A muchos estadounidenses les preocupa que los niños se retrasen debido al COVID-19, según una encuesta

Más de las cuatro quintas partes de los estadounidenses apoyan la escuela de verano o las tutorías financiadas por el gobierno para ayudar a los estudiantes que se han atrasado debido al COVID-19, incluido el 76 % de los republicanos y 90% de los demócratas. La mayoría de ambos partidos también apoya la licencia parental remunerada. Credit: Shutterstock.com

Muchos estadounidenses están preocupados por los efectos del brote de coronavirus en los niños, y existe un amplio apoyo para la escuela de verano y los programas de tutoría para ayudar a los niños a ponerse al día, según un nuevo estudio de la Universidad de Chicago Harris. Escuela de Políticas Públicas.

Realizado en conjunto con Associated Press-NORC Center for Public Affairs Research, el estudio encuentra que el 42 % de los padres están muy preocupados de que sus hijos se estén quedando atrás tanto académica como socialmente, y la mayoría de los que no tienen hijos en edad escolar dicen que el lo mismo ocurre con la juventud de la nación.

Con una preocupación tan generalizada, el 81 % de los estadounidenses apoya la escuela de verano financiada por el gobierno o las tutorías para ayudar a los estudiantes que se han quedado atrás, incluido el 76 % de los republicanos y el 90 % de los demócratas.

Al pensar en los factores que llevan a los niños al éxito, dos factores encabezan la lista: el 83 % de los estadounidenses señala el trabajo arduo y el 82 % dice que la cantidad de tiempo que los niños pasan con sus padres es muy importante. Más de 8 de cada 10 republicanos, demócratas, padres y personas sin hijos en edad escolar consideran que el tiempo de los padres con los niños es fundamental para su éxito a largo plazo.

«La encuesta muestra que existe un consenso público de que es fundamental que los padres pasen tiempo con sus hijos», dijo el profesor Ariel Kalil, un destacado psicólogo del desarrollo y codirector del Behavioral Insights and Parenting Lab de la University of Chicago Harris School of Public Policy. «Los estadounidenses creen que el trabajo arduo y la cantidad de tiempo que los niños pasan con sus padres son predictores clave del éxito futuro de un niño, y que ambos son más importantes que una variedad de otros factores».

También hay un amplio público apoyo a la licencia parental pagada financiada por el gobierno: el 66 % de los estadounidenses apoya la licencia familiar pagada, incluido el 79 % de los demócratas y el 53 % de los republicanos.

«La licencia parental pagada es una política muy popular, ya que está claro que muchos estadounidenses se dan cuenta del valor de que los padres puedan ausentarse del trabajo para estar con sus hijos», dijo la profesora emérita Susan Mayer, experta líder en pobreza intergeneracional y codirectora de Behavioral Insights and Parenting Lab.

Además de la licencia parental pagada, dos tercios de los estadounidenses también apoyan que el preescolar esté disponible para todos los niños de 4 años en los Estados Unidos. El preescolar universal recibe apoyo en todo el espectro político con el 83 % de los demócratas y el 54 % de los republicanos a favor de la política.

Para volver de manera segura al aprendizaje en persona, la mayoría de los estadounidenses están de acuerdo en que las medidas preventivas comunes son importantes . La mayoría de los estadounidenses piensa que usar máscaras faciales, requerir pruebas frecuentes, limitar el tamaño de las clases y exigir que los maestros se vacunen son importantes para un regreso seguro a la instrucción en persona. Y el 62 % dice que usar mascarillas es esencial para volver a la instrucción en persona.

Menos de 4 de cada 10 estadounidenses están muy o extremadamente preocupados por la posibilidad de que la educación en persona provoque una propagación adicional del coronavirus, aunque hay otro la tercera parte está algo preocupada.

«Los estadounidenses parecen más preocupados ahora por el retraso de los niños que por la propagación del coronavirus si regresan a la escuela», dijo Trevor Tompson, director del Centro AP-NORC. «Al mismo tiempo, el público reconoce el valor de las medidas preventivas recomendadas que pueden hacer que el aprendizaje en persona sea más seguro».

Entre los hallazgos clave del informe:

• Si bien tanto los que tienen como los que no tienen niños en edad escolar están de acuerdo con las otras medidas de seguridad, solo el 33 % de los padres dicen que exigir que todos los estudiantes y el personal se hagan pruebas de detección de COVID-19 con regularidad es esencial para la reapertura, en comparación con el 44 % de los que no son padres.
• El 22 % de los padres está muy preocupado por su capacidad para manejar otras responsabilidades debido a la pandemia, en comparación con el 41 % que dijo lo mismo en julio de 2020.
• Sesenta y nueve por ciento de los estadounidenses apoya una computadora portátil o tableta proporcionada por el gobierno para ayudar a los estudiantes a completar su trabajo escolar en casa.
• El cincuenta y uno por ciento de los padres apoya el envío de pagos en efectivo a los padres, en comparación con el 41% de aquellos sin edad escolar. niños.
• El cincuenta y dos por ciento de los estadounidenses dice que el uso de la tecnología para enseñar a los niños ha hecho que la calidad de educación mejor, pero el 50% también dice que ha aumentado las desigualdades en la educación.
• Solo el 24% de los adultos blancos dice que la raza o el origen étnico es clave para el éxito de los niños, en comparación con el 43% de los adultos hispanos y el 64% de los negros .

Los datos se recopilaron mediante AmeriSpeak Omnibus, una encuesta mensual de múltiples clientes que utiliza el panel basado en probabilidades de NORC diseñado para ser representativo de la población de hogares de EE. UU. Las entrevistas para esta encuesta se realizaron entre el 25 de febrero y el 1 de marzo de 2021, con adultos mayores de 18 años que representaban los 50 estados y el Distrito de Columbia.

Los miembros del panel se seleccionaron al azar de AmeriSpeak y 1076 completaron la encuesta 1.019 vía web y 57 vía telefónica. Las entrevistas se realizaron en inglés. La tasa de finalización de la etapa final es del 23,8 %, la tasa de respuesta del panel de hogares ponderada es del 19,5 % y la tasa de retención del panel de hogares ponderada es del 75,0 %, para una tasa de respuesta acumulada del 3,5 %. El margen general de error de muestreo es de +/- 4,1 puntos porcentuales con un nivel de confianza del 95 %, incluido el efecto del diseño. El margen de error de muestreo puede ser mayor para los subgrupos.

El margen general de error de muestreo para las 273 entrevistas completadas con padres de niños en edad escolar es de +/- 7.8 puntos porcentuales en el nivel de confianza del 95 por ciento, incluidos el efecto de diseño.

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