Los programas de intervención en la primera infancia pueden obtener beneficios entre generaciones
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Los programas para jóvenes diseñados para prevenir el consumo de drogas y la delincuencia y apoyar el desarrollo saludable pueden obtener beneficios duraderos no solo para los participantes, sino también para sus hijos, según un estudio de décadas publicado el 10 de junio en JAMA Pediatrics.
«Este es el primer estudio publicado que muestra que un programa de prevención de la primera infancia ampliamente implementado puede tener efectos positivos en la próxima generación», dijo el autor principal Karl Hill, director del Programa de Conducta Problemática y Desarrollo Juvenil Positivo de la Universidad. de Colorado Boulder. «Estudios anteriores han demostrado que las intervenciones en la infancia pueden demostrar beneficios hasta bien entrada la edad adulta. Estos resultados muestran que los beneficios también pueden extenderse a la próxima generación».
Para el estudio, Hill y sus colaboradores de la Universidad de Washington evaluaron niños cuyos padres habían participado en un programa llamado Raising Healthy Children (RHC) desde el primer hasta el sexto grado en la década de 1980.
Ubicado en escuelas primarias públicas que atienden a vecindarios con un alto índice de criminalidad en Seattle, el programa estuvo entre los primeros para probar la idea de que los comportamientos problemáticos se pueden prevenir con capacitación especializada para maestros, padres y niños pequeños.
«A los maestros se les enseñó cómo administrar mejor sus aulas, a los padres se les enseñó a administrar mejor a sus familias y a los niños se les enseñó cómo manejar mejor sus emociones y la toma de decisiones», dijo Hill, quien se involucró en la investigación, conocida como el Proyecto de Desarrollo Social de Seattle, en la década de 1990 cuando era profesor en la Universidad de Washington.
Anterior Los estudios han demostrado que a la edad de 18 años, aquellos que habían pasado por el programa demostraron mejores logros académicos que los que no participaron y tenían menos probabilidades de involucrarse en violencia, uso de sustancias o sexo sin protección. A los 30 años, habían avanzado más en la escuela, tendían a tener una mejor situación financiera y obtuvieron mejores calificaciones en las evaluaciones de salud mental.
Programas escolares que compensan
«Empezamos a pensar , si están creciendo para ser adultos más sanos, tal vez también sean mejores padres y tal vez podamos medir ese impacto en sus hijos», dijo Hill.
A partir de 2002, los investigadores comenzaron a seguir la primera- hijos nacidos de participantes del programa a través de cuestionarios para sus maestros y padres y, a partir de los 6 años, entrevistas anuales con los niños.
Se estudió un total de 182 niños para el nuevo artículo, incluidos 72 cuyos padres habían ido a través del programa y 110 cuyos padres no lo habían hecho.
Aquellos cuyos padres habían participado en RHC tenían menos retrasos en el desarrollo en los primeros cinco años de vida, menos problemas de conducta, menos síntomas del trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) y una mejor madurez cognitiva, académica y emocional en el aula. También eran significativamente menos propensos a informar sobre el uso de drogas o alcohol cuando eran adolescentes.
«Ya sabemos que si puede evitar que los niños se involucren en el sistema de justicia penal, que consuman alcohol y drogas entre menores de edad, y experimentar depresión y ansiedad, puede ahorrar mucho dinero a los gobiernos y las familias», dijo la coautora Jen Bailey, subdirectora del Grupo de Investigación de Desarrollo Social de la Universidad de Washington. «Nuestros resultados sugieren que estos programas, al generar efectos intergeneracionales, pueden estar funcionando incluso mejor de lo que pensábamos».
Hill, profesora de psicología y neurociencia del Instituto de Ciencias del Comportamiento, señala que los niños cuyos padres habían pasado por el programa en los años 80 también mostraron menos «desafío de oposición» y «comportamientos de externalización», dos precursores comunes de violencia grave más adelante en la vida. Esto sugiere que tales intervenciones podrían desempeñar un papel en detener la ola de violencia escolar.
Los investigadores advierten que el estudio fue un ensayo controlado no aleatorio realizado en una sola región del país y debe repetirse antes se pueden sacar conclusiones generales.
Pero en medio de una pandemia, cuando la depresión y la ansiedad de los jóvenes están en aumento pero los presupuestos se están recortando drásticamente y los legisladores pueden tener una tendencia a colocar la prevención en una prioridad menor, Hill espera que los hallazgos envíe un mensaje.
«Al invertir en los niños ahora y continuar invirtiendo en ellos, podríamos hacer que las generaciones venideras sean más resilientes para cuando llegue la próxima emergencia nacional».
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Décadas después de un programa de buena conducta en la escuela primaria, los adultos reportan vidas más saludables y exitosas. Más información: JAMA Pediatrics (2020). DOI: 10.1001/jamapediatrics.2020.1310 Información de la revista: JAMAPediatrics
Proporcionado por la Universidad de Colorado en Boulder Cita: Los programas de intervención en la primera infancia pueden obtener beneficios entre generaciones (2020, 8 de junio) recuperado el 31 de agosto de 2022 de https://medicalxpress.com/news/2020-06-early-childhood-intervention-reap-benefits.html Este documento está sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigación privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona únicamente con fines informativos.