Estudio: Perspectivas de dos escuelas reabiertas durante la pandemia de COVID-19
Crédito: Unsplash/CC0 Public Domain
Desde principios de la pandemia de COVID-19, los padres, maestros y administradores escolares han enfrentado preguntas difíciles sobre cuándo y cómo reabrir de manera segura para el aprendizaje en persona. Durante el semestre de otoño de 2020-2021, los distritos escolares de los Estados Unidos navegaron sus planes de reapertura, muchos optaron por el aprendizaje exclusivamente en línea o modelos híbridos con poca información sobre cómo se propaga el SARS-CoV-2 entre los niños o cómo el aprendizaje en persona afectaría la transmisión en las escuelas. ‘ comunidades. Un nuevo estudio en The Journal of School Health se une a un creciente cuerpo de evidencia de que, con las medidas apropiadas, hay formas para que las escuelas reabran de manera segura.
En este estudio, los científicos analizaron datos de dos grandes escuelas K-12 independientes que reabrieron para el aprendizaje en persona el otoño pasado. Los resultados sugieren que, con pruebas universales sólidas y medidas de mitigación, la transmisión en la escuela puede permanecer baja incluso cuando aumentan las tasas de transmisión en la comunidad circundante.
Las dos escuelas en este estudio, una ubicada en el sureste de los Estados Unidos y el otro en el Atlántico Medio, ambos realizaron pruebas regulares de todos los estudiantes y el personal y requirieron medidas de mitigación como el uso de máscaras, distanciamiento social y ventilación y filtrado de aire. Cuando se detectaron casos positivos, las escuelas y las autoridades sanitarias locales rastrearon los contactos para determinar cómo estuvo probablemente expuesta la persona.
A lo largo del semestre, ambas escuelas vieron casos, pero la tasa de transmisión fue de 0,5 o menos. «Debido a que cada infección causa menos de una infección adicional en promedio, una infección no se propaga mucho dentro de la escuela», dice el profesor del Instituto Santa Fe Michael Lachmann, coautor del estudio con la profesora externa del Instituto Santa Fe Lauren Ancel Meyers (Universidad de Texas en Austin), Darria Long Gillespie, Stephen C Redd y Jonathan M Zenilman. «Si pudiéramos obtener una tasa de 0.5 en la comunidad, sería increíble, ya nos libraríamos de COVID».
Además, ninguna escuela observó ningún caso en el que un maestro fuera infectado por un estudiante o vicio. viceversa Si bien ocurrió la transmisión dentro de la escuela, el 72% de esos casos en una escuela se asociaron con la falta de uso de máscaras. No se produjeron brotes en ninguna escuela por transmisión dentro de la escuela cuando se siguieron las medidas de mitigación. Sin embargo, las pruebas revelaron un aumento en los casos al comienzo del año escolar y después de los recesos de otoño cuando los estudiantes no estaban en la escuela y una escuela tuvo un brote después de una fiesta de fútbol fuera de la escuela.
Entonces, ¿Es seguro reabrir las escuelas y hacerlo antes de que todos los maestros estén vacunados?
«Si bien eso depende de su definición de ‘seguro’, este estudio dice que si implementa todas estas medidas, incluidas las pruebas, no habrá grandes brotes en las escuelas», dice Lachmann. «Pero la clave aquí es la prueba. Si implementa todas estas medidas, la prueba le permite ver cuándo las cosas van mal».
Aún así, hay varias advertencias. Las nuevas variantes, más contagiosas, probablemente requerirán que las escuelas estén más atentas para evitar brotes. Además, ambas escuelas en este estudio tenían los recursos para realizar pruebas periódicas. «Dado que ambas escuelas cuentan con buenos recursos, con una población que probablemente tenga una menor carga de enfermedades crónicas y un mejor acceso a la atención médica, se desconoce la consecuencia exacta de estas introducciones en comunidades con menos recursos», escriben los autores en el estudio. «Existe una necesidad crítica de apoyo educativo y de salud pública para una rápida expansión de la capacidad de prueba en las escuelas y los recursos necesarios para que las comunidades regresen a la educación en persona».
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La rápida propagación de COVID no se ve en varios estudios de escuelas Más información: Darria L. Gillespie et al, The Experience of 2 Independent Schools With InPerson Learning during the COVID 19 Pandemic , Revista de Salud Escolar (2021). DOI: 10.1111/josh.13008 Proporcionado por Santa Fe Institute Cita: Estudio: Perspectivas de dos escuelas reabiertas durante la pandemia de COVID-19 (2021, 30 de marzo) recuperado el 30 de agosto de 2022 de https://medicalxpress .com/news/2021-03-insights-reopened-schools-covid-pandemic.html Este documento está sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigación privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona únicamente con fines informativos.