Priorizar el bienestar de los niños en medio de un regreso a la escuela debido al COVID
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Dado que un regreso dividido a la escuela permanece en las cartas para las familias del sur de Australia, los expertos en la primera infancia alientan a los padres a concentrarse en el bienestar de sus hijos, especialmente en la cara de otro año potencialmente difícil.
La profesora Marjory Ebbeck de UniSA dice que, si bien el COVID-19 sigue siendo un tema destacado en los medios de comunicación y en los debates cotidianos, ayudar a los niños a pensar positivamente sobre su nuevo año escolar será importante para su salud mental y bienestar.
«Con el debate en torno a disponibilidad suficiente de vacunas Pfizer para niños de escuela primaria (511 años de edad) y aprendizaje ‘bi-modelo’ (aprendizaje presencial para la recepción y los años 1, 2, 7, 8 y 12; y educación en el hogar para todos los demás) , no sorprende que tanto los padres como los niños estén confundidos y preocupados por el escenario actual», dice el profesor Ebbeck.
«Durante los últimos años, los niños han escuchado, visto y experimentado cierres de escuelas y cierres estatales, Además de la escasez de alimentos, comestibles y ahora vacunas, lo vieron en la televisión, escucharon a sus padres hablar al respecto y tuvieron que adoptar sus nuevas prácticas de salud seguras, incluido el uso de mascarillas y el distanciamiento social.
» Como resultado, los estudios muestran que más de un tercio de los padres australianos Dicen que sus hijos (desde bebés hasta jóvenes de 18 años) se han visto afectados negativamente por la pandemia, mostrando un aumento de la ansiedad, problemas para dormir y una sensación de desconexión con sus amigos.
«Con un nuevo término a la vuelta de la esquina, será extremadamente importante concentrarse en los aspectos positivos de regresar a la escuela y desarrollar el sentido de confianza y bienestar de su hijo.
«Asegúreles a los niños que la escuela es un lugar seguro, que podrán para jugar con sus amigos, ver espacios familiares y tener buenos libros para leer. Recuérdeles que sus maestros están ansiosos por verlos y que podrán realizar muchas actividades divertidas y emocionantes con sus compañeros de clase.
«Al mismo tiempo, los padres también pueden apoyar el bienestar de los niños a través de cosas prácticas como asegurarse de que su hijo duerma lo suficiente y juegue lo suficiente al aire libre, reducir el uso de tecnología y volver a establecer una rutina regular.
«Al centrarse en estos aspectos positivos, los padres pueden ayudar a desarrollar la confianza, la capacidad para hacer frente al estrés y su bienestar general».
En Australia, aproximadamente 314 000 niños de 411 años (casi el 14 por ciento) experimentan un trastorno mental. Según la Organización Mundial de la Salud, existe un fuerte evidencia de que los trastornos mentales en la niñez y la adolescencia predicen la enfermedad mental en la edad adulta.
El profesor Ebbeck dice que las relaciones recíprocas y positivas con los maestros también son fundamentales para el bienestar de sus hijos.
«Los padres tienen una trabajo duro. No solo necesitan hacer frente a la pandemia en relación con su trabajo, la educación en el hogar y el manejo de su propia salud mental, sino que quieren asegurarse de que sus hijos estén al día con su educación, en cualquier formato que sea necesario», dijo el profesor Ebbeck. dice.
«Es importante reconocer que comenzar la escuela es estresante para los padres, pero al mismo tiempo, también puede ser un desafío para los maestros.
«Tenga confianza en que el maestro de su hijo abordar sus necesidades de aprendizaje y darles suficiente espacio y confianza para hacerlo. Construir relaciones positivas y recíprocas con aquellos que son parte de la vida de su hijo facilitará una transición fluida a la escuela y demostrará asociaciones positivas que les irá bien en el futuro».
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Lo que los jóvenes quieren ayudarlos a recuperarse del cierre de las escuelas Proporcionado por la Universidad de Australia Meridional Cita: Priorizar el bienestar de los niños en medio de un regreso a la escuela por la COVID (2022, 25 de enero) recuperado el 29 de agosto de 2022 de https://medicalxpress.com/news/2022-01-prioritise-children-wellbeing-covid-school.html Este documento está sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigación privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona únicamente con fines informativos.