el extranjero puede ofrecer información. Casi todos los países del mundo cerraron sus escuelas al principio de la pandemia de COVID-19. Desde entonces, muchos han enviado a los estudiantes de regreso a clases, con diversos grados de éxito.
Soy un estudioso de la educación internacional comparada. Para este artículo, examiné lo que sucedió en cuatro países donde las escuelas K-12 permanecieron abiertas durante la pandemia o reanudaron la instrucción en persona, utilizando informes de prensa, datos nacionales de COVID-19 y estudios académicos.
Esto es lo que encontré.
Israel: Demasiado, demasiado pronto
Israel tomó medidas estrictas desde el principio de la pandemia de coronavirus, incluida la restricción severa del movimiento de todos y cerrando todas las escuelas. En junio, estaba siendo elogiado internacionalmente por contener la propagación de la COVID-19.
Pero poco después de que las escuelas reabrieran en mayo, en un horario escalonado combinado con mandatos de uso de mascarillas y reglas de distanciamiento social, los casos de COVID-19 aumentaron a través de Israel. Escolares y maestros estaban entre los enfermos. Hoy, varios cientos de escuelas israelíes han vuelto a cerrar.
Algunos culpan a la falta de cumplimiento de las pautas de salud en las escuelas. El clima no ayudó: en mayo, una ola de calor sin precedentes golpeó a Israel, lo que hizo que las máscaras fueran incómodas para que las usaran los estudiantes.
Pero las escuelas fueron solo parte de una reapertura más amplia en Israel que, según muchos expertos, llegó demasiado pronto y sin suficiente capacidad de prueba.
«La reapertura ocurrió demasiado rápido», dijo Mohammed Khatib, epidemiólogo del grupo de trabajo nacional de COVID-19 de Israel. «Se llevó a cabo tan rápido que provocó un pico muy pronunciado, y el regreso a medidas más conservadoras llegó muy poco y demasiado tarde».
El director de salud pública de Israel, Siegal Sadetski, renunció a principios de julio. diciendo que el Ministerio de Salud había ignorado sus advertencias sobre la reapertura de escuelas y negocios con tanta rapidez.
Suecia: un enfoque de no intervención
Las escuelas nunca cerraron en Suecia, parte de la apuesta arriesgada del país escandinavo sobre saltarse un bloqueo de coronavirus. Solo los estudiantes mayores de 16 años se quedaron en casa y realizaron aprendizaje remoto. Se recomendaron el distanciamiento social y las máscaras, pero fueron opcionales, en línea con el énfasis del gobierno sueco en la elección personal.
Esta estrategia obtuvo elogios del presidente Donald Trump, pero cierta resistencia de los padres suecos, especialmente aquellos cuyos hijos tienen problemas de salud. El gobierno amenazó con castigar a los padres que no enviaran a sus hijos a la escuela.
El plan de Suecia parece haber sido lo suficientemente seguro. Su agencia de salud informó el 15 de julio que los brotes de COVID-19 entre el millón de escolares de Suecia no fueron peores que los de la vecina Finlandia, que cerró las escuelas. Y los pediatras han visto pocos casos graves de COVID-19 entre niños en edad escolar en Estocolmo. Se cree que solo un niño pequeño sueco murió a causa del coronavirus a partir de la publicación de este artículo.
Sin embargo, los funcionarios de Estocolmo admitieron que no saben cómo la enfermedad pudo haber afectado a los maestros, padres y otros adultos en las escuelas.
Suecia tuvo más de 70 000 casos de COVID-19 como del 21 de julio, lo que lo coloca en el medio del paquete en Europa, según un estudio conjunto de la Universidad Upsala de Suecia y la Universidad de Virginia. De esos, un poco más de 1,000 involucraron a niños y adolescentes.
Japón: Hasta ahora todo va bien
Japón, que ha mantenido mayormente bajo control el COVID-19, adoptó un enfoque conservador para reabrir las escuelas en junio.
Diferentes escuelas tienen diferentes estrategias, pero generalmente los estudiantes japoneses asisten a clase en persona en días alternos, por lo que las aulas están solo a la mitad. Los almuerzos son silenciosos y socialmente distanciados, y los estudiantes se someten a controles diarios de temperatura.
Estas precauciones son más estrictas que las de muchos otros países. Aún así, algunos escolares japoneses se han contagiado de COVID-19, particularmente en las principales ciudades.
Una encuesta de Save the Children encontró que los escolares japoneses querían información más clara y detallada sobre el virus y los brotes. Padres, estudiantes y docentes continúan expresando sus dudas sobre el regreso a clases y su descontento por las medidas de reapertura.
Uruguay: A+ en seguridad
Los analistas dan crédito al sistema de salud pública eficiente y bien organizado de Uruguay y Fuerte fe de los uruguayos en el gobierno por su éxito en detener el coronavirus. El país sudamericano progresista de 3,4 millones tiene las tasas más bajas de casos y muertes de COVID-19 de la región, y nunca cerró su economía por completo.
Uruguay fue uno de los primeros países del Hemisferio Occidental en enviar a sus estudiantes de regreso a la escuela, utilizando un enfoque por etapas.
A fines de abril, Uruguay reabrió las escuelas en las zonas rurales, donde la población estudiantil es pequeña. A principios de junio, trajo de regreso a las aulas a grupos de estudiantes vulnerables, que luchaban por acceder al aprendizaje en línea, y a estudiantes de último año de secundaria. Luego, todos los estudiantes de áreas no urbanas regresaron a las aulas.
Finalmente, el 29 de junio, 256.000 estudiantes de la capital montevideana regresaron a clases. Un horario alterno de instrucción en persona y virtual reduce la cantidad de estudiantes en las aulas al mismo tiempo.
Uruguay se destaca por la adopción constante y temprana de medidas como el distanciamiento social y el uso de máscaras por parte de los residentes. Su exitosa respuesta a la pandemia se produce a pesar de su proximidad a Brasil, un país muy afectado, donde las escuelas permanecen cerradas.
Calificaciones finales
No existe una forma perfecta de reabrir las escuelas durante una pandemia. Incluso cuando un país tiene COVID-19 bajo control, no hay garantía de que las escuelas puedan reabrir de manera segura.
Pero las políticas y prácticas de los países que han tenido cierto éxito inicial con las escuelas apuntan en la misma dirección. Ayuda a escenificar lentamente la reapertura. El uso estricto de máscaras y el distanciamiento social son fundamentales, tanto en las escuelas como en las comunidades circundantes. Y tanto los funcionarios como las familias necesitan datos confiables y actualizados para poder evaluar continuamente los brotes y cambiar el curso rápidamente si es necesario.
Eso complica la reapertura de escuelas en los EE. UU., con sus crecientes casos de COVID-19, capacidad de evaluación limitada y sistema educativo descentralizado. La mayoría de los países tienen sistemas educativos nacionales. En los EE. UU., los funcionarios escolares en los 50 estados deben clasificar los mismos mensajes politizados y datos confusos que todos los demás para tomar sus propias decisiones sobre si, cuándo y cómo dar la bienvenida a los estudiantes.
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Sudáfrica comienza la segunda fase de reapertura de las escuelas Proporcionado por The Conversation
Este artículo se vuelve a publicar de The Conversation bajo una licencia Creative Commons. Lea el artículo original.
Cita: Cómo otros países reabrieron las escuelas durante la pandemia y qué puede aprender EE. UU. de ellos (2020, 22 de julio) consultado el 31 de agosto de 2022 en https://medicalxpress.com/news/ 2020-07-countries-reopened-schools-pandemic.html Este documento está sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigación privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona únicamente con fines informativos.