Encuesta identifica oportunidades de aprendizaje relacionadas con los impactos del cambio climático en la salud
Crédito: CC0 Dominio público
Una encuesta internacional de los miembros del Consorcio Global sobre Educación para el Clima y la Salud (GCCHE, por sus siglas en inglés) encontró que la mayoría de los miembros de las escuelas y programas de profesiones de la salud, incluidos los , enfermería y salud pública ofrecen oportunidades de aprendizaje relacionadas con los impactos del cambio climático en la salud, pero muchos también enfrentaron desafíos al instituir o desarrollar planes de estudios. Los resultados de la encuesta proporcionan una evaluación de referencia del estado de la educación sobre la salud climática a nivel internacional entre las instituciones de profesiones de la salud. Los resultados de la encuesta realizada por investigadores de la Escuela de Salud Pública Mailman de la Universidad de Columbia aparecen en la revista JAMA Network Open.
La encuesta sugiere que existe una variedad de ofertas educativas sobre clima y salud, incluidas sesiones, cursos, programas o puestos posdoctorales. Algunas escuelas han ofrecido educación climática y de salud durante varios años, algunas ahora están agregando contenido y otras no incluyen ningún contenido sobre el tema. Si bien muchas escuelas están discutiendo agregar ofertas educativas de salud climática, todavía hay brechas considerables en las ofertas en muchas instituciones, así como desafíos que se extienden más allá del nivel institucional, como las prioridades políticas y de financiamiento que pueden conducir a la falta de tiempo y materiales del personal para apoyar la capacitación.
Realizada en 2017 y 2018, la encuesta fue completada por 84 instituciones de profesiones de la salud a nivel internacional. Entre los encuestados, el 63% ofrece educación climática y de salud, más comúnmente como parte de un curso básico obligatorio (76%). Sesenta y uno de los 82 encuestados (74 %) informaron que se están discutiendo ofertas adicionales de salud climática, 42 de 59 (71 %) encontraron algunos desafíos al tratar de instituir el plan de estudios, y la mayoría ha recibido una respuesta positiva al agregar contenido principalmente de los estudiantes ( 39 de 58 (67 %), facultad (35 de 58 (60 %)) y administración (23 de 58 (40 %)).
Los autores del artículo escriben que existen oportunidades para facilitar la integración de los currículos de clima y salud, como trabajar con estudiantes, profesores y miembros de la administración que estén interesados en este tema. Para facilitar esta integración, las instituciones pueden buscar recursos, grupos y redes en línea para brindar orientación e información para desarrollar planes de estudios.
«Sugerimos que las escuelas de profesiones de la salud incluyan este contenido en sus planes de estudios y que la conciencia así como el apoyo financiero, los recursos y el aumento de la experiencia para ayudar en su aceptación», escriben los autores del estudio Brittany Shea, MA, Kim Knowlton, DrPH y Jeffrey Shaman, Ph.D. «El cambio climático puede estar afectando la salud en una variedad de formas con consecuencias cada vez mayores. Los profesionales de la salud, incluidos los de salud pública, enfermería y servicios médicos, deben recibir educación sobre cómo prevenir, mitigar y responder a los factores asociados con el cambio climático que puede estar asociado con la salud de manera negativa».
Brittany Shea es directora de proyectos de GCCHE. Kim Knowlton es profesora asistente de ciencias de la salud ambiental y científica principal del Consejo de Defensa de los Recursos Naturales. Jeffrey Shaman dirige GCCHE y el Programa de Clima y Salud de la Escuela Columbia Mailman; es profesor de ciencias de la salud ambiental.
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Capacitación en salud pública sobre el cambio climático: ¿Qué piensan los posibles empleadores? Más información: Brittany Shea et al, Assessment of Climate-Health Curricula at International Health Professions Schools, JAMA Network Open (2020). DOI: 10.1001/jamanetworkopen.2020.6609 Información de la revista: JAMA Network Open
Proporcionado por la Escuela de Salud Pública Mailman de la Universidad de Columbia Cita: La encuesta identifica oportunidades de aprendizaje relacionadas con los impactos en la salud of climate change (28 de mayo de 2020) recuperado el 31 de agosto de 2022 de https://medicalxpress.com/news/2020-05-survey-opportunities-health-impacts-climate.html Este documento está sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigación privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona únicamente con fines informativos.