¿Quién es ese? A los niños les resulta más difícil que a los adultos reconocer los rostros detrás de las máscaras
A los niños en edad escolar se les mostraron rostros enmascarados y sin máscara, tanto verticales como invertidos. Crédito: Universidad de York
Los niños tienen dificultades para reconocer caras que están parcialmente cubiertas por máscaras. Esto podría afectar potencialmente las interacciones sociales con compañeros y educadores, así como la capacidad de formar relaciones importantes, según un nuevo estudio dirigido por la Universidad de York.
Investigaciones anteriores encontraron que el uso de máscaras dificultaba el reconocimiento facial en adultos. Este nuevo estudio realizado por investigadores de la Universidad de York y la Universidad Ben-Gurion en Israel analizó a 72 niños, de seis a 14 años, para ver si su experiencia era similar a la de los adultos. Los rostros se presentaron con o sin máscaras, tanto en posición vertical como invertida.
«Los rostros se encuentran entre los estímulos visuales más importantes. Usamos información facial para determinar diferentes atributos de una persona, incluido su género, edad, estado de ánimo y intenciones. Usamos esta información para navegar a través de las interacciones sociales «, dice el profesor asistente Erez Freud de la Facultad de Salud de la Universidad de York, autor principal del estudio.
La investigación muestra que las habilidades de percepción facial de los niños no solo están profundamente afectadas cuando las personas están enmascaradas, pero su nivel de discapacidad es mayor que el que experimentan los adultos. Los niños tienen una tasa de discapacidad de alrededor del 20 por ciento para reconocer rostros con máscara en comparación con una tasa de alrededor del 15 por ciento para los adultos.
El estudio también reveló que los niños procesan los rostros de manera diferente cuando la cara que están mirando está enmascarada, en comparación con a uno que no lo es. Su capacidad para procesar rostros de manera holística, que es necesaria para la percepción de rostros, se interrumpió y se volvió más analítica.
Por lo general, los humanos procesan el rostro como un todo en lugar de sus características individuales.
«Las máscaras no solo dificultan la capacidad de los niños para reconocer rostros, sino que también interrumpen la forma típica y holística en que se procesan los rostros», dice Freud.
Los investigadores utilizaron la versión para niños del Cambridge Prueba de memoria facial, la medida más validada de las habilidades de percepción facial en humanos para evaluar la capacidad de los niños en edad escolar para reconocer rostros con y sin máscaras, tanto verticales como invertidas.
«Si el procesamiento holístico se ve afectado y el reconocimiento es deteriorado, existe la posibilidad de que pueda afectar la capacidad de los niños para navegar a través de las interacciones sociales con sus compañeros y maestros, y esto podría generar problemas para formar relaciones importantes», dice Freud. «Dada la importancia de los rostros en las interacciones sociales, esto es algo a lo que debemos prestar atención».
Con el regreso de los niños a la escuela con mandatos de máscara una vez más, las investigaciones futuras deberían explorar las ramificaciones sociales y psicológicas de usar máscaras en el desempeño educativo de los niños, dice.
El artículo, publicado hoy en la revista Cognitive Research: Principles & Implications, fue dirigido por Freud y la estudiante de pregrado en psicología Andreja Stajduhar, en colaboración con la profesora Shayna Rosenbaumall de York Departamento de Psicología de la Universidad y el Centro de Investigación de la Visión. El artículo fue escrito por los profesores Tzvi Ganel y Galia Avidan en el Departamento de Psicología de la Universidad Ben-Gurion de Israel. El estudio fue financiado por el Consejo de Investigación de Ciencias Naturales e Ingeniería de Canadá y VISTA (Vision Science to Applications).
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¿Te conozco? Los investigadores evalúan cómo las mascarillas interrumpen la percepción facial Proporcionado por la Universidad de York Cita: ¿Quién es ese? A los niños les resulta más difícil que a los adultos reconocer rostros detrás de máscaras (2022, 7 de febrero) recuperado el 29 de agosto de 2022 de https://medicalxpress.com/news/2022-02-kids-difficult-adults-masks.html Este documento está sujeto a los derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigación privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona únicamente con fines informativos.