Los principales líderes en diversidad y equidad en psiquiatría ofrecen pautas para la medicina académica

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Los líderes en diversidad, equidad e inclusión (DEI) en medicina académica están sujetos a expectativas cada vez mayores con recursos limitados y existe una necesidad urgente de departamentos de psiquiatría se comprometan a apoyar plenamente sus esfuerzos, según un artículo ahora disponible en el American Journal of Psychiatry escrito por los principales líderes de DEI en psiquiatría académica de todo el país.

Los autores, en representación de destacadas instituciones públicas y privadas, incluyen a Ayana Jordan, MD, Ph.D., Universidad de Yale y actual fideicomisario general del ECP de la APA; Ruth S. Shim, MD, MPH Universidad de California, Davis; Carolyn I. Rodríguez, MD, Ph.D., Universidad de Stanford; Eraka Bath, MD, Universidad de California, Los Ángeles; Jean-Marie Alves-Bradford, MD, Universidad de Columbia; Lisa Eyler, Ph.D., Universidad de California, San Diego; Nhi-Ha Trinh, MD, Universidad de Harvard; Helena Hansen, MD, Ph.D., Universidad de Nueva York; y Christina Mangurian, MD, MAS, Universidad de California, San Francisco.

Dra. Jordan y sus colegas describen, a partir de sus experiencias colectivas, las crecientes expectativas de las personas en puestos de DEI, en parte como resultado del enfoque reciente en la justicia racial y la necesidad de abordar el racismo estructural. «Los líderes de DEI están siendo convocados para consultas individuales y programáticas, desarrollo de currículos antirracistas, capacitación contra prejuicios y adquisición de habilidades», escriben. «Sin embargo, muchas de estas instituciones no brindan los recursos apropiados o el apoyo necesario para instituir una respuesta efectiva para el cambio cultural… Esta falta de andamiaje conduce a una exacerbación del ‘impuesto a las minorías’, ejerciendo así más presión sobre las mismas personas afectadas negativamente por el racismo estructural». En particular, casi la mitad de estos líderes de DEI no han recibido salario ni compensación por sus funciones.

«No nos sorprendió a ninguno de nosotros que la mayoría de los líderes de DEI fueran mujeres de color», dijo Mangurian. «Pero lo sorprendente es que muchos de nosotros no recibimos el apoyo que merecíamos. Nuestro trabajo sugiere que el liderazgo en psiquiatría y en toda la medicina académica debería volver a examinar sus inversiones actuales para que puedan brindar suficiente apoyo financiero y administrativo a estos DEI extraordinarios». líderes. Esto no solo ayudará a garantizar que estas mujeres de color prosperen y permanezcan en el mundo académico, sino que también nos ayudará a acercarnos a nuestro objetivo compartido de crear un entorno más diverso, equitativo e inclusivo».

En un En el comentario adjunto, Altha Stewart, MD, expresidenta de la APA, señala que relatos personales recientes de académicos negros sugieren que la falta de apoyo de liderazgo en temas de racismo «es un factor importante en el alejamiento de la medicina académica por parte de los médicos negros (incluidos los psiquiatras)». El Dr. Stewart analiza los fundamentos históricos del racismo estructural en la medicina académica y enfatiza la necesidad de que los líderes senior reconozcan y aborden las barreras involuntarias pero bien institucionalizadas en sus sistemas y trabajen para crear entornos más equilibrados, equitativos y acogedores. «Para retener a los docentes de BIPOC, el liderazgo institucional debe creer, validar y actuar sobre las experiencias de racismo de los docentes», escribe el Dr. Stewart.

Jordan y sus colegas ofrecen una serie de recomendaciones en las áreas de finanzas, administración y prácticas estructurales para apoyar efectivamente el liderazgo de DEI, que incluyen:

• Estructurales
  • Elevar estratégicamente el título del líder de DEI a vicepresidente o presidente asociado en el departamento, para establecer claramente la importancia de el rol.
  • Incluya a esa persona en el gabinete departamental, el comité ejecutivo y/u otro equipo de liderazgo.

• Administrativo
  • Las funciones y responsabilidades del puesto de DEI deben quedar claras cuando la descripción del puesto se presenta por primera vez a los candidatos potenciales, con responsabilidades proporcionales al esfuerzo financiero brindado.
  • Al igual que con todos los líderes, el término se recomiendan límites para este rol con evaluación a 5 años y un plazo máximo de 10 años.

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«El cambio real requerirá que nadie esté exento de demostrar el compromiso de la organización con la diversidad y la inclusión mediante la creación de entornos acogedores que apoyen la institucionalización de esta nueva cultura», concluyen Jordan y sus colegas.

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Cómo los líderes científicos pueden implementar acciones antirracistas en sus laboratorios Más información: American Journal of Psychiatry (2021). DOI: 10.1176/appi.ajp.2020.20091371 Información de la revista: American Journal of Psychiatry

Proporcionado por la Asociación Estadounidense de Psiquiatría Cita: Los principales líderes en diversidad y equidad en psiquiatría ofrecen pautas for academic medicine (2021, 1 de marzo) recuperado el 30 de agosto de 2022 de https://medicalxpress.com/news/2021-03-diversity-equity-leaders-psychiatry-guidelines.html Este documento está sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigación privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona únicamente con fines informativos.