La investigación psicológica tiene un problema de racismo, dice un académico
La raza juega un papel fundamental en la forma en que las personas experimentan el mundo que les rodea, por lo que uno esperaría que se publicara un rico cuerpo de literatura en las principales revistas psicológicas para examinar sus efectos en las personas. pensamientos, sentimientos y conducta.
Sin embargo, la raza está casi ausente de las principales publicaciones psicológicas, según un nuevo estudio dirigido por Steven O. Roberts, profesor asistente de psicología en la Facultad de Humanidades y Ciencias. Su investigación, publicada el 24 de junio en Perspectives on Psychological Science, encontró que las publicaciones psicológicas prominentes que destacan la raza son raras, y cuando se habla de raza, es en su mayoría escrito y editado casi en su totalidad por académicos blancos.
«Psicólogos Se supone que debemos saber sobre los prejuicios raciales y cómo evitar que estratifiquen el mundo», dijo Roberts, «pero si nosotros, los llamados expertos, tenemos un problema, entonces la sociedad realmente tiene un problema».
Para examinar la representación racial en la investigación psicológica, Roberts y su equipo de investigación de Stanford Carmelle Bareket-Shavit, Forrest A. Dollins, Peter D. Goldie y Elizabeth Mortenson analizaron más de 26 000 artículos empíricos publicados entre 1974 y 2018 en revistas académicas de primer nivel durante tres principales áreas de la psicología: cognitiva, del desarrollo y social. Las revistas en las que se centraron los investigadores fueron Cognition, Cognitive Psychology, Child Development, Developmental Psychology, The Journal of Personality and Social Psychology y Personality and Social Psychological Bulletin.
¿Quiénes son los guardianes?
A diferencia de los periódicos y revistas que lee el público en general, las revistas académicas están destinadas a una audiencia académica. Son el lugar donde los académicos pueden debatir y discutir los hallazgos de su investigación con otros expertos en el campo y también para informarse sobre cómo está evolucionando la disciplina. Supervisar todo el proceso de publicación en una revista académica es un editor en jefe. Además de administrar el consejo editorial de la revista y reclutar a otros académicos para evaluar las presentaciones para un proceso conocido como revisión por pares, el editor en jefe toma la decisión final sobre qué investigación es adecuada para publicar.
«La editor en jefe está en una posición poderosa para dar forma a las ideas de toda una comunidad», dijo Roberts. Dadas estas responsabilidades de vigilancia, Roberts quería saber más sobre quién edita investigaciones sobre raza y si la raza de un editor puede predecir cuánto de esa investigación se publica.
Para determinar la raza de los editores y los autores que publican , los investigadores buscaron y categorizaron las fotos que encontraron de ellos en línea, que a menudo eran de la página web de su facultad. Luego enviaron un correo electrónico a los académicos para preguntarles por su identidad racial autoidentificada. Esto permitió a los investigadores asegurarse de que sus propias evaluaciones fueran precisas, y lo fueron.
De las revistas que Roberts y su equipo encuestaron, encontraron que de los 60 editores en jefe entre 1974 y 2018, El 83 por ciento eran blancos, el 5 por ciento eran personas de color (POC) y el 12 por ciento no fueron identificables porque los investigadores no pudieron codificar su raza (por ejemplo, fallecieron, se jubilaron o no tenían imágenes en línea). De las publicaciones con investigaciones que destacaron la raza, el 87 por ciento fueron editadas por editores blancos.
La composición racial entre los editores en jefe también varió entre las diferentes áreas de la psicología. Por ejemplo, nunca ha habido un editor de POC en ninguna de las revistas sobre psicología cognitiva, un subcampo que estudia los procesos mentales como la percepción, la memoria, el pensamiento, la atención y el lenguaje.
Los datos también revelaron que un La raza del editor en jefe predijo la publicación de investigaciones que destacaron la raza. Cuando los editores eran blancos, el 4 por ciento de todas las publicaciones destacaban la raza. Cuando eran POC, la tasa de publicación casi se triplicó al 11 por ciento.
Los datos de Roberts mostraron que desde la década de 1970 hasta la de 2010, solo el 5 por ciento de las publicaciones en las revistas psicológicas de primer nivel que examinó destacaban la raza. Aquí también, surgieron diferencias en diferentes áreas de la disciplina en psicología cognitiva, menos del 0,01 por ciento de las publicaciones en ese subcampo analizaron la raza, en comparación con el 8 por ciento en psicología del desarrollo y el 5 por ciento en psicología social.
Roberts plantea la hipótesis de que los psicólogos cognitivos pueden evitar la raza debido a su búsqueda de estudiar fenómenos universales neutrales a la raza.
