Los padres que educaron en el hogar experimentaron angustia psicológica durante la pandemia de COVID-19

Crédito: Tracey Nearmy/ANU

Los padres y cuidadores que educaron a sus hijos en casa durante la pandemia de COVID-19 experimentaron niveles significativamente más altos de angustia psicológica en comparación con aquellos que no lo hizo, según un nuevo estudio de la Universidad Nacional de Australia (ANU).

El estudio pidió a más de 1200 adultos australianos que informaran sobre su bienestar psicológico durante la primera ola de restricciones por la COVID-19 en marzo y abril de 2020.

Aquellos que estudiaban en casa también experimentaron una mayor la interrupción de su vida laboral y social, encontraron los investigadores.

Habiendo experimentado ella misma la educación en el hogar, la investigadora principal, la profesora Alison Calear, dice que los resultados «tienen perfecto sentido».

«Durante el -Los padres que iban a la escuela estaban tan presionados. A menudo intentaban hacer su trabajo de tiempo completo, además de mantener a sus hijos en el buen camino, además de hacer todo lo demás que tenían que hacer en la casa», dijo el profesor Calear.

«Se les quitó la capacidad de tener tiempo de inactividad, lo que podría reducir sus niveles de estrés.

«Además, la mayoría de los cuidadores no podían confiar en sus redes sociales habituales para obtener apoyo. No podrías tener a los abuelos ayudando, por ejemplo, o llevar a tus hijos a la casa de un amigo».

El profesor Calear dijo que los resultados ofrecen validación para aquellos que han tenido problemas con la educación en el hogar.

«Lo que estaban sintiendo era real. Este análisis se realizó durante la primera ola de la pandemia, sospecho que los niveles de angustia serían aún más altos ahora», dijo.

«Es importante que los empleadores estén al tanto de este costo. Creo que hay mucho que podríamos hacer para apoyar mejor a los padres. Descubrimos que aquellos que tenían problemas de salud mental preexistentes lo encontraron aún más difícil.

«Puede ser tan simple como saber que hay flexibilidad y aprecio por lo que los padres están haciendo», dijo el profesor Calear.

El estudio ha sido publicado en BMC Public Health.

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Priorice el bienestar de los niños en medio de un regreso a la escuela de COVID Más información: Alison L. Calear et al, Impactos psicosociales de la educación en el hogar en padres y cuidadores durante el COVID-19 pandemia, BMC Public Health (2022). DOI: 10.1186/s12889-022-12532-2 Información del diario: BMC Public Health

Proporcionado por la Universidad Nacional de Australia Cita: Los padres que educan en el hogar experimentaron angustia psicológica durante la pandemia de COVID-19 (2022, 28 de enero) recuperado el 29 de agosto de 2022 de https://medicalxpress.com/news/2022-01-home-schooling-parents-experienced-psychological-distress.html Este documento está sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigación privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona únicamente con fines informativos.