Usar señales sociales para ajustar el comportamiento conversacional puede ser un desafío para niños y adolescentes autistas
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En conversaciones exitosas, las personas tienden a ajustar su lenguaje y locuacidad para reflejar el comportamiento de la persona con la que están hablando con. Sin embargo, estos matices de la comunicación social pueden ser difíciles para las personas con autismo. En un nuevo estudio, investigadores del Centro para la Investigación del Autismo (CAR) en el Hospital Infantil de Filadelfia (CHOP) encontraron que los niños y adolescentes con autismo no ajustaron su propio nivel de locuacidad para reflejar compañeros sociales más tranquilos tanto como lo hicieron sus compañeros neurotípicos, lo que puede llevar a interacciones sociales menos exitosas. Los hallazgos fueron publicados recientemente en la revista Autism Research.
Si bien la comunicación social parece ser natural para la mayoría de las personas, es un proceso bastante complejo que se basa en la revisión continua del comportamiento de uno para adaptarse a las necesidades de una conversación particular, un socio social y un contexto ambiental. Alguien puede volverse menos hablador cuando conversa con un compañero social que es callado y volverse más hablador con un compañero más hablador. Investigaciones anteriores sugieren que las personas con autismo luchan por adaptar su comportamiento a través de contextos sociales, lo que puede contribuir a resultados sociales subóptimos.
«En nuestro estudio, medimos la capacidad de hablar para ver si los niños y adolescentes con autismo verbalmente fluidos diferían de sus pares neurotípicos en esta métrica», dijo la primera autora Meredith Cola, asistente de investigación en CAR y estudiante de posgrado en psicología clínica en la Universidad La Salle. «Al centrarnos en el recuento de palabras, pudimos medir objetivamente si los compañeros autistas y neurotípicos adaptaron su comportamiento para adaptarse a sus compañeros de conversación».
El estudio incluyó a 98 participantes entre 7 y 17 años, con 48 de los participantes diagnosticados con autismo y 50 que eran neurotípicos. En el estudio, los participantes entablaron una conversación con dos nuevos socios sociales. El primero actuó interesado en la conversación y habló más, mientras que el segundo actuó aburrido y habló menos. Como grupo, los participantes neurotípicos emularon con éxito el comportamiento de su compañero de conversación hablando más con la persona que se mostraba más interesada y menos con la persona que se mostraba aburrida. Sin embargo, el grupo de autistas se mantuvo consistentemente hablador en ambas conversaciones y no adaptó sus comportamientos comunicativos para reflejar a sus compañeros sociales.
Basándose en estos hallazgos, los autores dijeron que aprender a ajustar la locuacidad de uno podría representar una oportunidad de crecimiento. para personas autistas con fluidez verbal y podría ser un objetivo valioso para las intervenciones que apoyan la comunicación social.
«Ajustar la forma en que nos comunicamos según el comportamiento de la persona con la que estamos hablando es una habilidad importante que facilita las interacciones sociales gratificantes «, dijo la autora principal del estudio, Julia Parish-Morris, Ph.D., científica investigadora en CAR y miembro de la facultad en los Departamentos de Psiquiatría y Ciencias del Comportamiento de Niños y Adolescentes y el Departamento de Informática Biomédica y de Salud en CHOP. «Las conversaciones, por definición, van en ambos sentidos. Cuando ambos compañeros de conversación ajustan un poco su comportamiento para mejorar el flujo, todos ganan. Notar las diferencias en qué tan hablador es su compañero y ajustar su propio habla en consecuencia, es una habilidad de comunicación valiosa para tener en su caja de herramientas. .»
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La encuesta aumenta la preocupación sobre el impacto de la pandemia en la educación de los estudiantes con autismo Más información: Meredith Cola et al, Adaptación conversacional en niños y adolescentes con autismo: diferencias en la capacidad de hablar en todos los contextos , Investigación sobre el autismo (2022). DOI: 10.1002/aur.2693 Información de la revista: Autism Research
Proporcionado por Children’s Hospital of Philadelphia Cita: Usar señales sociales para ajustar el comportamiento conversacional puede ser un desafío para los autistas niños y adolescentes (15 de marzo de 2022) recuperado el 29 de agosto de 2022 de https://medicalxpress.com/news/2022-03-social-cues-adjust-conversational-behavior.html Este documento está sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigación privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona únicamente con fines informativos.