Los CDC respaldan las políticas escolares de «prueba para permanecer» contra el coronavirus

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Los funcionarios de salud de EE. UU. respaldan políticas de «prueba para permanecer» que permiten que los contactos cercanos de estudiantes infectados con el permanecer en las aulas si dan negativo.

Los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades decidieron adoptar con más firmeza el enfoque, que ya utilizan muchos distritos escolares, después de que la investigación de tales políticas en las áreas de Chicago y Los Ángeles descubriera que las infecciones por COVID-19 no aumentaron al usar el enfoque.

«La prueba para quedarse es una práctica de salud pública alentadora para ayudar a que nuestros niños sigan en la escuela», dijo el viernes la directora de los CDC, la Dra. Rochelle Walensky.

Orientación oficial de los CDC para las escuelas ha sido que cuando alguien en una escuela da positivo por infección de COVID-19, aquellos que se consideraba que estaban en contacto cercano deben permanecer fuera de la escuela, en cuarentena domiciliaria, durante 10 días.

Con el anuncio del viernes , los CDC dicen que tanto los programas de prueba para quedarse como los enfoques de cuarentena son opciones igualmente buenas para las escuelas.

Cientos de escuelas han adoptado políticas de prueba para quedarse, y varios estados han financiado pruebas en todo el estado. políticas de permanencia para evitar que los estudiantes pasen largos periodos fuera de la escuela.

Anteriormente, los CDC dijeron que el enfoque es prometedor, siempre y cuando se sigan otras medidas, como el uso de mascarillas tanto para maestros como para estudiantes.

Los CDC han estado trabajando con algunos distritos escolares para evaluar los programas, y la agencia publicó dos estudios que indicaron que funcionaron bien.

Uno fue en los suburbios del condado de Lake, Illinois, justo al norte de Chicago, que adoptó un programa en agosto. Se permitió que los contactos cercanos permanecieran en la escuela siempre que tanto la persona infectada como el contacto cercano estuvieran enmascarados cuando pudiera haber ocurrido una exposición, el contacto cercano no tuviera síntomas y el contacto cercano se hiciera la prueba uno, tres, cinco y siete días después de la exposición al persona infectada.

Las infecciones se desarrollaron en solo 16 de los más de 1,000 contactos cercanos que fueron rastreados, una tasa de transmisión de alrededor del 1.5%. Los funcionarios de salud lo consideraron un enfoque exitoso que permitió que muchos estudiantes permanecieran en la escuela.

Se informaron resultados similares en un estudio similar que analizó lo que sucedió este otoño en las escuelas del condado de Los Ángeles, California. Los investigadores contaron 7511 contactos cercanos de estudiantes en las escuelas que probaron la estrategia, y la tasa de infección secundaria fue del 0,7%.

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Cita: Los CDC respaldan las políticas escolares de ‘prueba para permanecer’ contra el coronavirus (17 de diciembre de 2021) consultado el 29 de agosto de 2022 en https://medicalxpress.com/news/2021-12 -cdc-endorses-schools-coronavirus-test-to-stay.html Este documento está sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigación privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona únicamente con fines informativos.