«Un puñado de estudios publicados en revistas cognitivas de primer nivel dejan en claro que los procesos cognitivos, como el procesamiento auditivo, la categorización y memorización, de hecho varían en función de las experiencias racializadas», explicó Roberts. «No reconocer esto, o solo estudiar el pensamiento humano con participantes blancos, es un perjuicio para la ciencia».
Otra explicación de la falta de diversidad racial podría ser que los editores blancos están sujetos a la misma renuencia que los blancos en general tienen cuando se trata de hablar de raza. Investigaciones anteriores han demostrado que las personas blancas son más propensas que las personas de color a evitar conversaciones sobre raza. O no se sienten lo suficientemente calificados sobre el tema para discutirlo o quieren proyectar una imagen de daltonismo, dijo Roberts.
Los escritores
Roberts también quería saber la composición racial de los académicos que publican investigaciones sobre la raza en estas revistas. Entre las publicaciones que los investigadores estudiaron, encontraron que el 63 por ciento de los primeros autores del artículo, las personas típicamente responsables de realizar la investigación y escribir el manuscrito, eran blancos, el 23 por ciento eran POC y el 14 por ciento no eran identificables en lo que respecta a la raza.
A continuación, los investigadores examinaron explicaciones alternativas de por qué los autores blancos podrían estar sobrerrepresentados en las revistas de psicología de primer nivel. Por ejemplo, exploraron si la disparidad podría explicarse por la calidad de la investigación. Una medida que utilizan los académicos para evaluar la calidad es el puntaje de citación de un académico; es decir, con qué frecuencia son referenciados por otros académicos. Roberts descubrió que no había diferencia entre los recuentos de citas de autores de color y académicos blancos.
Los investigadores también se preguntaron si la disparidad podría explicarse por la cantidad de investigadores. Si simplemente hay más autores blancos, entonces los autores blancos deberían estar sobrerrepresentados en todas las revistas. Sin embargo, Roberts encontró que en las revistas especializadas de nivel inferior, los autores blancos en realidad estaban subrepresentados.
«La sobrerrepresentación de los autores blancos en las revistas de psicología de nivel superior no se explica por la calidad de la investigación o por la cantidad de los investigadores. Pero se explica por el racismo estructural», dijo Roberts. «Estas revistas están dominadas por psicólogos blancos, lo que tiene implicaciones sobre qué y quién se excluye del registro científico».
Qué hacer a continuación y qué se puede hacer ahora mismo
El artículo de Roberts incluye un conjunto de recomendaciones para ayudar a las revistas y autores a hacer que la ciencia psicológica sea más equitativa.
«Se supone que nuestra disciplina sabe cómo funciona el racismo. Si queremos erradicar el racismo de nuestra sociedad, necesitamos erradicar de nuestra ciencia», dijo Roberts. «Necesitamos implementar sistemas antirracistas».
Lo primero que pueden hacer las revistas es comunicar un compromiso de arriba hacia abajo con la diversidad, dijo Roberts. Esto significa declarar explícitamente si la revista publica investigaciones que son sensibles a la diversidad y si valora la edición, redacción y participación de científicos diversos.
Otras recomendaciones son incluir personas diversas en todos los niveles del proceso de publicación, evalúe la diversidad de los participantes de la investigación en el proceso de revisión, publique informes públicos de diversidad anualmente y establezca un grupo de trabajo sobre diversidad.
Los autores también pueden hacer un cambio. Roberts recomienda que, por ejemplo, los autores detallen y justifiquen la demografía racial de los participantes de su investigación. Hacerlo es poco común en las principales revistas de psicología, dice Roberts.
Roberts espera que este trabajo brinde reconocimiento a generaciones de psicólogos que han trabajado incansablemente en el campo y que en gran medida han sido ignorados en el proceso de publicación de los más estimados revistas.
«Veo que este documento es un tributo a todos los grandes psicólogos de color que durante décadas han navegado en un sistema injusto», dijo Roberts. «Con suerte, este documento inspirará el cambio necesario para que todos puedan compartir sus perspectivas».
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Siete factores que contribuyen al racismo estadounidense Más información: Steven O. Roberts et al. Desigualdad racial en la investigación psicológica: tendencias del pasado y recomendaciones para el futuro, perspectivas sobre la ciencia psicológica (2020). DOI: 10.1177/1745691620927709 Información de la revista: Perspectivas sobre ciencia psicológica , Cognición , Psicología del desarrollo , Revista de personalidad y psicología social , Desarrollo infantil
Proporcionado por la Universidad de Stanford Cita : La investigación psicológica tiene un problema de racismo, dice un académico (25 de junio de 2020) consultado el 31 de agosto de 2022 de https://medicalxpress.com/news/2020-06-psychological-racism-problem-scholar.html Este documento está sujeto a derechos de autor . Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigación privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona únicamente con fines informativos.