Más de una cognición: un llamado al cambio en el campo de la psicología comparada
Revisando 40 años de investigación, un nuevo artículo desafía las hipótesis y pide una comprensión más biocéntrica de la evolución cognitiva. Crédito: En el sentido de las agujas del reloj desde arriba a la izquierda: Simone Pika, Juliane Braeuer y Natalie Uomini.
¿Qué hace que una especie sea «inteligente» y cómo evolucionan las estrategias para procesar información? ¿Qué sucede en la mente de los animales no humanos y qué habilidades cognitivas podemos reclamar como sellos distintivos de nuestra especie? Estas son algunas de las preguntas abordadas por el campo de la psicología comparada, pero una revisión reciente en el Journal of Intelligence se une a un creciente cuerpo de literatura que argumenta que los estudios de la cognición se ven obstaculizados por el antropocentrismo y que pierden el panorama general de la evolución cognitiva.
Basado en 40 años de literatura científica y estudios de casos de tres animales no humanos, el artículo actual identifica dos problemas principales que obstaculizan la investigación en psicología comparada.
El primero de los cuales es la suposición de que la cognición humana es el estándar por el cual se debe medir la cognición animal. En general, se cree que la cognición humana es la forma de inteligencia más flexible y adaptable, y las habilidades de otras especies se evalúan de acuerdo con la medida en que coinciden con las habilidades cognitivas humanas. Tal enfoque tiende a sobrevalorar las habilidades cognitivas similares a las humanas y puede pasar por alto las habilidades cognitivas que juegan solo un papel pequeño, o ningún papel en absoluto, en la psicología humana.
«Este enfoque, ya sea implícito o explícito, puede solo producen una visión restrictiva y antropocéntrica de la evolución cognitiva que ignora la increíble diversidad de habilidades cognitivas presentes en el mundo», dice Juliane Bruer, líder del DogLab en el Instituto Max Planck para la Ciencia de la Historia Humana. En cambio, la investigación sobre la evolución de la cognición debería adoptar un enfoque biocéntrico, considerando cada especie investigada por derecho propio.
«Aplicar el pensamiento darwiniano a la psicología comparada y eliminar el ‘punto de referencia’ de la inteligencia humana nos permite revelar las condiciones evolutivas, de desarrollo y ambientales que fomentan el crecimiento de ciertas habilidades únicas y la convergencia de habilidades compartidas entre una especie», agrega Natalie Uomini, coautora principal del artículo.
Para abordar esto más a fondo Desde el punto de vista antropocéntrico, los autores también abogan por un mayor enfoque en las habilidades cognitivas en las que los animales superan a los humanos y discuten casos en los que varias especies demuestran habilidades mejores que las humanas en gratificación retrasada, navegación, comunicación, reconocimiento de patrones y razonamiento estadístico.
El segundo problema que se aborda es la suposición de que la cognición evoluciona como un paquete de habilidades similares a las que se manifiestan en los humanos, habilidades que en conjunto constituyen stitute ‘una cognición.’ Los autores examinan varias hipótesis importantes de la psicología, incluida la hipótesis de la inteligencia social, la hipótesis de la domesticación y la hipótesis de la reproducción cooperativa, y argumentan que, si bien cada una tiene evidencia para respaldar sus afirmaciones, ninguna explica el panorama completo de la cognición.
En cambio de un conjunto de habilidades vinculadas que se originan a partir de una sola presión evolutiva, el documento proporciona un marco para comprender las matrices cognitivas como resultado de las adaptaciones típicas de las especies a todo el entorno ecológico y social.
«Si queremos Para dar cuenta de la fascinante variedad de mentes animales, los científicos comparativos deberían centrarse en las habilidades que son ecológicamente relevantes para una especie dada», dicen Bruer y Uomini.
El artículo analiza tres especies lejanamente relacionadas: los chimpancés, los perros y los cuervos de Nueva Caledonia que son altamente sofisticados en un dominio cognitivo pero se desempeñan pobremente en otros que generalmente se cree que están relacionados.
El documento también presenta recomendaciones para hacer fut ure experimentos en psicología comparada ecológicamente relevantes para la especie objetivo, incluidas tareas diferenciadoras para cada especie y teniendo en cuenta diversos sentidos de percepción, como el olfato en el caso de los perros.
En Alemania, donde los autores del están basados en papel, la psicología comparada es un campo relativamente desconocido. Los autores esperan estimular el interés y el crecimiento en el tema con investigaciones futuras dedicadas al estudio de las habilidades cognitivas de cada especie por sí mismas, lo que conducirá a una perspectiva más relevante y holística sobre las habilidades cognitivas de los animales y al reconocimiento de que no solo hay «una cognición».
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La inteligencia canina ‘no es excepcional’ Más información: Juliane Bruer et al, Old and New Approaches to Animal Cognition: There Is Not «One Cognition», Journal of Intelligence ( 2020). DOI: 10.3390/jintelligence8030028 Proporcionado por el Instituto Max Planck para la Ciencia de la Historia Humana Cita: Más de una cognición: Un llamado al cambio en el campo de la psicología comparativa (2020, 14 de julio) consultado el 31 de agosto de 2022 de https://medicalxpress.com/news/2020-07-cognition-field-psychology.html Este documento está sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigación privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona únicamente con fines informativos.