Opinión: Cantando sobre la ciencia
Wikimedia, Pirlouiiiit de Marsella, FranciaLa tecnología cambia la forma en que los científicos se comunican y cómo se difunde el conocimiento científico. En los últimos años, Internet y el avance de las redes sociales plantearon un desafío novedoso para los comunicadores científicos. Pero estos formatos también brindaron nuevas oportunidades, y muchos las están aprovechando. Específicamente, el uso de videos científicos está creciendo en popularidad. Pronto, la mayor parte del tráfico de Internet será contenido de video.
Este desarrollo ya se puede encontrar en toda la comunidad de investigación. Muchos científicos filman sus experimentos y publican videoclips en sitios generales para compartir videos o en portales de videos científicos especializados. (Por ejemplo, vea los resultados publicados recientemente de los premios Labby Multimedia Awards de The Scientist). Además, algunas revistas ahora ofrecen a los investigadores la posibilidad de cargar videos como parte de los materiales complementarios en línea que acompañan a los artículos publicados. . Un ejemplo extremo de esto es el Journal of Visualized Experiments (JoVE), que…
También se pueden encontrar videos científicos en los sitios web de instituciones científicas y revistas científicas, comunicados de prensa adjuntos sobre nuevos hallazgos de investigación destinados a atraer la atención de periodistas científicos, escritores independientes y blogueros. Los videos científicos también se utilizan con fines de divulgación y participación pública, con clips breves que exponen la investigación en términos simplificados para el público en general. A veces, estos videos pueden incluso ayudar a los investigadores a obtener financiación, mostrando a los organismos de financiación que su trabajo es públicamente relevante o sirviendo como una herramienta para actividades de recaudación de fondos institucionales e individuales.
Si bien el uso de videos en la comunicación científica podría haber sido Como era de esperar, ha surgido una variación bastante inesperada de este tema: los videos musicales de ciencia. Algunos de estos clips están hechos por artistas profesionales, principalmente con fines de entretenimiento. (Consulte los ejemplos a continuación). Pero los investigadores, los equipos de investigación y las organizaciones científicas también ven el valor potencial de los videos musicales usándolos por las mismas razones que impulsaron el uso de videos científicos en general, incluida la divulgación, la promoción y la educación. Por ejemplo, los miembros del CERN, la Organización Europea para la Investigación Nuclear, crearon un video de rap sobre su Gran Colisionador de Hadrones que ha sido visto más de 7 millones de veces. Los proveedores comerciales de equipos científicos y de laboratorio también usan videos musicales para publicitar sus productos. Y también se promueven algunas becas de investigación mediante videos musicales, como las Acciones Marie Curie del video de la Comisión Europea, Chemical Party, un divertido video musical de YouTube.
Los videos musicales de ciencia tienen también llegó al aula, ayudando a inspirar a la próxima generación de científicos. Algunos educadores de ciencias incluso han pedido a sus alumnos que hagan sus propios videos musicales de ciencia, obligándolos a aprender y digerir contenido científico, pensar en cómo se puede comunicar y cómo hacer uso de la tecnología disponible, como Las serpientes nacen de esta manera, alojado en el blog de Tom McFaddens The Rhymebosome. Algunos miembros del laboratorio y el personal médico también emplean videos musicales de manera similar para educarse mutuamente sobre los códigos de conducta y las reglas de seguridad del laboratorio y usarlos como videos instructivos de entretenimiento.
Sin embargo, no hay guardianes en redes sociales. Como describí en un artículo reciente, las plataformas para compartir videos permiten que las personas publiquen información potencialmente dañina, engañosa y científicamente incorrecta, lo que representa un gran desafío para la comunidad científica y los comunicadores científicos. Tales vías dan voz a los negacionistas del cambio climático, los opositores a la vacunación, los curanderos esotéricos y los terapeutas alternativos, los creacionistas y otros activistas pseudocientíficos y anticientíficos que utilizan los mismos canales para distribuir sus mensajes, también en forma de videos musicales. . Muchos de ellos están financieramente bien equipados y pueden permitirse producir videos musicales profesionales y apasionantes dirigidos a audiencias masivas potenciales para influir en la opinión pública. Es casi imposible regular la distribución internacional de tales mensajes a través de Internet. Las posibles contramedidas podrían ser el uso de la sección de comentarios en YouTube para señalar fallas científicas en los argumentos y publicar respuestas de video adecuadas, pero es poco probable que todos los espectadores de video las lean y pueden hacer poco para sofocar la difusión de información errónea.
Tal mal uso de las nuevas plataformas tecnológicas no debe desalentar la creatividad que ha brotado con la aparición de los videos musicales de ciencia, sin embargo, los cuales ofrecen un canal de comunicación a aquellos que muchas veces no son escuchados en los medios masivos. Además de difundir el conocimiento científico a audiencias más diversas, estos videos son una vía valiosa para que los investigadores expresen sus intereses, creencias e incluso preocupaciones. Un maravilloso ejemplo es la parodia de Lady Gaga ampliamente distribuida, Bad Project, de Zheng Lab, que presenta a jóvenes investigadores que expresan cómo se sienten cuando la investigación no sale según lo planeado y las dudas que surgen sobre sus futuras carreras. . Este y muchos otros ejemplos positivos muestran que la producción de videos musicales entretenidos brinda una plataforma única para que los investigadores aborden los temas que más les importan, mientras comparten su ciencia con el mundo. Esta oportunidad no debe desperdiciarse con el agua del baño.
Norman Cook (alias Fatboy Slim) ofrece una atractiva visualización de la evolución humana en su video, Justo aquí, ahora mismo:
La banda de geekpop They Might Be Giants (TMBG) compuso varias canciones y realizó interesantes vídeos sobre temas científicos, como este vídeo musical Meet the elements , que presenta el sistema periódico de elementos de una manera divertida:
La rapera científica Alpinekat y sus colegas explican el Gran Colisionador de Hadrones del CERN y lo que hace, usando animaciones útiles en el video musical. Large Hadron Rap:
En el hilarante video musical Chemical Party que celebra elementos antropomorfizados de la tabla periódica se utilizan para promover Las acciones europeas de Marie Curie:
Los miembros del laboratorio Hui Zheng en el Baylor College of Medicine crearon una entretenida parodia de Lady Gaga, Bad Project, sobre las dificultades que atraviesa un joven con Alzhéimer. El investigador de eimers debe soportar para obtener un doctorado:
Vea más videos musicales entretenidos y esclarecedores en el festival de videos musicales Bacterial, blog de Tom McFaddens The Rhymebosome, este resumen reciente de Wired .
Joachim Allgaier es investigador postdoctoral en el Centro de Investigación Jlich, Alemania y miembro honorario de la Universidad de Wisconsin-Madison. Está investigando la comunicación científica y la ciencia en la sociedad.
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