Las redes sociales pueden proporcionar conexiones para niños y adultos en el espectro del autismo

En una serie de estudios, Micah Mazurek y sus colegas utilizaron una variedad de métodos para aprender más sobre el papel de los medios basados en pantallas en la vida de niños y adultos en el espectro del autismo. Crédito: Dan Addison, University Communications

A través de su trabajo como psicóloga clínica hace 15 años, Micah Mazurek se interesó por primera vez en comprender el papel de la tecnología en la vida de los adolescentes y adultos con autismo.

En ese momento, los juegos en línea estaban ganando popularidad y muchos de los adolescentes con los que trabajaba se sentían especialmente atraídos por este medio.

Mazurek aprendió mucho de estos adolescentes y sus familias mientras compartían sobre el papel de los medios basados en pantalla en sus vidas, incluidos los aspectos positivos y negativos de esta tecnología. Para obtener más información, Mazurek realizó una serie de estudios que se centraron en obtener una mejor comprensión del papel de los medios basados en pantallas en las vidas de niños y adultos en el espectro del autismo.

Mazurek y sus colegas utilizaron un variedad de métodos, incluidas encuestas, estudios experimentales y entrevistas cualitativas para aprender más sobre sus perspectivas y experiencias con los videojuegos y las redes sociales.

Ahora, con las personas confinadas en sus hogares y pantallas más que nunca debido a la pandemia, el conocimiento obtenido de ese trabajo nunca ha sido más pertinente.

UVA Today se reunió con Mazureknow an asociado profesor de la Facultad de Educación y Desarrollo Humano de la Universidad de Virginia y director del programa de investigación transformadora de apoyo al autismo de la UVApara obtener más información.

P. ¿Cuáles fueron algunos de los principales hallazgos de los estudios? ¿Alguna sorpresa?

A. Una de las cosas que aprendimos en varios estudios fue que los juegos en línea y las redes sociales pueden ofrecer conexiones sociales importantes para adolescentes y adultos autistas. En un estudio de 108 adultos autistas, aprendimos que la mayoría de los participantes usaban las redes sociales (como Facebook) para conectarse socialmente, y que el uso de las redes sociales también se asociaba con amistades fuera de línea.

Los participantes compartieron que apreciaban especialmente el hecho de que las redes sociales les permitieran relacionarse con otros sin las exigencias de las interacciones sociales en persona. Como dijo una persona, «Me siento más cómodo expresándome» en línea. Otro participante agregó que usó las redes sociales para «conectarse con otros» sin tener que «preocuparse por las señales físicas o en la conversación».

En otro estudio, les pedimos a adultos autistas que compartieran los aspectos negativos positivos de los videojuegos en sus vidas. Entre otras razones para jugar (incluido el alivio del estrés y el entretenimiento), muchas personas señalaron que los juegos de varios jugadores brindaban una salida social al ofrecer oportunidades para conocer e interactuar con amigos.

P. Para los padres de adolescentes autistas, ¿cuáles son algunos puntos clave relacionados con el uso de las redes sociales? ¿Tienes algún consejo?

A. Las redes sociales y otras plataformas en línea pueden ofrecer una excelente manera para que los adolescentes autistas se conecten con amigos, familiares y sus comunidades. Sin las demandas de contacto visual, comunicación verbal o señales sociales no verbales, el formato en línea puede proporcionar una forma más cómoda de interactuar, compartir intereses y expresar sus pensamientos y sentimientos.

También es importante que los padres ayuden a sus Los adolescentes mantienen un equilibrio saludable para asegurarse de que el uso de las redes sociales no interfiera con otras actividades y responsabilidades.

P. ¿Cómo crees que la pandemia ha afectado el uso de las redes sociales por parte de los adolescentes autistas? Las cuarentenas obviamente han sido un desafío para muchas familias, pero ¿ha habido algún lado positivo?

A. ¡Esa es una gran pregunta y sería muy interesante explorarla en un estudio futuro! Todo el mundo se ha visto obligado a depender mucho más de la tecnología para mantener las conexiones durante la pandemia. Un aspecto positivo es que creo que nos estamos volviendo mucho más creativos al descubrir nuevas formas de conectarnos, jugar y participar en línea a través de las redes sociales, videoconferencias, mensajes de texto, mensajería instantánea y otras plataformas. Para los adolescentes y las familias autistas, otro lado positivo también puede ser que muchos servicios y apoyos ahora están disponibles a través de la telesalud, lo que los hace mucho más fáciles de acceder.

P. Después de sus estudios, ¿ha habido algún desarrollo al que haya estado atento? ¿Hay algo nuevo en lo que estés trabajando que te entusiasme y puedas compartir con los lectores?

A. Ha habido tantos avances tecnológicos en los últimos años, incluido el aumento de la popularidad de las aplicaciones para compartir videos como TikTok y YouTube, o aplicaciones que son populares entre los jugadores, como Discord. Estas plataformas pueden proporcionar una excelente manera de crear conexiones y un sentido de comunidad, y también pueden servir como un foro para elevar las voces neurodiversas. Estoy realmente interesado en explorar esto en investigaciones futuras y aprender más sobre cómo aprovechar la tecnología para crear espacios más acogedores e inclusivos.

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Una revisión de cómo las personas autistas se comunican virtualmente Proporcionado por la Universidad de Virginia Cita: Las redes sociales pueden proporcionar conexiones para niños y adultos en el espectro del autismo (2021, 13 de abril) recuperado el 30 de agosto de 2022 de https://medicalxpress.com/news/2021-04-social-media-children-adults-autism.html Este documento está sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigación privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona únicamente con fines informativos.