Visitas virtuales de laboratorio para contratación y difusión

ARRIBA: ISTOCK.COM, GORODENKOFF

A media mañana del miércoles 11 de marzo, el estudiante graduado Mathew Rasmussen se estaba preparando para los eventos de contratación de ese fin de semana , cuando se esperaba que unos 50 futuros estudiantes de posgrado visitaran el departamento de ingeniería química y biológica de la Universidad de Colorado Boulder. Cuando su comité de reclutamiento de estudiantes graduados se enteró de que el campus estaba cerrando debido a la pandemia de COVID-19 y que se cancelaron las visitas de los estudiantes, se pusieron en acción. Básicamente, tuvimos todo el jueves por la tarde y la noche para filmar y editar los videoclips antes de publicarlos en YouTube para nuestro fin de semana de reclutamiento virtual el viernes, dice.

Obtener datos e información sobre laboratorios es fácil de hacer de forma remota , pero tener una idea de las personas que trabajan allí y si te llevarías bien con ellos es mucho más difícil. Colleen McCollum, Universidad de Colorado Boulder

A pesar de la prisa, Rasmussen dice que cree que los videos resultantes son una valiosa herramienta para dar a los estudiantes potenciales una idea de la cultura de cada laboratorio. Su laboratorio, dirigido por el investigador de energía renovable Will Medlin, incluso está hablando de poner el video en el sitio web de nuestro grupo para atraer a posibles estudiantes de posgrado después de la pandemia, dice Rasmussen. Joel Kaar, presidente del programa de posgrado en el departamento de Rasmussens, dice que recibió comentarios positivos de los posibles estudiantes, quienes apreciaron el esfuerzo de recapitular las visitas al laboratorio que habrían experimentado si el evento hubiera tenido lugar en persona.

Departamento de Rasmussens estaba lejos de ser el único que tenía que encontrar soluciones alternativas a sus prácticas habituales de contratación en persona. K. Wang, quien recientemente completó su maestría en la Universidad de Ciencia y Tecnología del Sur en Shenzhen, China, estaba considerando sus opciones para obtener un doctorado a partir de este otoño, pero EE. UU. prohibió la llegada de cualquier persona que haya estado en China en el pasado. 14 dias. En lugar de volar a los Estados Unidos para visitar el departamento de ingeniería química y bimolecular de Georgia Tech, Wang, cuyo padre es un agente inmobiliario que ha brindado recorridos virtuales a los clientes, sugirió una visita de laboratorio virtual al IP del laboratorio al que estaba pensando unirse. , le dice a El científico.

Durante el recorrido en vivo, que Wang recibió en febrero de un miembro senior del laboratorio, básicamente seguí al guía y cuando vi un equipo interesante como un lector de placa de pozo, la guía me explicaría lo que hace, dice Wang. Aunque el recorrido no fue realizado profesionalmente, me dio una buena idea del espacio físico personal que tendré y cómo los miembros del laboratorio están trabajando juntos en espacios comunes. Creo que esto es importante porque en mi laboratorio anterior, todos los espacios son compartidos y puede desorganizarse bastante. Además, la respuesta del profesor a su propuesta de un recorrido virtual le dio a Wang la impresión de que el profesor es receptivo a las sugerencias y rápido para implementarlas. Esta es definitivamente una cultura de laboratorio en la que me veo prosperando, dice.

Vea una muestra de recorridos virtuales por laboratorio

Los recorridos virtuales por laboratorio no son nuevos, pero nunca han sido tan comunes como recorridos de laboratorio en persona. Sin embargo, la pandemia ha generado fuertes incentivos para que los recorridos de laboratorio anteriormente presenciales se realicen en línea. El científico habló con investigadores y educadores con experiencia en la realización de estos recorridos para obtener sus consejos para las personas nuevas en el medio y las razones por las que los científicos pueden querer continuar ofreciendo recorridos virtuales incluso cuando la amenaza del COVID-19 haya pasado. 

