El estrés de la pandemia pesa mucho en la Generación Z: AP-NORC, encuesta de MTV
Una nueva encuesta de MTV/AP-NORC revela que cerca de la mitad de los estadounidenses de la Generación Z de 13 a 24 años dicen que el COVID-19 ha hecho que perseguir metas educativas o profesionales sea más difícil, en comparación con el 36 % de la generación del milenio y el 31 % de la generación X.
Aislamiento. Ansiedad. Incertidumbre. El estrés de la pandemia del coronavirus ha afectado a los estadounidenses de todas las edades, pero una nueva encuesta revela que los adolescentes y adultos jóvenes han enfrentado algunas de las luchas más duras a medida que alcanzan la mayoría de edad durante un momento de extrema agitación.
En general, más de un tercio de los estadounidenses de 13 a 56 años mencionan la pandemia como una fuente importante de estrés, y muchos dicen que ha dificultado ciertas partes de sus vidas. Pero cuando se trata de educación, amistades y citas, la interrupción ha tenido un impacto pronunciado entre la Generación Z, según una nueva encuesta de MTV Entertainment Group y The Associated Press-NORC Center for Public Affairs Research.
Entre los estadounidenses de la Generación Z, la encuesta incluyó edades de 13 a 24 46 % dijo que la pandemia ha hecho que sea más difícil alcanzar sus objetivos educativos o profesionales, en comparación con el 36 % de los Millennials y el 31 % de la Generación X. Hubo una brecha similar en lo que respecta a las citas. y las relaciones románticas, con el 40 % de la Generación Z diciendo que se volvió más difícil.
El 45 % de la Generación Z también informó una mayor dificultad para mantener buenas relaciones con amigos, en comparación con el 39 % de los estadounidenses de la Generación X. Si bien muchos Millennials también dijeron que las amistades eran más difíciles, era menos probable que la Generación Z dijera que la pandemia en realidad lo hizo más fácil, 18 % frente a 24 %.
Aproximadamente la mitad de los estadounidenses de todas las generaciones, incluida la Generación Z, dijo que la pandemia generó dificultades para divertirse y mantener la salud mental.
Los hallazgos son consistentes con lo que ven los expertos en salud y educación. Después de meses de escolarización remota e interacción social limitada, los adolescentes y adultos jóvenes informan tasas más altas de depresión y ansiedad. Muchos también están lidiando con los contratiempos académicos que sufrieron durante la educación en línea.
El enorme impacto en los niños y adolescentes está relacionado en parte con el punto en el que se encuentran en su desarrollo cerebral, dijo la Dra. Cora Breuner, pediatra del Seattle Children’s Hospital. . Esos períodos son cuando los humanos ven el mayor crecimiento en la función ejecutiva, las habilidades mentales complejas necesarias para navegar la vida diaria.
«Es esta tormenta perfecta en la que tienes aprendizaje aislado, interacción social reducida con compañeros y padres que también son luchando con problemas similares», dijo Breuner. Significa que, si bien los jóvenes se están quedando atrás en la escuela, también están atrasados en las habilidades necesarias para lidiar con el estrés y tomar decisiones, agregó.
Para Ivy Enyenihi, de 16 años, solo Pensar en el último año escolar es difícil. Mientras sus padres continuaban trabajando en persona, ella pasaba día tras día sola en su casa en Knoxville, Tennessee. Las clases en línea de su escuela secundaria incluían interacción en vivo con un maestro solo dos días a la semana, dejándola totalmente aislada la mayoría de los días.
«Soy una persona muy sociable, por lo que probablemente no tener gente cerca fue lo que hizo es lo más difícil», dijo Enyenihi. «Simplemente hizo que las cosas normales fueran difíciles de hacer. Y definitivamente me deprimió».
Para el semestre de primavera, se saltaba las tareas y hacía lo mínimo para salir adelante. Se sentía aislada de los compañeros y maestros de su escuela.
Las cosas han mejorado desde que regresó a las clases presenciales este año, pero todavía se está poniendo al día con las lecciones de matemáticas que perdió el año pasado y se pregunta si ha hecho lo suficiente para sobresalir en las solicitudes universitarias. En general, la sensación de aislamiento se ha desvanecido, pero su recuerdo perdura.
«Todavía es parte de mí», dijo. «Si lo pienso, vuelve a subir».
