La Academia Estadounidense de Pediatría emite una guía para las necesidades emocionales de los niños durante el COVID-19
(HealthDay)En la guía emitida por la Academia Estadounidense de Pediatría, se presentan recomendaciones para ayudar a los pediatras a apoyar las necesidades emocionales y conductuales de niños, adolescentes, y familias durante la pandemia de COVID-19.
Teniendo en cuenta que los desafíos y disparidades de salud emocional y conductual preexistentes se vieron exacerbados por la pandemia, los autores abordan la importancia de brindar apoyo para la salud emocional y conductual de bebés, niños, adolescentes y familias.
Según la guía, los niños en diferentes grupos de edad y con distintas necesidades de desarrollo han reaccionado de manera diferente a la pandemia, con uno de cada cuatro jóvenes experimentando síntomas de depresión clínicamente elevados y uno de cada cinco experimentando ansiedad, a nivel mundial. Los pediatras deben continuar investigando sobre el funcionamiento de los niños, los jóvenes y las familias en múltiples dominios durante la pandemia. Dado que la pandemia ha tenido impactos económicos significativos, la evaluación de los determinantes sociales de la salud, incluida la inseguridad alimentaria y la vivienda inestable, adquiere mayor urgencia; esto es especialmente cierto para las poblaciones históricamente de escasos recursos. Los pediatras deben reconocer que los síntomas emocionales y conductuales en los niños pueden estar relacionados con exposiciones y eventos relacionados con la COVID-19, y deben usar preguntas de vigilancia abiertas para identificar el trauma relacionado con la COVID-19. Cada visita al consultorio debe integrar la vigilancia de la salud mental y del comportamiento y la detección basada en la evidencia. Además, es fundamental consultar con los padres/cuidadores sobre sus propias reacciones emocionales ante la pandemia y las implicaciones para la familia.
«Necesitamos mejorar el acceso oportuno al tratamiento de salud mental basado en la evidencia», Lee Beers, MD, presidente de la Academia Estadounidense de Pediatría, en un comunicado. «Esto significa integrar los apoyos de salud mental dentro de nuestras oficinas de atención primaria, la escuela y otros entornos».
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Cita: La Academia Estadounidense de Pediatría publica una guía para las necesidades emocionales de los niños durante el COVID-19 (2021, 16 de diciembre) consultado el 29 de agosto de 2022 en https://medicalxpress.com/news/2021- 12-american-academy-pediatrics-issues-guidance.html Este documento está sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigación privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona únicamente con fines informativos.