Cómo empezar

Catherine McCusker, bióloga de la Universidad de Massachusetts Boston, ha estado realizando recorridos virtuales de laboratorio dirigidos a estudiantes de K12 como una forma de divulgación pública desde 2013 usando su computadora portátil con un cámara integrada. Los estudiantes instructores generalmente le envían un correo electrónico para solicitar un recorrido por el sitio web de su laboratorio, y una vez que McCusker encuentra un momento adecuado, organiza un evento virtual. Creo que las visitas virtuales al laboratorio se pueden hacer bien incluso sin equipo profesional una vez que haya creado un programa claro de cómo será la visita, dice. Comienzo trayendo a los participantes a un recorrido por las instalaciones de mi laboratorio, seguido de una breve presentación de investigación y finalizando con una sesión de preguntas y respuestas. Ella realiza sus recorridos en vivo para poder interactuar con los estudiantes y dice que la respuesta de los participantes ha sido increíble, ya que son extremadamente interactivos y curiosos sobre la ciencia y lo que hacen los científicos en el laboratorio.

Macquarie University’s El departamento de ciencias biológicas desarrolla visitas virtuales para futuros estudiantes de pregrado y posgrado.

Los investigadores que prefieren una producción de video de alta calidad pueden buscar ayuda profesional para sus visitas virtuales al laboratorio. En la Universidad de Macquarie en Sydney, los oficiales científicos Prasanth Subramani y Ray Duell, cuyas funciones incluyen el apoyo a la enseñanza y la investigación y el mantenimiento y la seguridad del laboratorio, comenzaron a desarrollar recorridos virtuales de nuevos laboratorios en el departamento de ciencias biológicas de la universidad para futuros estudiantes de pregrado y posgrado hace ocho años. . Subramani dice que además de una videografía profesional, un buen guión es crucial; en sus videos, las historias resaltan los beneficios de los espacios que se recorren y pintan una imagen de la experiencia de laboratorio allí. Una vez que Subramani y Duell finalizan su guión, trabajan con colegas del departamento de marketing de la universidad para filmarlo y editarlo. Como alternativa, los investigadores podrían contratar a un videógrafo profesional fuera de la universidad, señala Subramani.

En muchos sentidos, un recorrido virtual por el laboratorio puede ser más ventajoso que uno físico. Investigación

Una vez que se arma un video, también es útil obtener comentarios sobre la producción preliminar de múltiples grupos de partes interesadas antes de hacer públicos los recorridos virtuales del laboratorio, dice Subramani. Escuchó de los futuros estudiantes e investigadores que los recorridos virtuales ayudaron a contribuir a una primera impresión positiva del departamento.

Crear un recorrido virtual de laboratorio altamente profesional puede requerir un esfuerzo significativo, según Wendy Jarrett, directora de Comprensión Animal Research, un grupo de defensa del Reino Unido. No es posible crear el recorrido perfecto sin la participación de todo el personal involucrado, especialmente la alta gerencia, señala. También necesita un campeón interno del proyecto que pueda liderar y asegurarse de que el personal esté disponible para videos y fotografías.

El toque humano

Colleen McCollum, estudiante de posgrado en el mismo departamento que Rasmussen, recibió la tarea de crear un recorrido por el laboratorio para el fin de semana de reclutamiento virtual del departamento. Mis compañeros de laboratorio sintieron que obtener hechos e información sobre los laboratorios es fácil de hacer de forma remota, pero tener una idea de las personas que trabajan allí y si te llevarías bien con ellos es mucho más difícil, dice ella. Su laboratorio decidió orientar su recorrido para reflejar el lado divertido del laboratorio y el sentido de comunidad al inyectar efectos de sonido humorísticos y explicar los experimentos en términos simples. McCollum agrega que si hubiera tenido más tiempo, habría incluido subtítulos claros para mejorar la accesibilidad y la información de contacto. . . en caso de que los futuros estudiantes tengan preguntas.

Alex Dainis produjo un recorrido virtual de su laboratorio para el público como parte de su serie sobre la vida como estudiante de posgrado.

