Cómo llegan los niños españoles a la escuela: nuevo estudio sobre el desplazamiento activo
Patricia Glvez-Fernndez, autora principal de esta investigacin. Crédito: Universidad de Granada
Los investigadores analizaron cómo los niños y adolescentes españoles llegan a la escuela, basándose en estudios que examinaron los patrones de desplazamiento de 36.781 personas durante un período de 7 años (2010-2017).
Investigadores de la Universidad de Granada (UGR) han realizado el estudio más completo hasta la fecha sobre cómo los niños y jóvenes españoles llegan a la escuela cada día, para determinar la tasa de desplazamiento activo.
Los resultados mostraron que, entre 2010 y 2017, en torno al 60% de los niños y adolescentes españoles se desplazaba activamente al colegio, sin observarse variaciones significativas durante este periodo.
El estudio, que se ha publicado recientemente en la prestigiosa Scandinavian Journal of Medicine & Science in Sports, analizó información extraída de 28 estudios realizados en toda España, cubriendo una muestra total de 36.781 niños y adolescentes. Hasta la fecha, ningún estudio se ha realizado en España con una muestra tan amplia y una perspectiva tan longitudinal, a partir de datos recogidos durante 7 años consecutivos.
Los resultados muestran cómo se mantiene la tendencia general de desplazamiento activo al centro educativo estable durante 2010-2017, excepto por un aumento esporádico de la tasa entre los adolescentes en 2012-2013. Los investigadores de la UGR destacan lo prometedores que son estos resultados, ya que todos los estudios similares realizados anteriormente en diferentes países y en España mostraron una disminución drástica en el porcentaje de jóvenes que muestran movilidad activa a lo largo del tiempo. Además, destacan que no se encontró una asociación significativa entre la tasa de desplazamiento activo al colegio y el periodo de crisis económica que atravesó España en el periodo analizado.
Los resultados indican, por tanto, que el compromiso mostrado en la sociedad actual hacia la promoción de medidas y estrategias para aumentar el desplazamiento activo a la escuela parece estar dando sus frutos. Esta actividad no solo es buena para la salud de los jóvenes, sino que también es beneficiosa para el medio ambiente, y se deben continuar los esfuerzos para garantizar resultados positivos a largo plazo en la búsqueda de una sociedad más activa y un medio ambiente más saludable.
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Los niños que se desplazan al colegio sin compañía tienen mayor autonomía y capacidad de decisión Más información: Patricia GlvezFernndez et al, Desplazamiento activo al colegio entre 36.781 niños y adolescentes españoles: A estudio de tendencias temporales, Scandinavian Journal of Medicine & Science in Sports (2021). DOI: 10.1111/sms.13917 Proporcionado por la Universidad de Granada Cita: Cómo llegan los niños españoles a la escuela: Nuevo estudio sobre desplazamientos activos (2021, 17 de febrero) recuperado el 30 de agosto de 2022 de https://medicalxpress. com/news/2021-02-spanish-children-school-commuting.html Este documento está sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigación privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona únicamente con fines informativos.