Las tasas de autismo han aumentado y muestran diferencias en las minorías étnicas
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Alrededor de uno de cada 57 (1,76 %) niños en el Reino Unido se encuentra en el espectro autista, significativamente más alto de lo que se informó anteriormente, según un estudio de más de 7 millones de niños realizado por investigadores del Departamento de Psiquiatría de la Universidad de Cambridge en colaboración con investigadores de la Universidad de Newcastle y la Universidad de Maastricht.
Los alumnos negros y chinos tenían un 26 % y un 38 % más de probabilidades de ser autistas, respectivamente, y los niños autistas tenían muchas más probabilidades de enfrentarse a desventajas sociales significativas. Los resultados se publican hoy en JAMA Pediatrics.
El equipo se basó en datos del Censo Escolar de la Base de Datos Nacional de Alumnos, recopilados por el Departamento de Educación de personas de 2 a 21 años de edad en escuelas financiadas por el estado. en Inglaterra. De los más de 7 millones de alumnos estudiados, 119.821 alumnos tenían diagnóstico de autismo en su expediente en el sistema educativo estatal inglés, de los cuales 21.660 tenían también dificultades de aprendizaje (18,1%). Los niños mostraron una prevalencia de autismo del 2,8 % y las niñas una prevalencia del 0,65 %, con una proporción de niño a niña de 4,3:1.
La prevalencia fue más alta en alumnos de etnia negra (2,1 %). y el más bajo en romaníes/viajeros irlandeses (0,85 %), siendo estas estimaciones las primeras que se publican para estas poblaciones. Los alumnos con antecedentes de autismo en las escuelas tenían un 60 % más de probabilidades de estar socialmente en desventaja y un 36 % menos de probabilidades de hablar inglés. Los hallazgos revelan diferencias significativas en la prevalencia del autismo, según lo registrado en los sistemas escolares formales, entre grupos étnicos y ubicaciones geográficas.
El investigador principal del estudio, el Dr. Andrés Román-Urrestarazu del Centro de Investigación del Autismo (ARC) ) y Cambridge Public Health en la Universidad de Cambridge, dijo: «Ahora podemos ver que el autismo es mucho más común de lo que se pensaba anteriormente. También encontramos variaciones significativas en el diagnóstico de autismo en diferentes minorías étnicas, aunque la razón por la que debería ser así no está claro y requiere más investigación».
Cálculos anteriores de la prevalencia del autismo en el Reino Unido realizados por el mismo grupo de investigación en Cambridge, y basados en una encuesta escolar, sugirieron que uno de cada 64 niños (1,57%) eran autistas. El nuevo estudio, basado en registros escolares que suelen subestimar la proporción real de niños que cumplen los criterios de diagnóstico, muestra un aumento considerable en la prevalencia del autismo en Inglaterra. Los investigadores dicen que es probable que el aumento se deba a que el autismo ha sido mejor reconocido tanto por los padres como por las escuelas en los últimos años.
La profesora Carol Brayne, copresidenta de Cambridge Public Health y profesora de medicina de salud pública, dijo : «Este estudio muestra cómo podemos aprovechar grandes conjuntos de datos de una manera rigurosa y valiosa para nuestra comprensión del autismo».
La profesora Fiona Matthews de la Universidad de Newcastle agregó: «Este estudio destaca la necesidad de más atención a las necesidades no reconocidas y diferentes de los niños autistas de entornos desfavorecidos y diversos».
El profesor Simon Baron-Cohen, director del ARC, dijo: «Ahora podemos ver una instantánea de cuántos niños autistas hay son, y pueden profundizar en la variación local y étnica, y revelar vínculos con la vulnerabilidad. Es importante que protejamos los derechos de los niños a acceder a servicios de diagnóstico y educación, adaptados a sus necesidades».
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Entre 2014 y 2019 se produjo un aumento en la prevalencia del autismo en niños de EE. UU. Más información: Roman-Urrestarazu, R et al. Asociación de raza/etnicidad y desventaja social con prevalencia de autismo en 7 millones de niños en edad escolar en Inglaterra. JAMA Pediatría; 29 de marzo de 2021. DOI: 10.1001/jamapediatrics.2021.0054 Información de la revista: JAMAPediatrics
Proporcionado por la Universidad de Cambridge Cita: Las tasas de autismo han aumentado y muestran diferencias en las minorías étnicas (2021, 29 de marzo) recuperado el 30 de agosto de 2022 de https://medicalxpress.com/news/2021-03-autism-differences-ethnic-minorities.html Este documento está sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigación privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona únicamente con fines informativos.