Pandemia que afecta la salud mental de las enfermeras rurales

Dr. Mary Ellen Labrecque (PhD), a la izquierda, y la candidata a PhD Michelle Pavloff en USasks Clinical Learning Resource Center. Crédito: Colegio de Enfermería

«Quien desee prever el futuro debe consultar el pasado».

Las palabras de Niccol Machiavelli hace 500 años siguen siendo ciertas hoy en día.

EL brote del síndrome respiratorio agudo severo (SARS) en 2003 tuvo un impacto severo en la salud mental de los proveedores de atención médica, y el mismo lo que se espera de la actual pandemia de COVID-19.

Profesora asistente de la Facultad de Enfermería de la Universidad de Saskatchewan (USask) y directora del programa de enfermera practicante Dra. Mary Ellen Labrecque (Ph.D.) y Ph.D. . La candidata Michelle Pavloff (Cátedra de Investigación, Salud Rural, Politécnico de Saskatchewan) han estado realizando investigaciones para evaluar el impacto de COVID-19 en la salud mental de las enfermeras que ejercen en comunidades rurales y remotas de la provincia.

«Rural y los entornos de atención médica remotos suelen tener recursos limitados y escasez de personal», dijo Labrecque. «Agregar una pandemia global al sistema ya tenso es motivo de especial preocupación, ya que puede provocar una disminución en la capacidad de las enfermeras para cuidar a sus pacientes y un aumento del agotamiento».

Entre abril y agosto de 2020, Labrecque y Pavloff y su equipo de investigación facilitaron grupos de discusión virtuales con enfermeras registradas que practican en las zonas rurales y remotas de Saskatchewan. Labrecque dijo que esperaban lograr dos objetivos principales a través de las discusiones grupales.

«El propósito de estas sesiones era no solo aprender sobre el impacto que la pandemia está teniendo en la salud mental de las enfermeras, sino también determinar lo que sintieron que necesitaban para aumentar su conocimiento sobre cómo lidiar con el COVID-19», dijo Labrecque.

Las preocupaciones que surgieron de las discusiones grupales fueron las que anticiparon Labrecque y Pavloff. Los participantes estaban abrumados con su carga de trabajo, ya que los compañeros de trabajo tenían que tomarse un tiempo libre para aislarse. Las enfermeras también estaban preocupadas por brindar atención cuando carecían de equipo de protección personal (EPP) que les quedara bien, y hubo un consenso abrumador de que las nuevas políticas que se estaban creando no se desarrollaron teniendo en cuenta las áreas rurales.

«Las enfermeras son agotándose, particularmente en centros rurales y remotos», dijo Pavloff. «Aunque se dan cuenta de que todos están aprendiendo sobre la marcha durante una pandemia, las enfermeras participantes coincidieron en que la falta general de consistencia se sumó a su ansiedad. Algunas sentían que habían recibido demasiada información y no sabían por dónde empezar y otras estaban frustrados por la falta de información y capacitación que estaban recibiendo».

Según los investigadores, la información más importante recopilada de los grupos de discusión fue que los participantes se sintieron abrumados y preocupados por la prevención y el control de la infección por COVID-19. Cuando el equipo de investigación descubrió esto, supo que tenía que haber una manera de ayudar, una manera de poner su investigación en acción. ¿El resultado? Simulación virtualmente facilitada.

«Usamos la simulación en nuestros programas de enfermería para crear escenarios en los que los estudiantes puedan practicar un procedimiento de manera segura antes de realizarlo en un paciente al lado de la cama, así que, ¿por qué no usaríamos también la simulación para capacitar a estas personas rurales y remotas?» enfermeras en las áreas que identificaron como carentes de capacitación?» dijo Pavloff.

Usando una plataforma en línea, Labrecque y su equipo de investigación conectaron a las enfermeras y sus equipos del departamento de emergencias en instalaciones rurales y remotas con facilitadores de simulación virtual. Los escenarios de simulación le dieron al equipo práctica en el cuidado de un paciente que dio positivo por COVID-19. La simulación también brindó a las enfermeras la oportunidad de practicar la exploración de su papel en la atención y ayudar a los médicos a intubar a un paciente, el uso adecuado del EPP requerido por COVID y el protocolo adecuado de control de infecciones. El evento de simulación contó con el apoyo de facilitadores de todo el oeste de Canadá y los Estados Unidos.

La capacitación virtual simulada fue bien recibida por todos. Se citó a un participante diciendo: «¡La oportunidad gratuita para el aprendizaje virtual fue INCREÍBLE! Muchas gracias por eso. Es muy apreciado».

Labrecque y Pavloff anticipan la información que el equipo recopiló de los debates grupales ayudarán a las enfermeras más allá de Saskatchewan.

«El objetivo general de este proyecto es aumentar el intercambio de información sobre la COVID-19 entre las enfermeras de todo Canadá y proporcionar a las enfermeras de primera línea más conocimientos sobre los recursos disponibles y las estrategias disponibles». para ayudarlos», dijo Labrecque.

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Una nueva encuesta muestra vínculos entre la pandemia de COVID-19 y la salud mental de las enfermeras de Columbia Británica Proporcionado por la Universidad de Saskatchewan Cita: La pandemia afecta la salud mental de las enfermeras rurales (2021, 12 de abril) ) recuperado el 30 de agosto de 2022 de https://medicalxpress.com/news/2021-04-pandemic-impacting-rural-nurses-mental.html Este documento está sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigación privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona únicamente con fines informativos.