La educación superior y las habilidades lingüísticas pueden ayudar a prevenir la demencia
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Una nueva investigación ha encontrado que las personas con deterioro cognitivo leve pueden no desarrollar inevitablemente demencia y, de hecho, tener una educación superior y habilidades lingüísticas avanzadas más que duplica sus posibilidades de volver a la normalidad.
El estudio, dirigido por investigadores de la Universidad de Waterloo, puede tranquilizar a las personas con deterioro cognitivo leve, ya que contradice la suposición común de que la afección es simplemente una etapa temprana de la demencia. Las personas con deterioro cognitivo leve muestran signos de deterioro cognitivo, pero no lo suficiente como para evitar que realicen las tareas diarias típicas. Se ha considerado que corren un mayor riesgo de progresar al deterioro cognitivo más grave que se observa en la demencia.
«Poseer una alta reserva cognitiva basada en la educación, altas calificaciones académicas y habilidades en el lenguaje escrito puede predecir lo que sucede años después de que alguien recibe un diagnóstico de deterioro cognitivo leve», dijo Suzanne Tyas, profesora de la Facultad de Ciencias de la Salud Pública de Waterloo y autora principal. «Incluso después de considerar los factores de riesgo establecidos por la edad y la genética para la demencia, descubrimos que los niveles más altos de educación duplicaron con creces las posibilidades de que las personas con deterioro cognitivo leve regresaran a la cognición normal en lugar de progresar a la demencia».
El estudio también encontró que las habilidades lingüísticas, ya sea que se reflejen en calificaciones altas en inglés en la escuela o en una escritura fuerte que sea gramaticalmente compleja y llena de ideas, también fueron protectoras.
Los investigadores descubrieron que casi un tercio de 472 mujeres diagnosticadas con el deterioro cognitivo leve volvió a la cognición normal al menos una vez durante un promedio de ocho años y medio después de su diagnóstico, y más del 80 por ciento de ellos nunca desarrollaron demencia.
Casi otro tercio de los el número total progresó a la demencia sin volver nunca a la cognición normal, mientras que el tres por ciento permaneció en la etapa de deterioro cognitivo leve y el 36 por ciento murió. Ninguno de los participantes revirtió de la demencia al deterioro cognitivo leve.
Los investigadores también destacaron que las transiciones inversas son mucho más comunes que progresar a la demencia en personas relativamente más jóvenes que no tenían un determinado factor de riesgo genético y tenían altos niveles de educación y habilidades lingüísticas.
«No podemos hacer mucho sobre la edad y la genética, por lo que es alentador que nuestros hallazgos muestren que hay otras formas de reducir el riesgo de demencia, como desarrollar capacidades cognitivas reserva a través de la educación y las habilidades lingüísticas más temprano en la vida», dijo Tyas.
Los hallazgos del estudio tienen implicaciones para el tratamiento y la investigación en personas con deterioro cognitivo leve.
«Si las personas con mayor capacidad cognitiva tienen más probabilidades de mejorar incluso sin tratamiento, entonces esto debe tenerse en cuenta al reclutar participantes para ensayos clínicos de tratamientos prospectivos y al interpretar los resultados de estos ensayos», dijo Tyas, y agregó que no hay o cura para la mayoría de las causas de la demencia, por lo que la prevención es clave.
Para el análisis, los investigadores utilizaron modelos complejos con datos extraídos de un estudio longitudinal llamado Nun Study, que analizó a hermanas religiosas mayores y altamente educadas. Los participantes eran en su mayoría homogéneos, con un nivel socioeconómico y antecedentes conyugales y reproductivos similares, lo que fortalece las conclusiones de este trabajo.
El estudio se publica en Neurology, la revista médica de la Academia Estadounidense de Neurología. Los coautores incluyen investigadores de la Universidad de Nankai en China, la Universidad de Kentucky, la Universidad de Manitoba y la Universidad de Nuevo México.
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Las personas con problemas de visión pueden tener un mayor riesgo de demencia Más información: Maryam Iraniparast et al, Reserva cognitiva y deterioro cognitivo leve: predictores y tasas de reversión a cognición intacta frente a progresión a la Demencia, Neurología (2022). DOI: 10.1212/WNL.0000000000200051 Información de la revista: Neurología
Proporcionado por la Universidad de Waterloo Cita: La educación superior y las habilidades lingüísticas pueden ayudar a prevenir la demencia (marzo de 2022 3) recuperado el 29 de agosto de 2022 de https://medicalxpress.com/news/2022-03-higher-language-skills-ward-dementia.html Este documento está sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigación privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona únicamente con fines informativos.