Los niños con dermatitis atópica más grave tienen más probabilidades de tener problemas de aprendizaje
(HealthDay)La gravedad de la dermatitis atópica (DA) más grave se asocia con mayores probabilidades de trastornos del aprendizaje en pacientes pediátricos, según un estudio publicado en línea el 14 de abril en JAMA Dermatology .
Joy Wan, MD, de la Facultad de Medicina Perelman de la Universidad de Pensilvania en Filadelfia, y sus colegas utilizaron datos de 2074 participantes (de 2 a 17 años de edad) en el Registro Electivo de Eccema Pediátrico con un diagnóstico de EA confirmado por un médico y 10 años de seguimiento.
Los investigadores encontraron que el 8.2 por ciento de los participantes informaron un diagnóstico de una discapacidad de aprendizaje. Los niños con una discapacidad de aprendizaje tenían más probabilidades de tener una peor gravedad de la EA, según lo medido por la puntuación total mediana de la Medida de eccema orientada al paciente (POEM), la categoría de gravedad POEM y el autoinforme. Los participantes con AD leve (odds ratio, 1,72), AD moderado (odds ratio, 2,09) y AD grave a muy grave (odds ratio, 3,10) en el POEM tenían significativamente más probabilidades de informar una discapacidad de aprendizaje en comparación con los participantes con claro o piel casi clara, después de ajustar por sexo, edad, raza/etnicidad, ingreso familiar anual, edad de inicio de la EA, antecedentes familiares de EA y condiciones comórbidas.
«Los hallazgos sugieren que los niños con EA más grave deben ser evaluados en busca de dificultades de aprendizaje para iniciar intervenciones apropiadas que puedan mitigar las consecuencias de una discapacidad de aprendizaje», escriben los autores.
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Editorial (suscripción o se puede requerir pago) Información de la revista: JAMA Dermatology
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Cita: Los niños con peor dermatitis atópica tienen más probabilidades de tener problemas de aprendizaje (15 de abril de 2021) consultado el 30 de agosto de 2022 de https://medicalxpress.com/news/2021-04-children -peor-dermatitis-atópica-discapacidades.html Este documento está sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigación privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona únicamente con fines informativos.