Los candados cubren la cerca en Love Bridge en el vecindario de Oakland en Pittsburgh mientras una persona camina el 3 de noviembre de 2021. Una encuesta de MTV Entertainment Group y The Associated Press-NORC Center for Public Affairs Research concluye que los estadounidenses de 13 a 56 años piensan que la pandemia dificultó algunas partes de sus vidas, pero la Generación Z informó niveles más altos de interrupción en su educación y vida amorosa. Crédito: AP Photo/Gene J. Puskar, archivo
La incertidumbre en torno a la pandemia este otoño fue una de las principales preocupaciones entre generaciones, y el 35 % la citó como una fuente importante de estrés. Otro 29 % dijo que el miedo a contraer COVID-19 era un factor estresante grave.
Tanner Boggs, de 21 años, dice que la pandemia ha sacudido casi todos los aspectos de su vida. El estudiante de último año de la Universidad de Carolina del Sur dice que sus estudios académicos, su salud mental y su salud física se vieron afectados.
Pasó la mayor parte del último año escolar en la habitación de su apartamento, con una motivación menguante para mantenerse al día. con clases en línea. Algunos días se despertaba solo para iniciar sesión en una conferencia de Zoom y luego volvía a meterse en la cama. Su ansiedad empeoró hasta que tareas como ir al supermercado se volvieron insoportables.
Rara vez salía, pero aun así terminó contrayendo el COVID-19 de un compañero de cuarto, dejándolo con síntomas que todavía sufre, dijo.
Después de vacunarse y regresar a las clases presenciales, su rendimiento académico y su salud mental han mejorado. Pero algunas amistades parecen haberse desvanecido, dijo, y partes de su vida cambiaron para siempre.
«Lo mejor que puedo describir es trágico», dijo Boggs. «Ha afectado todos los aspectos de mi vida, desde las relaciones con amigos y compañeros hasta la forma en que compro alimentos. Simplemente todo».
En comparación con otras generaciones, es más probable que la Generación Z vea la educación como una parte central de su identidad, según la encuesta. Alrededor de dos tercios de la Generación Z dijeron que era muy o extremadamente importante para su identidad, en comparación con la mitad de los Millennials y aproximadamente 4 de cada 10 en la Generación X.
No sorprende que los jóvenes vean la educación como un potencial obstáculo, dijo Vilmaris Gonzlez, quien administra los programas para jóvenes de la organización sin fines de lucro Education Trust en Tennessee. A medida que muchos enfrentan reveses en el aprendizaje, también están emergiendo a un mundo donde el futuro del trabajo y la educación superior son más inciertos que nunca, dijo.
«Estoy segura de que no entenderemos la gravedad de esos impactos en los próximos años», dijo. «Esto va a marcar a su generación para siempre».
Para algunos, la pandemia ha sido un momento para repensar planes futuros. Antes, Gabi Hartinger, de 21 años, estudiaba para ser maestra. Pero el último año trajo una confusión que le cambió la vida: su padre pasó más de 40 días hospitalizado con COVID-19, y su propio aislamiento y ansiedad la llevaron a buscar asesoramiento sobre salud mental.
Ahora, Hartinger, estudiante de último año en el College of the Ozarks en Point Lookout, Missouri, espera convertirse en consejero escolar para ayudar a los estudiantes más jóvenes a enfrentar sus propios desafíos.
«Para muchos estudiantes de secundaria que conocí, la escuela durante la pandemia fue un gran lucha», dijo. «Creo que eso cambió mi opinión sobre lo que quiero hacer cuando salga de aquí».
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La encuesta AP-NORC de 3764 adolescentes de 13 años. 17 y adultos de 18 a 56 años se llevó a cabo del 1 al 19 de septiembre utilizando una muestra combinada de entrevistas del Panel AmeriSpeak basado en probabilidades de NORC, que está diseñado para ser representativo de la población de EE. UU., y entrevistas de paneles en línea de suscripción voluntaria. El margen de error de muestreo para todos los encuestados es de más o menos 3,3 puntos porcentuales. El panel de AmeriSpeak se recluta al azar utilizando métodos de muestreo basados en direcciones, y luego se entrevistó a los encuestados en línea o por teléfono.
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Cita: El estrés pandémico pesa mucho sobre la Generación Z: AP-NORC, encuesta de MTV (6 de diciembre de 2021) consultado el 29 de agosto de 2022 en https://medicalxpress.com/news/2021- 12-pandemic-stress-heavily-gen-ap-norc.html Este documento está sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigación privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona únicamente con fines informativos.