El plan de estudios de la facultad de medicina apunta a los determinantes sociales de la salud
Crédito: CC0 Public Domain
Cada vez se reconoce más en la atención de la salud que los factores sociales, como los prejuicios raciales, el acceso a la atención y la vivienda y la inseguridad alimentaria, tienen un impacto significativo sobre la salud de las personas. Las continuas perturbaciones relacionadas con la pandemia de COVID-19 y el malestar social en nuestro país agravan y amplifican esas desigualdades subyacentes.
Aunque muchas organizaciones de atención de la salud (Academia Nacional de Medicina, Colegio Estadounidense de Médicos y Academia Estadounidense de Pediatría) actualmente recomiendan que se incluya la detección de determinantes sociales de la salud (SDH) en la atención clínica, la educación médica se ha quedado atrás en la enseñanza estudiantes cómo reconocer y abordar estas disparidades con los pacientes.
Sin embargo, en un estudio publicado en la edición actual de JAMA Network Open, los médicos de la Escuela de Medicina de Wake Forest descubrieron que la incorporación de un plan de estudios de equidad en salud estaba asociada con una mejora significativa en el conocimiento y la comprensión de los estudiantes sobre SDH y su confianza para trabajar con poblaciones desatendidas.
«Nuestro objetivo era preparar mejor a nuestros futuros médicos para reconocer los factores sociales y económicos que afectan la salud y para pensar en nuevas formas de ayudar a sus futuros pacientes con estos problemas», dijo el autor correspondiente del estudio, Deepak Palakshappa, MD, profesor asistente de me interna medicina y pediatría en Wake Forest School of Medicine, parte de Wake Forest Baptist Health.
«Queríamos ofrecerlo como parte de nuestra capacitación de tercer año cuando los estudiantes de medicina comienzan a ver pacientes, en lugar de hacerlo en el primer – o aulas de segundo año como otras facultades de medicina que ofrecen currículos de equidad social».
El equipo de la Facultad de Medicina de Wake Forest, dirigido por Nancy Denizard-Thompson, MD, profesora asociada de medicina interna, desarrolló y implementaron el currículo longitudinal de equidad en salud para estudiantes de medicina de tercer año en la escuela en 2018. Simultáneamente, comenzaron un estudio para evaluar la efectividad del currículo en el conocimiento autoinformado de los estudiantes sobre SDH y su confianza para trabajar con poblaciones desatendidas.
El plan de estudios consistía en simulaciones de equidad en salud, una serie de módulos en línea que presentaban datos científicos disponibles sobre los temas y aprendizaje experiencial a través de asociaciones con organizaciones comunitarias de la ciudad. . Por ejemplo, los estudiantes de medicina pasarían un día saliendo para ayudar a entregar alimentos con Help Our People Eat (HOPE), un grupo local enfocado en el acceso a los alimentos en vecindarios de bajos ingresos, dijo Palakshappa.
Para evaluar Para evaluar la efectividad del nuevo plan de estudios, se encuestó a los 314 estudiantes de medicina de tercer año en las clases de 2019 y 2020 al inicio, al final del tercer año y al graduarse. La clase de 2018, que no participó en el plan de estudios, sirvió como grupo de control.
Los puntajes totales de conocimiento y confianza autoinformados aumentaron ocho puntos entre el inicio y el final del tercer año de la escuela de medicina. en un método de medición estándar. Los puntajes totales al momento de la graduación se mantuvieron ocho puntos más altos para aquellos que participaron en el nuevo programa en comparación con el grupo de control.
«Idealmente, esta experiencia permanecerá con los estudiantes durante la residencia y más allá, y con suerte comenzarán a incorporar la detección de determinantes sociales cuando comienzan sus prácticas», dijo Palakshappa.
Según esta investigación, el plan de estudios ahora es obligatorio para todos los estudiantes de medicina de tercer año en la Escuela de Medicina de Wake Forest.
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AMA otorga esfuerzos curriculares para abordar las disparidades de salud Información de la revista: JAMA Network Open
Proporcionado por Wake Forest University Baptist Medical Center Cita : El plan de estudios de la escuela de medicina apunta a los determinantes sociales de la salud (2021, 1 de marzo) recuperado el 30 de agosto de 2022 de https://medicalxpress.com/news/2021-03-medical-school-curriculum-aim-social.html Este documento es sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigación privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona únicamente con fines informativos.