Programa de prueba para permanecer seguro para facilitar el aprendizaje en persona

(HealthDay)Un programa estatal de prueba para permanecer (TTS, por sus siglas en inglés) que incluye pruebas rápidas diarias de antígenos es seguro y puede maximizar el aprendizaje en persona durante la pandemia , según un estudio publicado en línea el 8 de febrero en Pediatrics.

Elissa M. Schecter-Perkins, MD, MPH, de la Facultad de Medicina de la Universidad de Boston, y sus colegas informaron los resultados de las primeras 13 semanas de un programa TTS de participación voluntaria, implementado en Massachusetts, en el que los estudiantes expuestos a COVID -19 en la escuela se analizan cada día escolar durante siete días después de la exposición con una prueba rápida de antígeno y pueden participar en actividades relacionadas con la escuela si dan negativo.

En general, 2,298 escuelas se inscribieron en TTS y 504,167 personas dieron su consentimiento para participar. Los investigadores encontraron que 1,959 de las escuelas activaron el programa al menos una vez para 102,373 estudiantes expuestos individualmente durante las 13 semanas. Se identificaron un total de 2.943 casos positivos de 328.271 pruebas realizadas (tasa de positividad por persona, 2,9%). A través de la participación en el programa, se ahorraron un mínimo de 325 328 y un máximo de 497 150 días de clases presenciales.

«Este estudio se realizó durante un período de disponibilidad generalizada de la vacuna COVID-19 para el personal y estudiantes de 12 años en adelante, sino también antes de la distribución de la vacuna para personas de 5 a 11 años, y durante una época en que la variante delta era la cepa predominante», escriben los autores. «En el contexto de una variante nueva, más transmisible, o una para la cual las pruebas de diagnóstico disponibles tienen una sensibilidad o especificidad diferente, es posible que estos hallazgos ya no sean aplicables».

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Con ‘test-to-stay’, los niños y el personal pueden permanecer en la escuela de manera segura después de la exposición a COVID Más información: Elissa M. Schecter-Perkins et al, A Test Programa de Cuarentena Modificada -to-Stay para COVID-19 en Escuelas, Pediatría (2022). DOI: 10.1542/peds.2021-055727 Información de la revista: Pediatrics

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Cita: Test-to-stay program safe for facilitating in-person learning (2022, 10 de febrero) consultado el 29 de agosto de 2022 en https://medicalxpress.com/news/2022-02 -test-to-stay-safe-in-person.html Este documento está sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigación privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona únicamente con fines informativos.