El sesgo de género en la evaluación de los miembros de la facultad de residencia quirúrgica puede estar disminuyendo
Infografía para investigar la asociación entre el sexo y las evaluaciones docentes de la facultad en los programas de residencia de cirugía general. Crédito: Colegio Estadounidense de Cirujanos
En el campo de la cirugía, dominado por hombres, las docentes de programas de capacitación tienden a recibir calificaciones más bajas que los docentes masculinos en sus evaluaciones de enseñanza, que son importantes para el avance profesional, según investigaciones anteriores. Ahora, un nuevo estudio sugiere un progreso en este aparente sesgo de género: entre 21 programas de residencia en cirugía general de EE. UU., las profesoras femeninas obtuvieron calificaciones ligeramente mejores en general que los profesores masculinos en las evaluaciones de enseñanza realizadas por cirujanos en formación, incluso en programas con la menor cantidad de mujeres. informan los autores. El estudio se publica como un «artículo en prensa» en el sitio web Journal of the American College of Surgeons antes de la impresión.
Estos resultados fueron inesperados, según los investigadores, porque un estudio de 2018 encontró que las profesoras de cirugía a menudo recibían puntajes más bajos que los profesores masculinos en las evaluaciones de enseñanza, y otros hallazgos del estudio también muestran un sesgo negativo contra las profesoras de medicina académica.
«Con suerte, según nuestros resultados, estamos viendo un cambio en las actitudes y percepciones de los residentes de cirugía sobre las mujeres en cirugía y las mujeres como educadoras para que todos los cirujanos sean calificados en la misma escala», dijo el líder El autor del estudio, Adam Shellito, MD, residente de cirugía de cuarto año en el Centro Médico Harbor-UCLA en Torrance, California. «Es de esperar que este cambio permita a las mujeres alcanzar posiciones académicas más altas y posiciones de liderazgo en cirugía».
A nivel nacional, menos del 21 por ciento de los cirujanos son mujeres. Aún menos mujeres ocupan puestos de liderazgo en cirugía, y las mujeres representan solo el 18 % de los directores de los programas de residencia en cirugía general.
Para el profesorado del programa de residencia, las evaluaciones de la enseñanza son importantes porque los resultados ayudan a determinar los ascensos y la permanencia en el cargo, dijo el senior investigadora Kristine Calhoun, MD, FACS, profesora asociada, Facultad de Medicina de la Universidad de Washington, Seattle.
Dr. Adam Shellito, MD (PGY-4) Crédito: Colegio Americano de Cirujanos
Estudio multiinstitucional
El estudio fue realizado por miembros del Grupo de Trabajo de Educadores de Cirugía, una colaboración de investigación de programas de residencia en cirugía general de todo Estados Unidos. En su análisis de datos de 21 programas participantes, los investigadores incluyeron solo profesores de tiempo completo que trabajaron con residentes de cirugía general. También enviaron encuestas a los directores de programa para recopilar información sobre cada programa, como la composición basada en el sexo de los residentes y el cuerpo docente.
Aunque todos los programas requieren que sus residentes completen anónimamente las evaluaciones docentes del cuerpo docente en línea después de En cada rotación quirúrgica, las herramientas de evaluación variaban mucho, anotó el Dr. Shellito. Por lo tanto, los investigadores crearon una puntuación compuesta para cada miembro de la facultad. Dividieron el número total de puntos que recibió una persona por el total de puntos posibles para esa herramienta de evaluación durante el período de estudio de un año desde julio de 2018 hasta junio de 2019. Para cada miembro de la facultad e institución, los investigadores calcularon el puntaje porcentual de un máximo de 100 por ciento.
Los programas de cirugía general encuestados variaron ampliamente, de 14 a 77 residentes y de 14 a 155 docentes por programa, informaron los investigadores. Aunque casi la mitad (47 por ciento) de los residentes eran mujeres, las mujeres constituían solo el 28 por ciento del cuerpo docente.
Las evaluaciones variaron de una a 29 preguntas, para un total de 291 preguntas entre todos los programas. En total, hubo 20 187 evaluaciones de 1177 profesores, según el artículo.
Dra. Kristine Calhoun, MD, FACS Crédito: Colegio Estadounidense de Cirujanos
Resultados sorprendentes
Al contrario de lo que Los investigadores anticiparon que las profesoras femeninas obtuvieron puntajes de evaluación compuesta significativamente más altos en promedio 90.6 por ciento versus 89.5 por ciento para los profesores masculinos. Debido a que la diferencia era pequeña, la Dra. Shellito dijo que clasificarían los puntajes como una igualación entre sexos.
Los investigadores también analizaron los resultados entre cuartiles de programas con el número más alto versus el número más bajo de docentes mujeres, residentes, y ambos. Descubrieron que los residentes de los programas con menos mujeres en el cuerpo docente y/o en el personal de residencia calificaron a las docentes femeninas en general más alto que a los docentes masculinos.
Este resultado también sorprendió a los investigadores, dijo la Dra. Calhoun. Ellas plantearon la hipótesis de múltiples razones para este hallazgo, dijo, incluso que en los programas con pocas mujeres en el cuerpo docente, es posible que los residentes no hayan querido destacarlas con evaluaciones deficientes, que las mujeres docentes eran en realidad mejores educadoras, o que a medida que más mujeres se vuelven residentes de cirugía, existe una mayor conciencia sobre el sesgo de género.
Entre los residentes de cirugía general de América del Norte, el 41 % eran mujeres en 2018, un aumento del 5 % con respecto al año anterior, según la Asociación de Colegios Médicos Estadounidenses.
Independientemente del sexo del educador, los resultados de este estudio mostraron un alto índice de satisfacción de los residentes de cirugía con su cuerpo docente, lo que el Dr. Calhoun calificó como «un hallazgo poderoso».
Otro hallazgo confirma la importancia de su investigación, afirmó el Dr. Shellito. «Más del 75 por ciento de los directores de programas que encuestamos están de acuerdo en que las evaluaciones de los docentes son importantes para el programa de residencia o la institución», dijo.
Advirtió, sin embargo, que sus resultados sugieren una falta manifiesta de género. Es posible que el sesgo no se aplique a todo el país porque más de la mitad de la par
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El estudio sugiere que las mujeres residentes de cirugía plástica califican su desempeño más duro que los hombres califican el suyo propio. Más información: Adam D. Shellito et al, Investigación de la asociación entre el sexo y la evaluación de la enseñanza docente en los programas de residencia en cirugía general: un estudio multiinstitucional, Revista del Colegio Americano de Cirujanos (2020). DOI: 10.1016/j.jamcollsurg.2020.05.026 Información de la revista: Journal of the American College of Surgeons
Proporcionado por el American College of Surgeons Cita: Sesgo de género en la evaluación de los miembros de la facultad de residencia quirúrgica puede estar disminuyendo (2020, 10 de julio) recuperado el 31 de agosto de 2022 de https://medicalxpress.com/news/2020-07-gender-bias-surgical-residency-faculty.html Este documento está sujeto a derechos de autor . Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigación privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona únicamente con fines informativos.