Con máscaras puestas, tres pies es tan seguro como seis pies de distancia en las escuelas de Massachusetts

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A medida que las tasas de infección por COVID-19 continúan cayendo, los funcionarios de Massachusetts señalan que es hora de terminar con el control remoto. aprendizaje y enviar a todos los niños en edad escolar de regreso al salón de clases. Si bien los datos emergentes sugieren que los niños pequeños y las escuelas no han sido los principales impulsores de la pandemia de COVID-19, la evidencia para guiar las mejores prácticas para prevenir la propagación del virus en el entorno escolar ha sido limitada y, como resultado, las recomendaciones nacionales e internacionales son inconsistente.

Un estudio dirigido por médicos investigadores del Centro Médico Beth Israel Deaconess (BIDMC) proporciona datos nuevos y muy necesarios sobre el distanciamiento físico óptimo entre los estudiantes para la prevención de la COVID-19 en el entorno escolar. En un estudio de cohorte retrospectivo a nivel estatal, los investigadores compararon las tasas de casos de COVID-19 en estudiantes y personal de las escuelas públicas de Massachusetts entre distritos con mandatos universales de uso de mascarillas pero diferentes requisitos de distanciamiento físico. El equipo no encontró una diferencia sustancial en la cantidad de casos de COVID-19 entre los estudiantes o el personal de los distritos escolares que implementaron una política de distanciamiento de tres pies versus seis pies entre los estudiantes. Los hallazgos, publicados en la revista Clinical Infectious Diseases, sugieren que se pueden adoptar políticas de menor distanciamiento físico en entornos escolares con mandatos de uso de máscaras sin afectar negativamente la seguridad de los estudiantes o el personal.

«Estudios anteriores no han comparado directamente el impacto de diferentes políticas de distanciamiento físico entre los estudiantes que asisten a la escuela en persona», dijo la autora principal Polly van den Berg, MD, miembro de la División de Enfermedades Infecciosas de BIDMC. «Esta investigación, que no encontró una diferencia sustancial en la cantidad de casos entre los estudiantes o el personal de los distritos escolares que implementaron una política de distanciamiento de tres pies versus seis pies entre los estudiantes, es importante porque muchos edificios escolares tienen una infraestructura física que no puede acomodar seis pies de distancia. distanciamiento y traer a todos (o la mayoría) de los estudiantes de regreso al salón de clases».

Van den Berg y sus colegas analizaron los datos disponibles públicamente de 251 distritos escolares de Massachusetts, que abarcan 537,336 estudiantes y 99,390 miembros del personal que asistieron a la instrucción en persona durante un período de estudio de 16 semanas desde septiembre de 2020 hasta enero de 2021. Usando una combinación de información que incluye planes de control de infecciones de distritos individuales, la cantidad de infecciones reportadas al Commonwealth por distritos y las tasas comunitarias de COVID-19 de un no partidista, no -tablero de datos con fines de lucrolos científicos no encontraron una diferencia significativa en la tasa de casos de COVID-19 entre los estudiantes y el personal en los distritos t hat exigía seis pies de distancia versus en distritos que exigían tres pies de distancia. Los científicos señalan que el distanciamiento físico fue solo una de varias medidas de prevención de infecciones tomadas por los distritos escolares.

«Estos datos se pueden usar para informar y actualizar cómo se implementan los planes de control de infecciones en los entornos escolares», agregó el autor correspondiente. Westyn Branch-Elliman, MD, MMSc, especialista en enfermedades infecciosas en BIDMC e investigador clínico en VA Boston Healthcare System. «Es importante recordar que el distanciamiento fue solo una de una serie de intervenciones adoptadas en los distritos incluidos en nuestro análisis. En todos los distritos incluidos en nuestro estudio, hubo un mandato de enmascaramiento casi universal, por lo que nuestro estudio aborda la cuestión de la efectividad de tres versus seis pies de distancia entre los estudiantes y el personal que usan máscaras».

Los hallazgos del equipo también mostraron que, en general, las escuelas tenían tasas generales de infección más bajas que las comunidades circundantes, lo que brinda apoyo a la idea de que el aprendizaje en persona no es un factor importante de la pandemia; sin embargo, las tasas de casos del distrito estaban estrechamente vinculadas a las de la comunidad, particularmente entre el personal.

«Al principio de la pandemia, los planes de control de infecciones para las escuelas y otros entornos se desarrollaron con base en la mejor evidencia disponible en ese momento que , al principio, era limitada», dijo Branch-Elliman, también profesora asistente de medicina en la Facultad de medicina de Harvard. «Esperamos que nuestros hallazgos puedan usarse para actualizar las recomendaciones actuales sobre la política de distanciamiento y, en última instancia, ayudar a que más estudiantes vuelvan a las aulas».

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Hay ‘un camino a seguir’ para reabrir las escuelas, dicen los funcionarios de los CDC Más información: Polly van den Berg et al, Efectividad de tres versus seis pies de distanciamiento físico para controlar propagación de COVID-19 entre estudiantes y personal de primaria y secundaria: un estudio de cohorte retrospectivo a nivel estatal, Clinical Infectious Diseases (2021). DOI: 10.1093/cid/ciab230 Información de la revista: Clinical Infectious Diseases

Proporcionado por Beth Israel Deaconess Medical Center Cita: Con máscaras puestas, tres pies es igual de seguro como seis pies de distancia en las escuelas de Massachusetts (2021, 11 de marzo) recuperado el 30 de agosto de 2022 de https://medicalxpress.com/news/2021-03-masks-feet-safe-massachusetts-schools.html Este documento está sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigación privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona únicamente con fines informativos.