Incluir el elemento humano puede ser complicado por el hecho de que muchos los laboratorios actualmente tienen pocas o ninguna persona trabajando en el sitio debido a las medidas de distanciamiento social. Pero hay formas de transmitir indicios de la comunidad del laboratorio incluso cuando los miembros no están físicamente presentes, dice Alex Dainis, quien como estudiante de doctorado en la Universidad de Stanford filmó recorridos virtuales por el laboratorio para el público en general por la noche cuando no había miembros del laboratorio trabajando, y que Luego fundó Helicase Media, una empresa que brinda servicios de comunicación científica y producción de videos, en 2019. Una forma de presentarle a la audiencia a las personas que trabajan en el laboratorio es incluir las pequeñas cosas que hacen que un laboratorio sea personal, dice ella. niño ha dibujado en su escritorio, o el bigote de papel que alguien ha pegado en la centrífuga, o el calendario de citas de perros junto a la puerta. Estas pequeñas cosas recuerdan a los espectadores que el laboratorio es un lugar donde trabaja gente real.

Continuación de los recorridos virtuales después de la pandemia

Los investigadores con experiencia en la filmación de recorridos virtuales dicen que ofrecen un gran valor y no justo cuando los laboratorios y las universidades están cerrados. Los recorridos virtuales del laboratorio son excelentes herramientas educativas para brindar al público más información sobre la investigación, dice Jarrett. Ella y su colega Richard Scrase han estado creando recorridos profesionales por las instalaciones de animales desde 2016 para explicar al público por qué se utilizan animales en la investigación.

Es genial para las personas, no solo para los científicos, visitar un instalación, pero simplemente no es práctico tener demasiadas personas recorriendo las instalaciones, dice Jarrett. Los recorridos virtuales pueden llegar a más personas, dice, y son más accesibles para las personas con dificultades de movilidad u otras afecciones médicas. Además, los visitantes pueden sentarse en casa a su propia comodidad para explorar nuestras instalaciones. Pueden concentrarse en cosas que encuentran interesantes y saltarse áreas que no les interesan tanto, señala Jarrett. En muchos sentidos, un recorrido virtual por el laboratorio puede ser más ventajoso que uno físico.

Los recorridos virtuales también pueden contribuir al aprendizaje formal, dice David Hampton, quien dirige un programa de maestría en línea en neurología traslacional en la Universidad de Edimburgo y utiliza visitas virtuales al laboratorio para sus clases y para crear un sentido de comunidad. Utilizando una cámara 360 y un software de edición de video, ha desarrollado recorridos interactivos para brindarles a sus estudiantes una idea del entorno en entornos clínicos y de laboratorio. Los recorridos, que incluyen información sobre diferentes entornos clínicos y su impacto en los pacientes, así como sobre equipos y procedimientos de laboratorio, funcionan como materiales de enseñanza para mis estudiantes que están aprendiendo de forma remota y es posible que nunca pongan un pie en el campus y los laboratorios, dice Hampton. Y los videos de los puntos de referencia de Edimburgo, incluido el campus universitario y el Museo Nacional de Escocia, brindan a sus alumnos un vistazo al entorno de la ciudad, agrega, lo que ayuda a crear un sentido de comunidad.

Qué Realiza un recorrido por el laboratorio eficaz

Aquí hay consejos de investigadores con experiencia en la organización de recorridos virtuales por el laboratorio.

Sea usted mismo: Considere realizar un recorrido en vivo y conectarse personalmente con los participantes.Catherine McCusker, profesora asistente de biología en la Universidad de Massachusetts Boston

Sea accesible: Asegúrese de que la información de los entrevistados y los subtítulos (si se incluyen) estén en un lenguaje sencillo para que que el profano pueda entender.Richard Scrase, jefe de comunicaciones en línea de Understanding Animal Research

Sea lo más completo posible: Se debe evitar suponer que la audiencia no encontrará ciertos aspectos de una instalación de laboratorio interesante. Se debe tratar de ser lo más completo posible para que la audiencia pueda detenerse en el equipo y los procesos que encuentran más interesantes. Wendy Jarrett, directora ejecutiva de Understanding Animal Research

Recursos gratuitos: Hay muchas opciones gratuitas de software de edición de video, como iMovie, ¡utilízalas! Alex Dainis, fundador de Helicase Media

Invierte cuando sea necesario: Tener acceso a herramientas como 360 las cámaras y el software (como Pano2VR o 3DVista) permitirán organizar recorridos con mayor facilidad y de manera más profesional. David Hampton, líder de enseñanza y apoyo en la Universidad de Edimburgo