COVID-19 aumentó la ansiedad y la depresión en estudiantes universitarios que ya estaban estresados
Niveles de depresión de los estudiantes durante el primer período académico afectados por el pico pandémico de COVID-19 (verde) en comparación con el promedio histórico (rojo). Las semanas nueve a 12 fueron influenciadas por cambios importantes en la política del campus y están representadas con un cuadro sombreado (arriba a la derecha). Crédito: Jeremy Huckins.
Los estudiantes universitarios estaban más ansiosos y deprimidos durante el brote inicial de COVID-19 que durante períodos de tiempo similares en años académicos anteriores, según un estudio de Dartmouth.
La investigación también encontró que el comportamiento sedentario aumentó drásticamente durante el inicio de la crisis de salud pública a principios de marzo.
El estudio, publicado en el Journal of Medical Internet Research, usó una combinación de detección de teléfonos inteligentes y cuestionarios digitales de más de 200 estudiantes que participan en un programa de investigación que realiza un seguimiento de la salud mental a lo largo de sus años de pregrado.
«COVID-19 tuvo un impacto negativo inmediato en el bienestar emocional de los estudiantes universitarios que estudiamos ”, dijo Jeremy Huckins, profesor de psicología y ciencias del cerebro en Dartmouth. «Observamos un cambio a gran escala en la salud mental y el comportamiento en comparación con la línea de base observada establecida para este grupo en años anteriores».
Los síntomas de depresión y ansiedad autoinformados dentro del grupo de investigación estudiantil aumentaron notablemente en la aparición de COVID-19. En ese momento, también se estaban implementando importantes cambios de política relacionados con COVID-19, incluida la solicitud de que los estudiantes abandonaran el campus y el cambio al aprendizaje remoto.
Estos cambios coincidieron con el final de las clases y el final. exámenes, ya uno de los momentos más estresantes para los estudiantes en cualquier término académico.
Según el estudio, la ansiedad y la depresión disminuyeron ligeramente después del período de exámenes finales a medida que los estudiantes se acomodaron en lugares de refugio en el lugar. Esto sugirió cierta resiliencia ante el COVID-19, pero los niveles se mantuvieron consistentemente más altos que en períodos similares durante períodos académicos anteriores.
A diferencia de períodos anteriores estudiados, el tiempo sedentario aumentó drásticamente durante el período de vacaciones de primavera de este año.
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«Este fue un momento atípico para estos estudiantes universitarios. Si bien las vacaciones de primavera suelen ser un período de menor estrés y mayor actividad física, las vacaciones de primavera de 2020 fueron estresantes y limitantes para los estudiantes que participaron en este estudio. Sospechamos que esto fue el caso de una gran cantidad de estudiantes universitarios en todo el país», dijo Huckins.
El estudio utilizó StudentLife, una aplicación de detección desarrollada en Dartmouth, para recopilar información de los estudiantes voluntarios. StudentLife recopila de forma pasiva información de comportamiento de los teléfonos inteligentes de los usuarios, como la duración del uso del teléfono, la cantidad de desbloqueos del teléfono, la duración del sueño y el tiempo sedentario.
Los datos sobre depresión y ansiedad se recopilaron mediante evaluaciones autoinformadas semanales que también se administraron a través de la aplicación StudentLife.
«Esta es la primera vez que usamos datos de sensores de teléfonos para brindarnos información de comportamiento única sobre la reacción de los estudiantes ante el inicio de la pandemia en un campus universitario», dijo Andrew Campbell, Albert Bradley 1915 Third Century Professor de ciencias de la computación en Dartmouth y uno de los investigadores principales del estudio StudentLife. «Planeamos analizar más a fondo cómo estos estudiantes se adaptaron tanto física como mentalmente durante el aprendizaje remoto que se deriva de este estudio».
En la investigación, el equipo también informó una conexión entre la ansiedad y la cobertura de noticias de COVID-19. . El vínculo entre la depresión y los reportajes de noticias era evidente, pero no tan fuerte. A medida que se intensificó la cobertura de noticias, hubo un aumento en el comportamiento sedentario y una mayor duración del uso del teléfono.
Según el estudio, la disminución en la cantidad de lugares visitados fue consistente con el distanciamiento social y el confinamiento. -place políticas implementadas por los gobiernos locales.
Los hallazgos del estudio sobre la aceptación de las recomendaciones de distanciamiento social contrastan con otras investigaciones de estudiantes universitarios en los que no se siguieron las políticas gubernamentales de distanciamiento social. Los hallazgos del estudio actual también son contrarios a las representaciones en los medios de estudiantes en edad universitaria que ignoran las recomendaciones de distanciamiento social durante el período de vacaciones de primavera.
«Muchas personas no esperarían que los estudiantes universitarios escucharan las órdenes de distanciamiento social, pero estos estudiantes lo hicieron. Descubrimos que cuando los gobiernos locales recomendaban el distanciamiento social, los estudiantes eran más sedentarios y visitaban menos lugares en un día determinado «, dijo Huckins. «Claramente, el impacto de COVID-19 se extiende más allá del virus y sus impactos directos. Una pregunta sin resolver es si la salud mental y la actividad física continuarán degradándose con el tiempo, o si veremos una recuperación y cuánto tiempo tomará esa recuperación. «
La investigación es parte de un estudio de varios años que se enfoca en la salud mental de los estudiantes universitarios a medida que avanzan en sus carreras universitarias. El estudio completo combina la detección móvil de teléfonos inteligentes con neuroimágenes funcionales.
«Cuando nos propusimos hace dos años seguir a 200 estudiantes a lo largo de sus experiencias universitarias, nunca podríamos haber anticipado el punto de inflexión en nuestros datos como resultado de un evento tan catastrófico como la pandemia», agregó Campbell.
Al completar el estudio completo, los investigadores podrán extender sus hallazgos sobre la interrupción al comienzo de la pandemia de COVID-19 a largo plazo. impacto a largo plazo del aprendizaje remoto y el aislamiento social que los estudiantes están experimentando.
Puede encontrar más información sobre el programa de investigación StudentLife en: studentlife.cs.dartmouth.edu/
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Una nueva investigación revela el impacto de la COVID-19 en la salud mental y el bienestar de los estudiantes universitarios. Smartphone longitudinal y evaluación momentánea ecológica Estudio, Journal of Medical Internet Research (2020). DOI: 10.2196/20185 Información de la revista: Journal of Medical Internet Research
Proporcionado por Dartmouth College Cita: COVID-19 aumentó la ansiedad y la depresión en estudiantes universitarios que ya estaban estresados ( 2020, 27 de julio) recuperado el 31 de agosto de 2022 de https://medicalxpress.com/news/2020-07-covid-anxiety-depression-stressed-college.html Este documento está sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigación privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona únicamente con fines informativos.