Estudio: El aumento de ‘mejoras’ conduce a mejores resultados maritales para los padres de niños con autismo, síndrome de Down

La investigación de la profesora de BYU, la Dra. Tina Taylor, descubrió que los padres de niños con discapacidades pueden manejar mejor el estrés cuando se les brinda cuidado de relevo y otros cuidados placenteros experiencias. Crédito: Nate Edwards/BYU Photo

Criar a un niño con una discapacidad altera drásticamente las responsabilidades de los padres, afectando muchos aspectos de la vida. En los Estados Unidos, aproximadamente a uno de cada 44 niños se le diagnostica un trastorno del espectro autista, mientras que uno de cada 700 nacidos al año tiene síndrome de Down.

Si bien cada familia en estas situaciones es única, suele haber dos áreas comunes de preocupación según los datos de los padres de niños con autismo o síndrome de Down: la calidad marital y el estrés. Sin embargo, una nueva investigación de la Universidad Brigham Young identifica un poderoso factor clave para ayudar a los padres en estas áreas, o la capacidad de percibir relaciones, situaciones y responsabilidades de manera positiva. Un estímulo es una experiencia edificante que incluye cualquier experiencia placentera percibida que pueda contrarrestar el estrés diario.

Según un estudio publicado en la revista Intellectual and Developmental Disabilities, los padres de niños con síndrome de Down tienen lo que se llama un » Ventaja del síndrome de Down»: reportan más ánimos, menos estrés y mejor calidad marital que los padres de niños con autismo. A pesar de las diferencias entre el estrés informado por las madres y los padres, el estudio afirma que los padres de niños con cualquiera de las discapacidades están mejor cuando experimentan mejoras constantes y cuidados de relevo, o alivio temporal para los cuidadores principales.

«Estos recursos son no se investiga con frecuencia», dijo la coautora Tina Taylor, profesora de BYU en el Departamento de Psicología de Consejería y Educación Especial y decana asociada en la Escuela de Educación David O. McKay. «Cuando los padres eligen percibir sus situaciones bajo una luz favorable, surge mucho poder. Cuando los padres de estos niños observan las cosas buenas que suceden, como adquirir atributos cariñosos y compasivos, las dificultades se vuelven más manejables y el estrés se mitiga».

Para realizar la investigación, Taylor trabajó con el exestudiante graduado de BYU Jamie Easler, el profesor de la Escuela de Vida Familiar Jeremy Yorgason y los profesores jubilados Susanne Roper y James Harper. Los investigadores basaron su estudio en una encuesta de 426 padres (213 parejas) de niños con estas discapacidades en los Estados Unidos y Canadá. Conectar el estrés y la calidad del matrimonio con las intervenciones siguió siendo un enfoque central del estudio.

Los investigadores encontraron que casi el 25 % de las madres y el 20 % de los padres de niños diagnosticados con autismo consideran que sus matrimonios están angustiados. Ese dato contrasta con el 10% de madres y el 2% de padres de niños diagnosticados con síndrome de Down. «Podría haber muchas razones para estas diferencias porcentuales», dijo Taylor. “Estos datos apuntan no solo a una ‘ventaja del síndrome de Down’ sino también a una posible ‘ventaja del esposo’. Una posible explicación es que los esposos pueden no estar tan directamente involucrados con las responsabilidades diarias de cuidado. Debido a que las experiencias de los padres están interconectadas, esto justifica una mayor investigación».

Estos altos porcentajes indican que hay mucho trabajo por hacer para ayudar los padres reducen los niveles generales de estrés matrimonial. El estudio señala que el cuidado de relevo está directamente asociado con la calidad marital de los padres de niños con autismo, y se necesitan soluciones creativas para aumentar el acceso al cuidado de relevo.

El cuidado de relevo puede ser ofrecido por organizaciones, familiares u otros individuos y es una parte necesaria del proceso para aumentar las elevaciones y recargar. El cuidado de relevo puede permitir que los padres de niños con discapacidades den un paso atrás y cuenten momentos específicos de alegría con sus hijos, lo que se traduce en una mejora. Experimentar más mejoras podría contrarrestar el efecto perjudicial del estrés en los padres.

«Por alguna razón, estos padres pueden tener dificultades para ver las percepciones positivas de sus relaciones familiares», dijo Easler. «Necesitamos encontrar formas de ayudar a los padres a percibir su situación como gratificante y experimentar mejoras. Ahí es donde las intervenciones pueden entrar en juego».

Las intervenciones individualizadas específicas para las diferencias que vienen con el autismo y el síndrome de Down pueden ayudar en cerrando la brecha porcentual de los niveles de estrés entre los padres de estos niños. Las organizaciones gubernamentales y privadas, incluidas las escuelas, pueden mejorar en gran medida la cantidad y la calidad de los recursos disponibles para el cuidado de relevo. Los individuos y las familias pueden impulsar estas organizaciones con voluntarios regulares. En la comunidad en general, las personas deben tener en cuenta el impacto positivo que brindan las mejoras, que se puede lograr al ofrecer cuidados de relevo y fomentar discusiones sobre experiencias edificantes.

Explore más

La encuesta aumenta la preocupación sobre el impacto de la pandemia en la educación de los estudiantes con autismo Más información: Jamie K. Easler et al, Uplifts, Respite, Stress, and Marital Quality for Parents Raising Niños con Síndrome de Down o Autismo, Discapacidades Intelectuales y del Desarrollo (2022). DOI: 10.1352/1934-9556-60.2.145 Proporcionado por la Universidad Brigham Young Cita: Estudio: El aumento de ‘mejoras’ conduce a mejores resultados maritales para padres de niños con autismo, síndrome de Down (22 de marzo de 2022 ) recuperado el 29 de agosto de 2022 de https://medicalxpress.com/news/2022-03-uplifts-marital-outcomes-parents-children.html Este documento está sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigación privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona únicamente con fines informativos.