Experiencias angustiosas angustiosas similares a las psicóticas asociadas con el deterioro en la juventud

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En un nuevo estudio, los investigadores examinaron la asociación entre experiencias angustiosas y angustiosas angustiosas similares a las psicóticas (PLE, por sus siglas en inglés) en los jóvenes y un riesgo importante Factores de psicopatología. Los investigadores encontraron que los jóvenes que indican que tienen PLE persistentes y angustiosos muestran deterioro en una variedad de áreas, como la cognición y la psicopatología informada, lo que destaca los desafíos a largo plazo que estos niños pueden enfrentar y la necesidad de una intervención y apoyo tempranos. El estudio, financiado por los Institutos Nacionales de Salud, aparece en Molecular Psychiatry.

«Aunque sabemos que algunos niños tienen experiencias similares a las psicóticas, no está claro cuáles desarrollarán trastornos psicóticos más adelante en la vida», dijo Shelli Avenevoli, Ph.D., subdirectora del Instituto Nacional de Salud Mental. (NIMH) y un autor del estudio. «Este estudio muestra que los niños que tienen experiencias psicóticas persistentes y angustiosas se enfrentan a importantes desafíos durante el desarrollo, lo que sugiere el valor de la intervención temprana para todos los niños con estas experiencias, independientemente de que desarrollen trastornos psicóticos».

Más del 17 % de los niños entre las edades de 9 y 12 años experimentan PLE, como anomalías perceptivas leves o pensamientos delirantes. Sin embargo, solo un pequeño subconjunto de estos niños desarrollará trastornos psicóticos. Un factor que podría ayudar a distinguir los PLE clínicamente relevantes de los benignos es si las experiencias psicóticas son persistentes y/o angustiosas. En este estudio, la autora principal Nicole Karcher, Ph.D., de la Facultad de Medicina de la Universidad de Washington, St. Louis, y sus colegas examinaron hasta qué punto los PLE persistentes y/o angustiosos se asociaron con factores de riesgo de psicosis.

Los investigadores utilizaron datos del estudio Desarrollo Cognitivo del Cerebro Adolescente (ABCD, por sus siglas en inglés), un esfuerzo de investigación a gran escala que recopila datos sobre niños de 9 y 10 años en todo EE. UU. 1 de octubre de 2016 y 15 de octubre de 2018. Esto incluyó datos de referencia tomados cerca del comienzo del período de estudio y datos recopilados uno y dos años después. En cada uno de estos momentos, se evaluó a los niños en cuanto a los PLE y el nivel de angustia asociado con las experiencias.

Los investigadores usaron estos datos para formar cuatro grupos: un grupo de PLE angustiante persistente, un grupo de PLE angustiante transitorio, un grupo de PLE persistentes no angustiantes y un grupo de PLE transitorios no angustiantes. Los PLE se consideraron persistentes si se informaron durante al menos 2 oleadas de recopilación de datos y la angustia se evaluó mediante una encuesta de autoinforme.

Luego examinaron las diferencias en varios factores de riesgo de psicosis entre estos cuatro grupos. Estos factores, medidos en el primer punto de tiempo de referencia, incluyeron indicadores de psicopatología, funcionamiento (p. ej., cómo les está yendo a los niños en la escuela y el uso de los servicios de salud mental), habilidades cognitivas, logro de hitos del desarrollo, adversidad ambiental, experiencias infantiles adversas y estructura cerebral. y función.

En general, en el estudio, los mayores impedimentos funcionales y la utilización de los servicios de salud mental se observaron en aquellos con PLE tanto angustiosos como persistentes. Además, los jóvenes que experimentaron PLE persistentes y angustiosos tenían mayores síntomas bipolares, de externalización e internalización que los jóvenes sin PLE persistentes y angustiosos. Los impactos más significativos en el funcionamiento cognitivo, como mayores déficits en la cognición fluida, incluida la memoria de trabajo y el lenguaje receptivo, también se observaron en jóvenes con PLE persistentes y angustiosos. Los jóvenes con PLE persistentes y angustiosos también experimentaron una adversidad ambiental más significativa que sus contrapartes, como niveles generales de privación más altos y experiencias infantiles más adversas.

Los investigadores también encontraron que los jóvenes que experimentaron PLE angustiosos, ya fueran transitorios o persistentes , había retrasado el logro de hitos del desarrollo, volúmenes cerebrales corticales y subcorticales más bajos y diferencias en la conectividad de la red cerebral en comparación con los jóvenes que tenían PLE no angustiosos.

«Estos nuevos datos longitudinales subrayan que a menudo es solo en el contexto de angustia que los PLE persistentes están relacionados con deficiencias», dijo el Dr. Karcher.

Los hallazgos de este estudio indican que los niños con PLE persistentes y angustiantes muestran factores de riesgo elevados en dominios como psicopatología, funcionamiento y rendimiento cognitivo. Estos resultados sugieren que los PLE persistentes y angustiosos representan un importante indicador de detección de jóvenes que desarrollan desafíos a largo plazo, independientemente de si desarrollan trastornos psicóticos, y pueden indicar qué niños son los principales candidatos para una intervención temprana.

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Las experiencias psicóticas en niños predicen el riesgo genético de trastornos mentales Más información: Nicole R. Karcher et al, Experiencias psicóticas persistentes y angustiosas utilizando datos del estudio de desarrollo cognitivo del cerebro adolescente , Psiquiatría Molecular (2021). DOI: 10.1038/s41380-021-01373-x Información de la revista: Molecular Psychiatry

Proporcionado por los Institutos Nacionales de Salud Cita: Experiencias psicóticas angustiosas y persistentes asociadas con deterioro en la juventud (2021, 17 de noviembre) recuperado el 29 de agosto de 2022 de https://medicalxpress.com/news/2021-11-persistent-distressing-psychotic-like-impairment-youth.html Este documento está sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigación privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona únicamente con fines informativos.