Los bebés retienen incluso eventos detallados durante una siesta
Crédito: Instituto Max Planck de Ciencias Cognitivas y Cerebrales Humanas
El cerebro está permanentemente expuesto a nuevas impresiones. Incluso cuando duerme, no descansa y procesa experiencias recientes. En la primera infancia, se ha pensado que el sueño promueve principalmente la memoria semántica. Esto incluye conocimientos generales como el significado de las palabras. Sin embargo, científicos del Instituto Max Planck de Ciencias Cognitivas y Cerebrales Humanas (MPI CBS) de Leipzig y de la Universidad Humboldt (HU) de Berlín, junto con investigadores de Lbeck y Tbingen, han demostrado ahora por primera vez en su estudio publicado en Nature Communications que los bebés también construyen su memoria episódica cuando duermen la siesta. Esto les permite recordar los detalles de sus experiencias individuales después de la siesta.
Los científicos examinaron esta relación mediante un estudio de tres fases. Durante la fase de aprendizaje, a los niños de 14 a 17 meses se les mostraban imágenes de objetos cuyos nombres ya conocían, que contenían diferentes coches, pelotas o perros. Luego escucharon el nombre apropiado para cada imagen. Un grupo de niños pasó la siguiente o dos horas durmiendo, mientras que un segundo grupo permaneció despierto. En la fase de prueba posterior, los investigadores volvieron a mostrar a los jóvenes participantes diferentes imágenes, incluidas las que ya habían visto en la fase de aprendizaje, así como nuevos coches, pelotas y perros. Cada objeto se nombró una vez correctamente y otra vez incorrectamente. Durante todas las fases del experimento, los investigadores registraron la actividad cerebral del bebé mediante el electroencefalograma (EEG).
El análisis de la actividad del EEG dejó claro: el cerebro de los niños que habían dormido respondió de manera diferente en el prueba de memoria que la de los que se quedaron despiertos, pero sólo en determinados casos. Si los investigadores les presentaban a los bebés una pelota que nunca antes habían visto y la llamaban auto, las respuestas cerebrales inicialmente no diferían. En ambos grupos apareció el llamado componente N400, que se produce cuando el cerebro procesa significados inapropiados. Los niños obviamente sabían que una pelota no es un carro.
Sin embargo, era diferente cuando los bebés veían una pelota desde la fase de aprendizaje y la llamaban carro. El grupo que se había quedado despierto volvió a mostrar el componente N400, mientras que el grupo que había dormido no. En los niños que habían dormido la siesta, los investigadores observaron una respuesta cerebral que se activaba cuando una pelota de la fase de aprendizaje se volvía a nombrar correctamente como tal. Sin embargo, esta respuesta no se produjo cuando se llamó bola a una nueva bola. Los investigadores concluyeron: Después de dormir, los bebés ya no entendían los pares objeto-palabra que habían experimentado previamente como nombrar un significado. Más bien, los reconocieron como episodios individuales. El objeto y la palabra se fusionaron así en un evento unificado en la memoria.
«Los resultados muestran que el sueño no solo permite al cerebro infantil generalizar experiencias individuales, sino también preservar experiencias individuales en detalle y diferenciarlas del conocimiento general existente», explica la primera autora Manuela Friedrich, investigadora del MPI CBS y HU Berlin. Además, plantea la hipótesis: «El hecho de que un episodio de objeto-palabra reconocido no se entienda como una referencia al conocimiento general significa que sus detalles pueden protegerse para que no se mezclen con la memoria existente».
Los resultados también son interesantes con respecto a a la llamada amnesia infantil, es decir, el fenómeno de no poder recordar las propias experiencias de la primera infancia. A menudo se ha asumido que los niños muy pequeños aún no son capaces de formar un conocimiento episódico a más largo plazo. Sin embargo, los hallazgos actuales muestran claramente que incluso los bebés pueden recordar eventos en detalle y el sueño contribuye significativamente a esto.
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Los bebés crean nuevos conocimientos mientras duermen Más información: Manuela Friedrich et al, La consolidación de la memoria dependiente del sueño en los bebés protege los nuevos recuerdos episódicos de los recuerdos semánticos existentes, Nature Communications (2020) ). DOI: 10.1038/s41467-020-14850-8 Información del diario: Nature Communications
Proporcionado por Max Planck Society Cita: Los bebés retienen incluso eventos detallados durante una siesta ( 2020, 7 de abril) recuperado el 31 de agosto de 2022 de https://medicalxpress.com/news/2020-04-babies-retain-events-nap.html Este documento está sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigación privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona únicamente con fines informativos.